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文档简介

中班音乐教案吃西瓜教案及教学反思一、教学目标能辨别西瓜的外形、颜色、形态。能够模仿老师指导的动作和节奏，并用声音表达出来。能够体验到音乐给人的愉悦感，发展儿童兴趣。二、教学准备西瓜切块准备好，目的是为了激发幼儿的兴趣和好奇心，便于幼儿感受和了解西瓜的形态和颜色。CD唱片或音乐软件，用来播放儿童音乐。红布、黑板、魔术棒等道具，用来辅助教学。吸管，用来模拟“吃西瓜”的动作。三、教学内容及步骤第一步：制造氛围，进入学习状态老师先拿出西瓜，“大家知道这是什么吗？”然后老师逐一给幼儿看西瓜的外形、颜色、形态等。让幼儿说出自己所看到的特点。第二步：教唱儿歌《吃西瓜》老师说：“今天我们要学习一首新的歌曲《吃西瓜》，听听这首歌，看看这个画面！”老师放音乐，示范听歌和动作，“大家听我唱歌，跟着我做动作，咩，嘟，呼（做出模仿吃西瓜的动作）”老师边带着动作，边教唱歌曲，让孩子们跟着唱。第三步：让幼儿进行分组活动，体验音乐分组活动，老师用想象和渲染的手法给孩子创造一个阳光明媚、绿树怒放、西瓜肆意生长的环境。老师布置任务：“来自这个热带的小岛的海盗们来了，在这里发现了这个大西瓜，他们要用各种方式来吃这个西瓜，看看他们用了什么方式来吃西瓜，噎吐……大家快跟上他们的节奏。”老师播放乐曲，让孩子们进行分组活动，模拟交流场景，进一步体验音乐的感受，体验到音乐给人的愉悦感。第四步：让幼儿模仿声音老师放上《清晨的微笑》，开玩笑调皮的音乐。老师让孩子们模仿音乐中的一些声音和节奏（如鸟叫声、风吹乱发、牛鸣声等）。老师示范一遍，让孩子们跟着模仿。第五步：教授西瓜游戏老师提供吸管，让幼儿饮用一点食用水，在剩余的布上滴上一些水分，将西瓜倒扣在布上。在老师的引导下，孩子们模仿音乐，用吸管吸水，让布上呈现的水分模拟出吃西瓜的声音和节奏感。四、教学反思本次教学准备充分，带动了学生的兴趣和好奇心，让孩子体验到了音乐的乐趣和学习的愉悦。在教学过程中，老师的语言清晰明了，动作指导准确，创造情景的能力强，可是在讲解中，对速度掌握不够，需要加强。同时，建议增加一些细节讲解，让幼儿更好地体验音乐魅力。例如在唱《吃西瓜》的时候，老师可以讲解哪些声音是模拟吃西瓜的音效，哪些是音乐中的节奏感；让孩子们在音乐中不仅能够听到好听的旋律，同时也能够体验到声音和节奏的交响效果。在今后的教学中，

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