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文档简介

大班社会儿歌教案一、教学背景本节课是为大班儿童设计的社会儿歌教学课，旨在通过歌曲的形式让儿童了解社会的各种资源，人群和文化，并在激发幼儿学习興趣的同时激發真正的兴趣，帮助幼儿提高口语和音乐书写能力。二、教学目标能够通过歌曲歌词，了解社会的各种资源。增强幼儿的语言表达能力和口语交流能力。提高幼儿的音乐审美能力，培养幼儿的音乐修养。三、教学内容1.儿歌教唱本节课的教学过程主要是以儿歌的形式教唱，来让幼儿更好地了解社会的各种资源。以下是本节课将教唱的儿歌：（1）《小河流水哗啦啦》小河流水哗啦啦，

左边有一片果园。

最右边有座小山，

居住着小动物。

咕咕鸟、老母鸡、

狗熊会爬树上呀。

姥鸟在树林里，

猫头鹰喜欢月光。（2）《音乐盒》手转手转音乐盒，

悦耳的乐声响了起来。

我想去旅行，

用音乐开启心的大门。

转啊转，转啊转，

轻轻松松舞蹈跳。

遇见新的世界，

自由自在的音乐欢唱。2.学生活动（1）参加歌曲唱唱跳跳活动学生将通过唱唱跳跳的方式上课，并协助幼儿进行学习，使幼儿更容易掌握相关知识。（2）学习舞蹈动作学生将向幼儿介绍舞蹈并对其进行示范，带领幼儿进行跟舞。（3）制作音乐绘本学生将帮助幼儿制作音乐绘本来强化幼儿学习成果和音乐记忆能力。四、教学时间本节课的教学时间为45分钟，包括教学内容和学生活动。五、教学方法歌曲教唱法通过唱唱跳跳，生动形象地介绍儿歌内容。视频播放法通过播放相关问题或动画视频，生动直观地为幼儿描画课程内容，达到图说文字不及的效果。音乐绘本制作法帮助幼儿记录学习成果，增加记忆深度。六、教学评价通过幼儿积极参与课堂活动和学习过程中的互动，综合评估幼儿的成果。衡量标准主要包括：参与度，表现度和成果展示。七、教学后记本节课的教学过程主要通过生动的儿歌教唱和学生互动的方式来实现教学目标。歌曲是最直接，最生动的教学方法，通过唱唱跳跳的方式，幼儿可以很轻松地记住儿歌中的知识点，提高语言表达和口语交流能力，提高音乐审美。同时，通过制作音乐绘本等方式，能补充教学内容的不足，帮助幼儿更好地消化课程内容。总体来说，本节课的教学效果还是不错的，通过歌曲教唱和学

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