黎城县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考黎城县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.做笔记B.记忆术C.生成性学习D.提问【答案】：B2.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学评价C.教学任务分析D.C教学测量【答案】：C3.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情景记忆B.形象记忆C.运动记忆D.情绪记忆【答案】：B4.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.马卡连柯【答案】：D5.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革B.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲C.全面进行教育改革，全面发展职业教育D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量【答案】：D6.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.合作学习模式B.指导教学模式C.完形训练模式D.交互式教学模式【答案】：C7.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.认知作业法B.支持疗法C.宣泄疗法D.系统脱敏法【答案】：C8.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1879年B.1913年C.1903年D.1877年【答案】：C9.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.内容、言语和产品B.认知、言语和操作C.内容、操作和产品D.内容、言语和操作【答案】：C10.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讲授法B.演示法C.读书指导法D.讨论法【答案】：A11.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.内容反应B.共情C.具体化D.情感回应【答案】：B12.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.个体性B.文化性C.社会性D.教育性【答案】：D13.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.稳定B.集中C.转移D.分配【答案】：D14.个体身心发展中起主导作用的是（）。A.学校教育B.家庭教育C.遗传D.环境【答案】：A15.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.概念学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：C16.常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.标准分制B.百分制C.考查制D.自我评价制【答案】：B17.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.中学可以每天下午课外活动安排B.高中每天晚自习不超过C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：A18.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.豁然开朗阶段B.验证阶段C.准备阶段D.酝酿阶段【答案】：A19.“学会如何学习”实质上是指（）。A.学会在适当的条件下应用适当的学习策略B.培养对学习的浓厚兴趣C.掌握大量而牢固的言语信息D.掌握系统的科学概念与原理【答案】：A20.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讨论法B.自学辅导法C.讲授法D.案例教学法【答案】：A21.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.实质教育论B.学生中心论C.教师中心论D.形式教育论【答案】：D22.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.图书B.网络检索C.索引目录D.报纸【答案】：B23.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.发现学习B.说服教育C.道德成长D.道德灌输【答案】：B24.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A.学生处于主体地位B.教师处于顾问地位C.教师处于主导地位D.学生处于中心地位【答案】：C25.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.指导性教学B.个别化教学C.合作教学D.情境教学【答案】：B26.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.特殊迁移B.横向迁移C.非特殊迁移D.正迁移【答案】：C27.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.中心路径C.正式路径D.非正式路径【答案】：B28.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的能力B.教师的体质C.教师的年龄D.教师的素养【答案】：D29.依法执教的重点是（）。A.教育法律的遵守B.教育法学教育和研究C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育立法【答案】：C30.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.继承性B.复杂性C.示范性D.周期性【答案】：C31.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.利益集团教育目的B.个人的教育目的C.家庭教育目的D.国家教育目的【答案】：D32.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.同化B.认同C.内化D.依从【答案】：B33.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德影响的广泛性B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德意识的高标准【答案】：A34.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.定向操作B.操作熟练C.操作整合D.操作模仿【答案】：C35.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.接受B.认同C.内化D.遵从【答案】：B36.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.霍尔C.斯腾伯格D.赫洛克【答案】：C37.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.态度B.动作技能C.智慧技能D.言语信息【答案】：A38.在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：C39.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.探究学习C.发现学习D.有意义发现学习【答案】：A40.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该揭示人性的本质B.心理学应该研究无意识现象C.心理学应该研究可观察到的行为D.心理学应该研究意识的元素【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张采用客观的实验方法C.主张研究人的行为D.主张内省【答案】：BC42.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是实现教师道德评价成效的途径和目的B.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力C.它是教育行为当事者一种内在的控制力D.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳【答案】：ABCD43.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.符号学习C.配对材料学习D.概念学习【答案】：ABD44.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.指导式认知C.体验式认知D.研讨式认知【答案】：ABD45.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.使学生的品质得到质的飞跃C.充分发挥教育主体的德育潜能D.改善教育与道德教育的效能【答案】：ACD46.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.赢得社会的信任与尊重C.遏制歪风邪气，改善环境D.有助于弘扬团队精神【答案】：CD47.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有目的性C.问题解决具有顺序性D.问题解决具有认知性【答案】：ABD48.职业道德基本要素包括（）。A.职业责任、职业技能B.职业纪律、职业良心C.职业理想、职业态度D.职业荣誉、职业作风【答案】：ABCD49.人格发展理论的主要流派包括（）。A.精神分析理论B.特质理论C.人本主义理论D.认知——行为理论【答案】：ABCD50.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.尊老爱幼B.厚德载物C.诚实守信D.自强不息【答案】：ABCD51.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.非智力因素C.学习目标D.智力因素【答案】：BD52.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC53.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.归属与爱的需要C.自我实现需要D.尊重的需要【答案】：BCD54.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党政齐抓共管B.全社会协同配合C.党委统一领导D.有关部门各负其责【答案】：ABCD55.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.选择性C.分散性D.理解性【答案】：ABD56.文明礼貌是（）。A.企业创新的需要B.人类社会进步的产物C.企业形象的重要内容D.从业人员的基本素质【答案】：BCD57.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.协调职工与企业间C.调节企业与市场间D.协调企业职工间【答案】：ABD58.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.是推动社会发展的根本动力B.制约其他社会矛盾的存在和发展C.决定社会的基本面貌和历史的一般进程D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】：ABC59.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.外部归因C.不可控归因D.努力归因【答案】：AD60.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与社会的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：ABD61.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持继承和创新相结合B.坚持动机和效果的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持知与行的统一【答案】：ABD62.职业道德的社会作用有（）。A.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.促进企业文化建设D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD63.人的举止可以表现一个人的（）。A.爱好B.能力C.精神面貌D.内心世界【答案】：CD64.职业