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文档简介

幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》1.教学目标能够辨认出歌曲中的旋律，掌握歌曲的歌词，能够跟随节奏摆动身体；能够模仿教师的打拍动作，掌握音乐的基本节奏；学习通过音乐、动作等形式表达情感。2.教学重难点重点：掌握歌曲的歌词、节奏，能够跟随音乐的节奏做出相应的动作表达；难点：掌握歌曲中的旋律，能够将歌词与旋律相结合。3.教学准备遥控器、音响设备、小蜜蜂手咚鼓；舞蹈镜、音乐小篮球、毛绒小兔子。4.教学过程（1）小班幼儿园《小手拍拍》音乐教学引入第一步：教师先与幼儿一起拍手击节，让幼儿进入欢乐轻松的状态。第二步：教师播放《小手拍拍》的音乐，让幼儿辨认出歌曲的旋律，与歌曲产生情感上的共鸣。第三步：教师将小蜜蜂手咚鼓发放给幼儿，并教授鼓的打击基本动作，让幼儿通过打鼓跟随音乐的节奏，自由地摇晃身体跳舞。第四步：老师带领幼儿一起唱歌，让幼儿掌握歌曲的歌词和节奏。（2）小班幼儿园《小手拍拍》音乐教学主体部分第一步：教师与幼儿一起复习《小手拍拍》的歌曲和动作。第二步：教师教授小篮球和毛绒小兔子作为辅助道具，让幼儿通过两个小道具来模仿、实现音乐和动作上的表达。第三步：教师将舞蹈镜发放给幼儿，让幼儿通过镜子观察自己表达的姿势、动作和面部表情，同时可以调整自己的动作，期待自己成为一个美丽、自信的小仙女。（3）小班幼儿园《小手拍拍》音乐教学结束教学结束后，幼儿站起来，一起整理自己用过的道具，并交还给老师。老师鼓励幼儿，让不同的孩子表达自己的感受和收获，并与孩子一起体验音乐带给大家的快乐。5.教学评价教师对幼儿课堂表现做出评价和激励。幼儿可以通过互相交叉互动的方式，互相学习，表达自己的看法和感受。6.评价准则独立绘制小手绘图，符合音乐节奏。学习跟随聚焦，准确地配合设计的动作和节奏。能够表现出自己的特色和魅力。7.教材链接幼儿园音乐教育课程标准《小手拍拍》歌曲音乐资源8.相关术语旋律：音乐中一连串的音符。节奏：音乐中稳定循环的拍子。模仿：学习他人的行为动作和

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