高邮市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考高邮市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。A.互相观摩，从而变得善良B.互相观察，互相模仿C.相互观摩、切磋D.注重教材教法分析【答案】：C2.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C3.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格B.发展速度C.发展方向D.社会价值【答案】：D4.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏掌握正确的道德行为方式B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏正确的道德认识【答案】：C5.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.比较法B.正例与反例配合法C.变式法D.直观法【答案】：C6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教学效能感C.责任感D.教师威信【答案】：D7.教师人格中最高的境界是（）。A.匠师B.高师C.经师D.人师【答案】：D8.国家对小学培养什么样的人才的总要求称为（）。A.小学教育内容B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育目的【答案】：D9.让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A.可塑性B.先天性C.差异性D.成熟程度【答案】：D10.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求B.一般特征C.根本特点D.理想要求【答案】：C11.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德信念C.道德行为D.道德认识【答案】：D12.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.无意注意【答案】：A13.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A.构造一种完形B.对环境条件的认知C.形成刺激与反应间的联结D.主动地形成认知结构【答案】：D14.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.鲍尔文的《教育心理学》B.乌申斯基的《教育心理学》C.卡普杰列夫的《教育心理学》D.桑代克的《教育心理学》【答案】：D15.求知欲属于（）。A.理智感B.美感C.应激D.道德感【答案】：A16.第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（）原则。A.启发性B.巩固性C.量力性D.直观性【答案】：A17.动机中最活跃的心理成分是（）。A.学习兴趣B.学习知识C.学习压力D.学习期望【答案】：A18.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.依从B.内化C.认同D.接受【答案】：A19.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.操作性B.序列性C.认知性D.目的性【答案】：A20.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人B.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】：C21.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.繁衍后代B.获取食物C.逃避危险D.参与交往【答案】：D22.学生操行评定的主要负责人是（）。A.级任导师B.班主任C.班委会D.科任教师【答案】：B23.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.詹姆士和杜威C.冯特和铁钦纳D.马斯洛和罗杰斯【答案】：D24.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.长期性和反复性规律B.学生思想内部矛盾转化规律C.知、情、意、行诸因素统一发展规律D.在交往中形成品德规律【答案】：A25.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.并行性参观B.现实性参观C.总结性参观D.准备性参观【答案】：D26.我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）。A.青年期B.童年期C.少年期D.中学生期【答案】：C27.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.综合课程B.活动课程C.分科课程D.核心课程【答案】：C28.看两歧图形时，知觉的对象和背景可以发生变化,这说明了知觉的（）。A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性【答案】：D29.对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。A.单纯恐怖症B.广场恐怖症C.社交恐怖症D.泛化恐怖症【答案】：A30.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.以教师为主，家长为辅B.以教育能力较强的一方为主C.家长与教师是平等的教育主体D.在学校以教师为主，在家以家长为主【答案】：C31.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.负迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.正迁移【答案】：A32.把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.直接性动机B.志向性动机C.远景的间接性动机D.社会性动机【答案】：C33.以下描述不正确的是（）。A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化【答案】：C34.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）。A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.因材施教D.提高教学效率【答案】：C35.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上B.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求C.需要是推动有机体活动的动力和源泉D.需要不一定具有对象【答案】：D36.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.多血质B.抑郁症C.粘液质D.胆汁质【答案】：A37.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.注意B.想象C.观察D.知觉【答案】：A38.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.可控和不可控B.内控型和外控型C.稳定性和非稳定性D.内部和外部【答案】：B39.以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。A.生存教育B.生活教育C.生命教育D.生态教育【答案】：D40.具有较强的稳定性的文化是（）。A.行为文化B.物质文化C.制度文化D.精神文化【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.道德B.政策C.制度D.法律【答案】：ABD42.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】：ABCD43.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.外在归因B.努力归因C.不可控归因D.可控归因【答案】：BD44.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.与父母或者其他监护人取得联系B.设法查找C.或者向公安机【答案】：ABC45.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.不贪图便宜，不假公济私C.公私分明，办事公道D.不计得失，不怕权势【答案】：ABC46.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.立身之本C.成功之源D.嘴上谈资【答案】：BC47.教师加强法律学习的途径有（）。A.网络学习.B.在实践中学习C.组织学习D.自我学习【答案】：BCD48.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.发展机会B.工作环境C.薪水待遇D.同事关系【答案】：ABC49.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.关心学生、B.严格要求学生C.富有耐心D.忠诚党的教育事业，【答案】：AD50.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.己所不欲，勿施于人B.君子慎独C.吾日三省吾身D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为【答案】：AB51.职业道德有（）特点。A.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性B.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD52.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.了解、学习法律知识B.增强法制意识C.利用法律漏洞，为企业谋利益D.学会用法律维护正当权益【答案】：ABD53.学习职业道德的意义有（）。A.有利于促进个人发展B.是提高自身素质的重要措施C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：BCD54.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.范围的大小要适度C.问题难易要适度D.课题要有价值E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE55.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.重视教师的榜样作用【答案】：ACD56.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.遏制歪风邪气，改善环境C.有助于弘扬团队精神D.赢得社会的信任与尊重【答案】：BC57.《教育法》的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.原则性与可操作性相结合C.规范性与导向性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】：ABC58.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.条件表征B.动作表征C.活动表征D.符号表征【答案】：AC59.教师职业劳动的特点（）。A.集体性与长期性B.能动性与多样性C.个体性与创造性D.全面性与示范性【答案】：ABCD60.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.稳定期C.入职期D.平静和保守期E.退出教职期【答案】：ABCDE61.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B.意志C.动机D.需要【答案】：CD62.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：BCD63.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有