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文档简介

大班语言教案小兔为什么来晚了简介这是一套针对大班儿童开展的语言教学教案，以教师引导与幼儿互动为主要形式进行，旨在帮助儿童在语言学习中获得更好的体验与成长。在教学实践过程中，我们发现有时候幼儿会迟到，因此本教案加入了细节设计，以帮助老师化解因迟到而产生的困扰，同时也让孩子们更好地理解“时间”的概念，培养他们良好的时间观念，具有较好的实践意义。本次教学，我们将使用一则小故事：《小兔为什么来晚了》。教育孩子对于迟到行为的态度，如何把握时间，强化时间意识，提高孩子的语言表达和理解能力。教学目标通过本节课的学习，幼儿将能够:了解“时间”概念；培养良好的时间意识，掌握时间观念；强化对于迟到行为的态度；提高语言表达和理解能力。教学准备《小兔为什么来晚了》故事书；时钟模型；各个时间点的提示卡片。教学过程1.师生互动老师询问孩子今天的“时间”是什么，结果记录在白板上。接着进行时钟模型的示范，引导孩子们学习模拟时钟指针的运动、指针和数字之间的对应关系。老师鼓励幼儿参与其中，多次操作模拟时钟，强化时钟知识。2.故事引导老师通过例子的方式，引导孩子讲述故事《小兔为什么来晚了》。将这个故事视为逐一向孩子呈现时间概念的重要工具；同时，孩子们也能通过故事，了解迟到行为对他人产生的影响，减少或避免这种情况下的不好结果。3.孩子作答老师发放提前一天准备的卡片，通过提示时间节点，让孩子参与其中，并通过英语概念和单词的学习，深入掌握时间概念的本质意义。在记述时间的过程中，老师应指导孩子们谈论自己是如何应对时间的，以激发孩子们为自己制定计划和时间安排建立信心。4.讨论和反思老师提出问题，引导孩子们讨论他们自己的观点。哪些情况下需要在规定时间内完成任务？如果错过一个预订的活动，会有什么影响？若有人迟到，应该会怎么办？这些问题将调动孩子们对时间和责任意识的思考，鼓励孩子们想象那些在没有依时间执行时所面临的困境，帮助他们树立“珍惜时间”的观念。5.结束语在课程结束时，老师会进行小结，回顾本节课的重点和孩子们的学习收获，并激励孩子们在今后时刻中，始终珍惜时间，严格按照时间来安排自己的学习生活。教学效果经过本次教学，孩子们在音、词、句、段、篇、节等方面均获得了很好的提高，对于珍惜时间、规划时间、减少迟到行为具有更加深刻的认识。此教

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