鄂教版小学二年级上册语文《爱问的霍金》教案_第1页
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鄂教版小学二年级上册语文《爱问的霍金》教案一、教材简介《爱问的霍金》是鄂教版小学二年级上册语文中的一篇课文，也是人教版小学语文必修的教材之一。这篇课文讲述了著名的英国理论物理学家斯蒂芬·霍金的故事，是一篇既充满温情，又充满智慧，启迪性很强的文章。二、教学目标让学生了解斯蒂芬·霍金这位伟大的物理学家，并从中认识到知识学习的重要性。培养学生的想象力和思考能力，让他们在课文中逐步领悟到人生的意义。培养学生的阅读理解能力，让他们能够读懂一篇有一定难度的文章。提高学生的汉语语言表达能力，让他们学会用适当的语言表达自己的思考和感受。三、教学方法讲解法：讲解文章的文字和语言，解释难词和长句，帮助学生正确理解文章的意思。分组研读：学生分成小组，自主阅读《爱问的霍金》，讨论课文内容及解决生词及疑难点。听说读写：通过多种语言活动，提高学生的听说读写能力，让他们能够全面地了解课文。四、教学过程第一步：导入老师出示斯蒂芬·霍金的照片，简单介绍他的背景，引导学生了解他是谁，有什么成就，然后引入到今天要学习的《爱问的霍金》这篇文章。第二步：预读让学生自己阅读一遍课文，说出课文的大意和自己的感受，引导学生留意文字和语言，在阅读中培养学生对文学的兴趣。第三步：研读把学生分成小组，请同学分别朗读文章的每一段，并讨论文章的重点、主题、结构等。在小组讨论中学生们需要找出不理解的词语和句子，共同解决。第四步：理解老师对文章进行整体讲解，帮助学生理解文章。“要有求知欲，要有勇气问问题，要有智慧表达，才能实现自己的人生价值。”老师可以先用简单的语言表达出这句话想说的意思，然后通过与学生的互动和讨论，让学生理解其中的含义。第五步：感悟请学生思考：为什么要有求知欲？为什么要有勇气问问题？为什么要有智慧表达？为什么实现自己的人生价值呢？请学生用自己的理解进行表达。第六步：巩固进行课文的默写，检查学生对课文文字的掌握是否准确，同时通过默写，提高学生的汉语语言表达能力。第七步：拓展老师可以进一步介绍一些物理方面的知识，引发学生对科学的兴趣。也可让学生通过互联网搜索有关斯蒂芬·霍金的其他信息、视频等，进行了解与互动。五、教学总结通过《爱问的霍金》这篇文章的学习，学生不仅了解了斯蒂芬·霍金，认识了知识学习的重要性，还培养了想象力和思考能力、阅读理解能力以及汉语语言表达能力等多方面的能力。

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