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文档简介

小班语言教案懒羊羊的野餐教学目标能够听懂和理解单词picnic、basket、blanket、apple、sandwich、juice、cookie。能够认真观察图片，描述图片中不同的物品和颜色。能够进行简单的英语表达，学习用英语来表达简单的意愿和想法。教学内容小班级语言课教学，教师将对话的方式转化为游戏和趣味化的学习方式。在这堂课中，教师引导学生学习“野餐”的相关单词及其用法。教学步骤第一步：引入主题（1）教师将“Picnic”这个单词写在黑板上，然后分别播放两个短小精悍的视频，一个是《懒羊羊的野餐》，另一个是《PeppaPigGoesOnAPicnic》。视频的目的是为了吸引学生，让他们对主题产生兴趣。（2）教师问学生：“DoyouknowPicnic？”然后教师让学生简单描述感受。第二步：Vocabulary（1）教师张贴野餐相关的图片，例如basket、blanket、apple、sandwich、juice和cookie。（2）教师一张一张地提示这些物品，并口头介绍单词的发音和意思。（3）教师指出有趣的事实和奇怪的语言用法，例如“cookie是复数，但我们通常不说cookies”。第三步：句子学习（1）教师用图片呈现简短的句子，例如“Let’shaveapicnic.”、“Iwantasandwich.”等等。（2）教师提供英语表达的短语，例如“CanIhavesomejuice？”“Ilovecookies!”等等。（3）教师让学生尝试使用这些短语来进行简单的英语表达。注意，教师应重点强调英语句子中的重要词汇和语言结构。教师可以尽可能地简化这些结构，以便学生能够更轻松地使用它们。教师应该反复重复，以让学生熟悉这些句子和短语。第四步：游戏在此步骤中，教师可以组织学生玩游戏，例如“神奇箱子”、“野餐配对游戏”、“语言小练习”等等。第五步：总结教师可以通过问问题、主题关联、简单的评估和小游戏来总结课程。例如，教师可以问学生想尝试哪些食物，他们最喜欢的野餐地点和特别的野餐习俗等等。同时，教师也可以要求学生简单叙述或演示一下他们学到的东西。总结小班级语言教学是一项有趣又有挑战性的任务。在进行语言学习教学的时候，教师应该注意让学生积极参与，让学习变得有趣和趣味化。本文中，我们介绍了一种通过野餐课程来教授英语单词

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