统编教材六年级下册语文《习作插上科学的翅膀飞》教案_第1页
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文档简介

统编教材六年级下册语文《习作插上科学的翅膀飞》教案一、教材分析1.教材内容概述《习作插上科学的翅膀飞》是统编教材六年级下册语文的一篇课文，主要阐述了科学知识在写作中的应用。文章通过介绍科学探究的流程和方式，而后通过例子展示科学知识如何融入到写作中，以及如何让写作更有科学性。文章的主题突出，语言生动，是一篇值得一读的文章。2.教学目标本节课的教学目标有：能够掌握科学探究的基本流程和方法；能够举例说明科学知识在写作中的应用；能够运用所学的科学知识，写出更具科学性的文章。3.教学重点本节课的教学重点有：科学探究的流程和方式；科学知识在写作中的应用。4.教学难点本节课的教学难点有：如何让写作更具科学性；科学知识在写作中的运用。二、教学过程1.激发学生学习兴趣在开始教学之前，可以通过一些方式来激发学生对本节课的兴趣。可以先放一些有关科学的短视频或图片，引入到科学探究中。也可以较为直接地提问学生：“你们觉得科学和写作有什么关联吗？”或者：“写作中如果涉及到科学知识，会让文章更好吗？”等等。2.引入正文对于引入的问题，可以让一些学生发表自己的想法，然后引入正文。让学生先自己认真通读课文，然后进行讨论。可以通过提问，让学生进一步理解课文的内容，如：“科学探究中需要哪些步骤呢？能不能说说你自己的看法？”等等。3.讲解课文内容通过上述讨论，学生对于科学探究的基本方式有了一定的认识。接下来，可以针对课文中的内容，进行具体的讲解。可以将科学探究的基本流程和方法画出来，或者讲解每个步骤的具体含义。同样，可以针对课文中的例子，讲解科学知识是如何应用到写作中的。4.小组讨论、分组展示可以将学生分成若干个小组，让他们在小组内完成以下任务：小组内学生对于文章中的科学知识进行讨论，并结合自己的经验，进行分析，总结。小组内学生撰写一篇文章，展示如何将文章融入到科学知识当中。5.课堂讲评将各小组的成果进行收集，进行课堂讲评。可以让各小组的代表上台展示自己的成果，并进行点评。通过这一环节，让学生更加真实地体验到科学知识如何融入到写作中，并在课堂中得到自己的思考和总结。6.作业布置为巩固本节课的教学内容，可以布置以下作业：课后要求学生认真复习本节课讲解的内容；请学生根据课堂讲评的要求，完成自己所在小组的文章；相关辅助教材的阅读。三、教学反思通过本节课的教学，让学生更好地理解了科学探究和写作之间的联系，进一步加深了对于科学知识的认识和了解。同时，在小组讨论和展示的环节中，让学生得到了展示自己的机会，也增加了学生所拥有的领域知识。本节课还可以进一步改进，例如可以增加一些互动环节，让学生在教

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