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文档简介

牛津译林版六年级英语下册Unit7Grammartime教案一、教学目标能听懂、会说并正确使用以下单词和短语：simplepresenttense,thirdpersonsingular,likes,doesn’tlike,do,does,watch,TV,play,computergames。能听懂、会说并掌握以下句型及其用法：He/Shelikes/doesn’tlike…；Do/Doeshe/shelike…?；Whatdoeshe/shelikedoing?。能理解并运用语法知识正确使用现在简单时的第三人称单数形式的动词。能在交流中礼貌表达个人的爱好和兴趣。二、教学内容单词和短语：simplepresenttense：现在简单时thirdpersonsingular：第三人称单数likes：喜欢doesn’tlike：不喜欢do：做does：（第三人称单数）做watch：看电视TV：电视play：玩computergames：电脑游戏语法知识：现在简单时的第三人称单数形式的动词。句型：He/Shelikes/doesn’tlike…他/她喜欢/不喜欢…Do/Doeshe/shelike…?他/她喜欢…吗？Whatdoeshe/shelikedoing?他/她喜欢做什么？三、教学过程1.Warmer（1）与学生互动，引导学生先说出自己最喜欢的食品和运动，并用句型“I/Welike…”进行表达。（2）回顾第三人称单数形式的动词，“s/es”的规则和不规则动词的变化。2.Presentation（1）使用课件或板书，出示第三人称单数形式的动词的变化规则，向学生解释。（2）以“Iliketoplayfootball.”为例，向学生解释“likes”的含义，并进行解释一般现在时的语法知识。3.Practice（1）教师使用图片或课件，呈现学生的日常活动，比如吃早餐、上学、放学、运动等。（2）教师出示图片引导学生说出不同学生喜欢做的事情的句子，例如：Helikesplayingcomputergames.Shedoesn’tlikewatchingTV.等等。（3）以口语练习的形式，让学生在实际的场景中应用所学的语言和句型。4.Production（1）整合所学知识，让学生描述自己、他人喜欢做的事情，并用所学语言进行表达。例如：Ilikeplayingbasketball.HelikeswatchingTV.等等。（2）让学生两两分组，询问同伴的爱好和兴趣，并进行相互介绍。5.Homework（1）点读课文，加深对所学语言和句型的理解。（2）找出

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