2022年云和县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年云和县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则【答案】：A2.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.存在负相关B.存在正相关C.关系不明显D.有利有弊【答案】：A3.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A.代币奖励法B.示范法C.肯定性训练D.惩罚法【答案】：A4.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.记忆术B.做笔记C.提问D.生成性学习【答案】：A5.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】：A6.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.高原现象B.倒摄抑制C.及时反馈D.生理极限【答案】：A7.衡量品德的重要标志是（）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：C8.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学测量B.教学测验C.教学评估D.教学评价【答案】：D9.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.超学科B.交叉学科C.跨学科D.多学科【答案】：C10.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.发散思维B.创造性思维C.直觉思维D.求异思维【答案】：B11.政治经济制度决定教育的（）。A.规模B.内容C.速度D.性质【答案】：D12.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注情境B.关注学生C.关注发展D.关注生存【答案】：D13.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行发散性思维训练C.加强基本技能训练D.进行反省认知训练【答案】：A14.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德观念【答案】：A15.“今人生性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”这是（）提出的,体现了环境决定论的观点。A.韩非子B.孟子C.荀子D.孔子【答案】：C16.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.内隐记忆B.长时记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】：B17."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《荀子》B.《诗经》C.《韩非子》D.《中庸》【答案】：D18.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.正迁移和负迁移C.特殊迁移和非特殊迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】：B19."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）。A.社会助长B.社会惰化C.群体模仿D.从众【答案】：A20.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.人本主义B.格式塔C.机能主义D.认知主义【答案】：D21.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.练习律B.动机律C.效果律D.准备律【答案】：C22.（）是我国教育性质的根本所在。A.以人为本B.教育育人C.教育与生产劳动相结合D.社会主义【答案】：D23.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.主观体验B.行为反应C.生理唤醒D.外部表现【答案】：D24.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.中心路径B.外周路径C.非正式路径D.正式路径【答案】：A25.有关技能，下列表述错误的是（）。A.技能达到自动化水平称为技巧B.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现C.操作技能和心智技能无法相互转化D.骑车、打字等属于操作技能【答案】：C26.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即活动B.课程即经验C.课程即知识D.课程即项目【答案】：C27.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.负诱导B.扩散与集中C.正诱导D.相互诱导【答案】：A28.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.学科课程B.地方课程C.国家课程D.校本课程【答案】：D29.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.因材施教B.理论联系实际C.发扬积极因素与克服消极因素相结合D.严爱结合【答案】：C30.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《理想国》【答案】：B31.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.社会助长B.流行C.感染D.模仿【答案】：D32.学校应当逐步实行教师（）。A.合同制B.聘任制C.签约制D.终身制【答案】：B33.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.布鲁纳B.斯滕伯格C.弗拉维尔D.加涅【答案】：A34.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的艺术属性D.教育的社会属性【答案】：D35.下列说法错误的是（）。A.动机水平与行为效率呈U型曲线B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率C.最佳水平为中等强度的动机D.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势【答案】：A36.智力技能的特点是（）。A.观念性、内潜性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：B37.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.图书B.索引目录C.网络检索D.报纸【答案】：C38.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.安静型B.抑制型C.兴奋型D.活泼型【答案】：A39.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校物质文化D.学校制度文化【答案】：D40.校园文化的核心是（）。A.学校的物质文化B.学校的精神文化C.学校的制度文化D.学校的组织文化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.文明职工的基本要求是（）。A.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求B.遵守国家法律法规企业的各项纪律C.生产活动中做到安全、卫生、文明D.学习科学技术知识，在业务上精益求精【答案】：BC42.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.职业技能的提高靠经验积累C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能高，工作效率则低【答案】：BC43.导致教师心理健康问题的因素有（）A.工作繁重B.压力过大C.学校管理不当D.社会地位不高【答案】：ABCD44.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.真诚交流，沟通情感C.加强联系，统一认识D.尊重理解，一视同仁【答案】：ABCD45.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.容忍异己，理解宽容C.少争多让，善于倾听D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：ABCD46.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞退B.辞职C.履行聘用合同.D.任期变化【答案】：ABC47.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.间接性D.指向性【答案】：AD48.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.让D.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁【答案】：BCD49.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.爱国主义为核心的民族精神B.以改革创新为核心的时代精神C.马克思主义理论D.社会主义荣辱观【答案】：ABD50.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可组织性C.可利用性D.可辨别性【答案】：ACD51.道德现象包括（）。A.道德意识现象B.道德规范现象C.道德心理现象D.道德活动现象【答案】：ABD52.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是社会主义现代化建设的客观要求C.有利于促进个人发展D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：ABD53.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.完善经济社会发展考核评价体系C.划定生态保护红线，建立责任追究制度D.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度【答案】：BCD54.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立高效发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立协调发展的理念【答案】：ABD55.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.能力不足危险B.精神懈怠危险C.消极腐败危险D.脱离群众危险【答案】：ABCD56.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认知B.角色实践C.角色信念D.角色认同【答案】：ACD57.团体心理辅导的功能表现在（）A.预防功能B.发展功能C.矫正功能D.教育功能【答案】：ABCD58.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：ACD59.正义与公正的区别体现在（）。A.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系B.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事【答案】：ABCD60.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视个体的自我实现B.重视研究行为C.强调影响行为的外部因素D.采用实验法【答案】：BCD61.党的建设主要包括（）。A.作风建设B.思想建设C.组织建设D.个人建设【答案】：ABC62.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.道德认知C.客观世界D.客观存在【答案】：AB63.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.人师是教学问的C.经师是教学问的D.我们的教学要采取经师和人师合一【答案】：ACD6