老师2023年工作总结8篇

第第页老师2023年工作总结8篇老师2023年工作总结篇1本学期我担负八班级物理的教学任务，半个学期已经过去，总体看，我较认真执行学校教育教学工作计划，乐观探究新的教学方法。现将本学期的教育教学工作总结如下：1.充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自身的情感和思想，美化环境与生活。三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。采用多种形式，组织学生认得人的情感、态度、价值观的差别性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认得美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培养了学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。在教学中采用多种方法，提高学生思维的流畅性、快捷性和独特性，限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践本领的培养，使学生具有将创新意识转化为实在成绩的本领。通过综合学习和探究学习，引导学生在实在情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联。四、下学期提高的方向虽然自身对新课程理念都有确定程度的认得，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论引导的教学反思。在以后的工作中，要不绝地学习，不绝地更新教育理念，努力提高教学质量。老师2023年工作总结篇3本学年承当九班级1、3班语文课程的教学任务。两个班共有学生100多名。本学年是中学阶段最关键的一学年，面对中招考试，教学任务繁重，教学时间紧迫。学生语文知识结构不一，部分学生语文基础较差，对学习语文存在困难。针对学生以上特点，本学年开展了如下工作：一、依据课标整体要求及年段实在要求，结合班级整体特点，订立了认真的学科工作计划，并依据学科工作计划认真开展了教学工作。学年初，认真通读了课标及年段教材，比较全面的掌握了课标要求及教材特点。结合课标要求及教材特点，有针对性的教学。学生从学习态度上可以分为两类，一类是学习目的明确，学习态度乐观，对自身负责；另一类是学习态度不端正的同学。从总体上看，第一类同学较少，约占学生总数的30%左右。为此，在订立教学计划时，确立了“保障重点生，提升中等生，跟踪暂差生”的教学思路。在实际教学中，在抓好学生成绩普遍提高工作的同时，依学生的发展需求，结合学生其他学科的成绩，确定多名同学为重点辅导对象，认真辅导。二、认真落实常规教学工作。认真开展备讲批辅考常规教学工作。备课认真，足额全案，案款齐全，内容详略恰当，符合实际；讲课有自身的特色和风格，课堂结构合理，条理分明，重点突出，采用小步调教学法，学生当堂接受的快；作业适量，重视精当，批返及时，对显现的普遍问题、重点问题及时集体矫正，对重点学生采用面批的形式；辅导认真负责，针对性强，效果好；随时组织课堂测试，定时组织单元测试，及时组织模拟测试，认真评卷，认真分析，有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的知识缺陷。三、重视培养学生的学习本领，拓宽学生知识面。“授之以鱼，不如授之以渔”，交给学生方法，使学生学会学习，才是教学的终极目的。因此，在教学中，重视培养学生学习本领，使之由“学会”变为“会学”，让学生掌握学习方法。在实际教学中，通过“典型带路，适当提示，关键总结”的教学方法，使学生掌握学习方法，提高自学本领。对每一个新知识点的学习，先通过典型例题，使学生对新知识有一个比较全面的认得，然后通过适当的提示，引导学生对新的知识点进行察看和分析，以便从中找到规律性，然后，老师再对学生所获得的规律性进行精当的总结。这样，学生不但从学习中找到了乐趣，还掌握了自学方法。而乐趣和方法，正是拓宽学生知识面的必需条件。四、吸取先进的教育教学方法，重视总结教学经验。“他山之石，可以攻玉”。先进的教育教学方法是专家、学者或一线的优秀老师在广泛的论证和反复的实践中所总结或概括出来的，具有确定的掩盖性。有针对性的、结合实际的吸取这些先进的教育教学方法，对我们的教学工作来讲，有事半功倍的效果，因而，在实际教学中，特别重视有针对性的、结合实际的吸取先进的教育教学方法，使之为我所用。同时，重视总结教学经验，依据实际，随时记录自身的教学体会，尽量将自身的教学体会升华到理论的高度，并通过教研论文的形式表现出来。在实际工作中，由于本人知识层次、经验等客观原因，或多或少的存在着一些不足，有待在今后的工作中改进。五、本学期九班级语文备课组共组织了四次月考，每次考前组织学生认真复习，考后认真总结经验教训。学生整体语文成绩有所提高。在今后的教学工作中，我会扬长避短，多学习别人的好方法，取长补短，取得更大进步。老师2023年工作总结篇4一学期已经过去，可以说紧张繁忙而收获多多。本学期，我担负六（1）班和六（2）班的数学教学工作。我从各方面严格要求自身，结合二个班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一．学生基本情况六（1）班有55名学生，六班级上册的期末考试班级平均分为70分，成绩居全镇末位，原因在于优秀人数不多，不及格的人数占全班人数的一半，低分层20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右。学生学习缺乏动力，表现为拖欠作业，做作业过程中偷工减料等。六（2）班有54名学生，他们的成绩和基础比一班略好，六班级上册期末测试成绩班级平均分为73分，两极分化较为严重，优秀人数在15人左右，不及格的也有25人左右，其中低分的在20分以下的有10人。但他们的课堂纪律比较好，能及时完成作业，但基础太差。二、教育教学情况针对以上二个班级的不同情况，我在教学工作中，我注意做到以下几点：1、努力抓好常规教学，深入细致的备好每一节课。虽然我已经教过六班级，对本册教材比较熟识，但面对新的不同基础上的学生，依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都做了认真的记录，认真写好教案。让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并用最浅显显懂的语言和最容易让学生掌握的方法讲解知识要点，让大部分的学生能容易接受；课后及时对该课用出总结，写好教学反思。力求准确把握重点，难点。并重视参阅各种不同教参，多看教学光盘，订立符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破，不绝归纳总结提高教学水平。2、变化教学观念，提高教学本领和教学质量，认真上好每一节课。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，以理解为前提，让学生在理解的过程中学习数学。加强师生沟通，培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，重视精讲多练，强化他们探究合作意识上课时重视学生自动性的发挥，在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，有时让学生上讲台来讲解题目做小老师，充分体现学生的主体性；在课堂上尽量用一些轻松诨谐的语言，让学生感觉学数学也有乐趣；在课堂上重视培养学生多动口动手动脑的本领，重视综合本领的培养，有心识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，利用中午时间为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。三、教学中有待改进的：1、在课堂中“师生互动”的力度不足，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。通过前面的总结使我认得到：老师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进行，特别是对学校生来讲老师的严格要求就更紧要了，老师只有通过加强教育，耐性的辅导，加上在教学中不绝探究，总结经验，全部精力投入到教学中，才略在教学工作中取得更好的成绩。老师2023年工作总结篇5班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也特别累，但效果甚微。之后我试验使用参加式班级管理，把班级管理的自动权交给学生，让每个学生都感觉到自身是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了特别好的效果。我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”。在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。透过让学生细致察看教室、宿舍后，讨论定出自身的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区布置给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和实在明确。譬如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面陈设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长率领组员完成各自的职责区，学生每一天上课前自发完成自身的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光亮的玻璃，干净的地面，乾净的桌面以及干净的讲台，老师能够随便把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，挂念衣裳被弄脏。这让全部的任课老师都感到情绪舒适，从而更愉快地投入到教学中去。第二，“分组学习，相互竞争，共同进步”。在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素养尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自身选出各组组长，科长（科代表），并讨论给各组命组名。譬如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情形、纪律情形、劳动情形，每一天填写好记录本，认真记录每一天本组学生的各方面情形，统计本组学生的各科测试情形并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。礼拜天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。3，各组依据各组的学生学习成绩，订立了学习计划和找出帮扶对象，相互协作，相互帮忙，共同提高，力争最好。4，各小组间相互竞争，共同进步。每次每科的平常测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后透过小组会议找出各小组的问题和差距，同时订立出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照料到一些短时间考得不好的学生的面子，又能让学生加强群众荣誉感。第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。学生透过讨论，自身订立班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生情形参照班规给本组学生赋分。学习方面紧要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该构成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面紧要是考查学生的考勤情形、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面紧要考查值日生是不承认真履行职责，清洁区是否定时按量完成，是否有扣分现象，清扫清洁区时，无扣分现象，则该构成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（紧要是参照学生的考试加分合计）10名并给以嘉奖。自从班级实行参加式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。譬如，学校的通知不用我去转达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。清洁区，我从来不用去监督学生清扫，而是由组长率领本组学生自发完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自身会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会依据同学们自身订立的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校举办的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。总之，参加式班级管理使学生的认真性得到了充分调动，构成了学生广泛参加班级管理的局面。学生承当必需的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参加度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我教育的目的。老师2023年工作总结篇6本学期我担负三班级的科学老师，从事科学教学。在这一年中，我虚心向本组内的老师虚心学习科学教学的新理念，教学管理的新方法，经过虚心学习和艰苦磨练，我在教学思想方面有了新的认得，教学方法方面有了新的进展。不但适应了科学教学的新方式，而且和本组的老师一起并肩作战为燕山的科学教学工作出一份力。下面从两方面对本期工作作如下总结。一、变化教学观念，乐观参加教研活动科学是一门新型学科，要想教好它，必需变化以往的教学观念，探究适应科学这门学科的教学模式。这学期，我和组内老师一起参加了区科学教研中心组织的科学岗位培训，同时自学课改有关理论著作，了解相关的`教育学心理和基础知识。通过学习，及组内老师的帮忙，我学到了很多新的教学理论，了解一些课改前沿信息。并懂得了学生是主体，面向全体学生，探究为核心的新理念，把让学生感受并理解探究过程，了解探究学习方法基本环节作为研究重点，为学生娴熟掌握探究学习打下基础。这学期，我不放过任何学习的机会，听各种教研课，示范课，做到每节课都有评课。同时，参加学校的科学教育与学生人文素养教育的研究的课题研究，将环境教育、人文教育渗透到常规教学中。并乐观参加区科学岗培班培训，已获结业证。二、听从学校布置，务实工作工作总结科学是一门紧跟时代步调，属于前沿的课程，它涉及的知识面很广，上课的时候，还有怀疑，不知道怎么把握科学课的探究环节，怎样把握知识的准确性。但在本组老师的帮忙下，虚心向老前辈彭爱国老师请教，很快领悟了科学课的实质精神，把握住科学课程的教学模式，为了更快的适应科学教学，在开学第一周就备完全期的课，并尽心引导三班级的学生做好每一次试验操作，训练学生良好的试验习惯，如正确使用仪器；珍惜器材；及时保洁等，把教会学生认真察看作为每节课的教学宗旨。引导他们写察看小作文，规范填写试验记录表等。期末，设计与教材紧密联系的，符合课程标准的科学考核，并把科学考核作为综合评价学生的标准。本期，负责生态园地的管理及建设，结合教材认真组织学生参加第二课堂莳植组，学生通过莳植油菜花，凤仙花，大蒜等，提高了科学探究兴趣，并收获累累。搞好科学教学，任重而道远，乐观搭配科学组做好各项工作，使之圆满完成。老师2023年工作总结篇7一、领导关注，勇挑重担刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，而且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自身身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良学校以后，心想不管遇到多大的困难，确定要坚持下来，尽自身最大的努力做好工作。确定要严格要求自身，听从学校领导的各项工作布置，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自身是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，首先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，教孩子们擅长认真灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的紧要性，进而树立起宏大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢快、宽容和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓舞学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。二、研讨业务共同提高在抓好教育教学工作的同时，我们尽自身最大的努力去研讨业务。与××学校的老师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友情，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为朱良学校老师身上那种受苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才略、提高素养的紧要途径。依据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。常常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。另外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际启程；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才略精益求精地做好各项工作。常常深入课堂去听课，一方面提高自身的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而实现共同学习、共同进步的目的。三、不负众望全心投入面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自身是世界上最幸福的人，所以我们始终珍惜自身所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力坚固结实工作，确定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自身应有的贡献。在自身的身后传播下一路希望的火种。老师2023年工作总结篇8时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了确定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：1、加强业务学习，重视提高自身素养。新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课很多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师专职就二人，其余两位是任课老师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去研究研讨科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的变化，面对教材很多老师都不知该怎么去教，其中有很多的内容就连老师也知道不多，所以我