培训课程心得体会

第第页培训课程心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必需写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。怎样写好心得体会呢？下面是的我为您带来的培训课程心得体会【通用5篇】，您的确定与共享是对我最大的激励。新课程培训简报篇一课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标，价值紧要通过课程来体现和实施。参加了英语新课程标准的远程研修培训，通过六天的学习，我感觉收获很大。进一步明确了如何才能成为一名合格的英语老师。体会如下：一，必需把握课改方向通过学习，我了解我到本次课程改革就是要改革以往过分重视语法和词汇学问的讲解与传授，忽视对同学实际运用语言本领的培育的倾向，把进展同学的综合语言本领，使语言学习的过程成为同学形成积极的情感过程。自动思维和大胆试验，提高跨文化意识和形成自主学习本领的过程做为中心任务。所以要求老师必需以此为教学方向，在教学工作中运用各种方法激发和培育同学学习英语的喜好，使同学养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，从而形成确定的综合运用语言的本领。二，处理好老师和同学的关系新课程强调教学过程是师生交往，共同进展的互动过程。在教学过程中要处理好传授学问与培育本领的关系，重视培育同学的独立性和自主性，引导同学质疑，调查，探究，在实践中学习，使学习成为在老师引导下自动的，富有个性的过程。老师应敬重同学的人格，关注个体差异，充足不同需要，创设能引导同学自动参加的教育环境，激发同学的学习积极性，培育同学把握和运用学问的态度和本领，使每个同学都能得到充分的进展。老师要了解同学的情感态度，帮忙同学及克服情感态度方面的困难，使语言学习上的成功体验与情感态度的进展相互促进。三，运用任务型教学途径任务型教学就是以实在的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以呈现成果的方式来体现教学的成就。通过学习，我明白了任务型教学是双边或多边的交互式活动，在活动中所学的语言是实际的工具，其价值能得到充分的体现。有利于提高学习的知觉性。它有教明确的实在目的，有利于激励学习积极性。在任务型教学中，老师的角色比较丰富，老师从全面启程，察看，掌控课堂的进展。六天的培训很短，但我明确了很多东西。我将在新学期的教学工作中大胆尝试新课程标准，不绝提高教学水平。新课程培训简报篇二20xx年8月2425日，我有幸参加了东方市教育局举办的20xx版《小学语文新课标标准》的全员培训学习。这次培训我们的主讲老师是黄烨等几位老师，感受颇深，同时也加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认得到了新课改的必需性和紧迫性。总结起来说，这次的培训，我的收获和体会紧要体现为以下几点、一、语文课堂要加强同学语文素养的培育纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单．却包含了教会做人的基本潜力这一亘古不变的道理。因此，语文教学务必以同学为中心，提高同学的语文素养，为同学的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。能说会道出口成章下笔成文不就是对一个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中很多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全解脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在讲、练、考中兜圈子。小学语文教学的目的就应回归到培育同学的基本素养上来。培育同学的语文素养才是语文教学返璞归真的紧要之所在。语文新课标明确提出、语文课程应致力于同学语文素养的构成与进展。语文素养是同学学好其他课程的基础，也是同学全面进展和终身进展的基础。语文课程应培育同学酷爱祖国语言文字的思想感情，引导同学正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字潜力、阅读潜力、写作潜力、口语交际潜力。二、语文教学要重视同学的阅读背诵我国有句熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟的俗语，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的紧要性。我们都明白，古代私塾的教学方式再简单但是了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯穿，化为己有。一味地读，一味地背，在硬性读背的戒尺下不也培育出了超多儒生？由此可见读在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文老师却对读束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。老师纯粹为讲而讲，同学纯粹为学而学，方法看似快捷多样，课堂也颇显热闹，可同学学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是到此一游而已。有位老师在执教一篇游记时，为了激发同学的学习喜好，老师接受小导游的方式让同学先小组合作学习，然后群众交流，抽同学轮番上台用本身的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向同学呈现了一幅幅形象直观的画面图，相像身临其境，美不胜收，之后又让同学介绍课前收集的相关信息。整堂课资料充实，模式新奇，同学饶有喜好，也学了很多。表面上同学收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分同学甚至一节课中没开过口，这明显无助于课文的资料的解读。语文新课标明确提出要重视朗读和默读。让同学渐渐学会精读、略读和浏览。培育同学广泛的阅读喜好，扩大阅读面，加添阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。激励同学自主选取阅读材料。读背无疑是积累语文素养的好方法。朱熹以前说过、读书有三到、谓心到、眼到、口到。这三到是多种分析器官同时参加活动的协同作用。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。三、语文课堂要重视读中感悟。当前的语文教学，不管是老牌的老师讲，同学听，还是翻新的老师问，同学答，或是改革的老师拨，同学转，其总体还是以老师为中心，喧宾夺主的情形还是显而易见。其实，语文教学是引导同学在阅读中去感受体验，强调的是同学的自悟探究。苏霍姆林斯基说、我深信，只有能够去激发同学进行自我教育的教育，才是真正的教育。自悟便是同学构成自我教育的途径。在读的基础上，悟出精髓。因文悟道，因道学文。当然，同学的自悟探究，绝不能实行放羊式的自我领悟，务必在老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培育，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。我们很多老师在新老教材的语文教学中，以前尝试运用过小组互动探究四步法，也就是、1、读读喜好的语段；2、说说探究的资料；3、问问不懂的问题；4、帮帮忙解决疑难。四、语文教学要贴近生活，注意课内外结合。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把同学从沉重的课业负担中解放出来，让同学少做题，多读书，让同学成为支配课余时间的主人。教学中要强调精讲，使同学能在课内完成大部分作业。为此，要关注孩子们的阅历和体验，并以孩子们的阅历、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的实在性、多样性、独特性的冲突。从儿童的阅历世界启程引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是同学发表了一些异想天开，有悖于常理的看法，也不要轻易否定。我们常常见到的是，恰恰是同学天真、天真毫无忌讳的童言稚语，表露了儿童纯真的天性，闪亮着智慧的火花。生活即课堂。培育同学具有日常口语交际潜力，也只有在日常生活中不绝实践，反复历练，把生活所得的一点一点累积起来，才会构成一个人的口语交际潜力。所以，老师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活各处有语文，把口语交际的课堂延长到同学五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。短短的两天培训学习，让我获得了很多的学问来武装本身，以便引导本身今后的课堂教学。在以后的语文课中我还要引导同学关注热点问题，挂念生活，关爱社会和自然，从小培育孩子们高尚的人文精神。而应对新课改，作为一线老师的我需要不绝的充实本身，提高本身，更改本身，只有这样，才能渐渐适应不绝变革的教育形势，使本身成为一个具有新理念、新思想、新方法的新老师。培训课程心得体会篇三在过去的这一学期里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培育本身良好的师德，各处为人师表，挂念和珍惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，本身虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求本身。作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校进展的事情，我都会积极的去做，尽心尽职地做好本身各项的各项工作。其次，在教学上，这一年校领导布置我开放教育的课程。说实在话，做为一名专职信息老师，这还是我任教多年来的跨学科任教，起初还有点挂念本身不能胜任，但我虚心向同事请教，平常本身也注意多听课，所以在这学期还是取得了令本身充足的成绩，学无止境今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据同学年龄特点细心设计备课。为了使本身的课上的好，我努力专研业务，在教授同学之前，我都是本身先进行模拟，看看简单在那些地方出问题，本身也是边教学边摸索，应当说到现在还是有确定水平的提高。在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做本身该做的事情，不做本身不该做的事情。对于同学，我是高标准，严要求，努力把本身打造成一个合格的一线老师。培训课程心得体会篇四由于本身在企业虽不是专职的培训工，但是作为企业品质管理人员，培训是我们使用最多的一种工具、一种品管方式（当然这或许仅仅是我们企业情形）。“摸着势头过河”的干了这么多年，是到了进行系统学习、把握更多培训的技能技巧、开阔培训视野的时候了。当然，还有一个紧要原因是考取一个企业培训师资格证。于是就报读了广州市红日人力资源培训中心组织的这个企业培训师培训班。参加此次培训收获很多，由此加强了本身从事企业培训工作的信念。一、企业培训师不是单纯从事培训工作的企业培训师到底是做什么的？在接受培训之前，的确是存在很大的误会：我以为培训师就是在企业做培训的╠╠不就是做个计划，写个讲义，上个课嘛。我信任，有我这种理解的人不在少数。事实上，企业培训师并不是我想象的这么简单。依照教材的定义：培训师是指能结合经济、技术进展和就业要求，讨论开发针对新职业（工种）的培训项目，以及依据企业生产、经营需要，把握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，订立、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。我们看看教材中关于订立培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、老师任用资格与培训评估、引导培训工作、人员素养测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师到底是吃什么饭干什么活的。依照老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法，这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师紧要的工作在于企业培训的策划和组织管理，也即企业培训的管理者。弄清楚这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，加强培训师自信念、调动培训师积极性等方面具有至关紧要的作用。二、企业培训师不是那么简单做的通过这几天的系统学习，学问丰富并具实战阅历的老师用铁的事实告知我们，培训师必需具备：自我感知的本领、激励他人的本领、建立关系的本领、变通的本领、前瞻的本领、掌控的本领、把握职业界限的本领、诊断问题并找出解决方法的本领、从事商务的本领；良好的沟通、表达本领，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的本领；学习本领强，能不绝更新学问和观念，特别需要有调动气氛的本领和案例分析本领，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。培训课程心得体会篇五为期两个星期的营销培训结束了，我在这两个星期的实训中学到了很多在课堂上根本就学不到的学问，受益非浅。此刻我就对这两个星期的实训做一个工作小结。但接到企业实训的消息时候，第一感觉是让人兴奋的，由于对于一个在校同学来说，第一次以班级为单位进入的企业参加真真正正的工作实训，真正接触社会上的工作，真正与客户打交道，实属不简单，机会难得。为了能够更好地适应外面、社会上的工作，在出去实训的时候，在学校参加了一个简短的培训，虽然这个简短的培训没有涉及多少工作技巧，工作要求，但是却培育了我们的团队协作潜力，这次的培训让我们快速组建成一个个小组，体现出了我们小组里的空前团结、班级同学们的反应潜力和应急潜力。仅用一个晚上和一个上午的时间，我们在老师和企业的负责人的引导和布置下，我们就快速做好了分组、各个卖场的人员布置和进入卖场工作的前期工作。接下来的就是正式进入到工作岗位，开始为期两个星期的实训紧要部分工作。经布置，我被调配到广西大学相近的国美电器卖点。在那里我们将进行为期七天的工作，我们的工作是为了保证TCL公司这次的购机签售活动能够圆满成功，我们负责帮忙西大卖场帮忙西大相近的居民了解这次的活动，而且引领他们到西大国美专卖店购机，参加这次活动。在这次工作中，我们的实在工作就是到西大国美专卖店相近发传单、贴海报、设咨询台为客户讲解和拦截客户。在这几天的工作中，让我明白了实际的工作中和在学校学习的理论学问有如此大的差距，很多理论学问只是一个基础，现实的行动中需要的理论学问却很少。在现实的工作中，除了理论学问，更多的是需要实践潜力和技巧，如