粤教版四年级下学期信息技术教学总结

粤教版四年级下学期信息技术讲课工作总结科任:一、基本状况概括。本学期我担当了我校四年级的信息技术讲课工作，四年级共7个班级，每班40人左右。学生都是来自本镇或周边镇区外处务工人员儿女，孩子们的学习热忱都比较高，学生对学习计算机有了必然的基础，可是也有一部分学生基本知识与技术的也没有掌握，大多数学生都爱好计算机，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，所以，本学期我将连续激发学生学习计算机的兴趣外，重视连续坚固和加深对word的学习，让学生能尽量熟习和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。经过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐渐学会察看、思虑、联想和勇敢操作，可以获得自己想获得的东西，表达自己的思想，培育学生信息技术意识和能力。二、本学期达成的讲课任务和内容。本学期依据学校管理规定，仔细备好课，写好讲课设计，努力上好每一节课。信息技术依据教育局规定的课程一周每班一节，这关于学生来讲，是很重要的一节课，对老师来讲，是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。所以，本学期除了圆满常例讲课内容，让学生熟习word文档，并且以发生在同学们身旁的事情，还有生活的中东西，可以作为素材来上课，比方word文档制作个人乳名片，特点贺卡，个性化日历，课程表，校园报纸等等。我还积极参加镇里举办的各样讲座，论坛，学习，参加竞赛，以此来提高自己的专业和技术。自己知识丰富了，才能更好的教育学生。三、采纳的讲课举措和讲课方法。，依据信息技术学科的基本特点，我在讲课过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主讲课模式下进一步重申学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创办性强的特点都要求我们必然重申学生在讲课活动中的主体地位。学生只有经过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，进而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创办力。假如纯真地依赖老师的教授，他们所掌握的知识将老是有限的。2，在讲课中，学生所使用的教材为广东省教育第一版社第一版的教材，教材能1够切近实质，符合学生的认知规律和身心发展特点，所以在讲课过程中重视联合教材的特点，因人而异地设计合适于学生参加的各样兴趣活动，并在活动中增强的教育的示范与指引，增强对学困生的个别指导，使学生可以顺利地达成学习任务，并在讲课中，注意知识的拓展和延长，使一部分学习知识比较快、技术掌握比较好的学生可以利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。四、本学期获得成绩或成就。本学期讲课内容主假如让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，可以使用计算机的基本方法。我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，此后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，经过这些活动，不只使用无聊无味的练习变为风趣的活动，并且激发了学生学习的动力，个个都想争着计算机妙手，进而使他们的能力获得了发展。经过本学期的学习，学生的电脑操作能力获得了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法正确率有待进一步的提高，这样才能获得更好的成绩。在此后的工作中，我会连续努力，勇敢试一试，勇于创新，在讲课方面精益求精，汲取好的讲课方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生获得进一步的发展。五、本学期讲课过程中表现的亮点。合作研究，因为学生自己存在的不一样样的差别，有的同学已经能很娴熟的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在讲课中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子感感觉心应用。所在在讲课过程中，将学生构成小组，同学之间可以相互帮助，监察检查。水平相当的能一同研究、实践，基础差的学生可以在小组中获得基础好的、学习兴趣深沉学生的帮助，这样发挥了优异学生“小老师”的作用，激励其更为努力。这样讲课能使每一个学生都可以在自己原有的基础上获得进步。比方在学习时，老师部署好一个任务，经过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。经过实践证明，小组学习不只使学生顺利达成教师部署的任务，还可以促使学生之间的发展。六、本学期存在的问题和主要的原由。本学期因为打字速度跟不上讲课的进度要求，致使部分学生对网络知识的学2习操作不够扎实，语文成绩误差的学生对信息技术的学习也较困难；打字跟不上，就比较难以学习word文档制作各样乳名片，贺卡，日历，报纸等等。个别学生在电脑上课时期有喧华的，下学期必然可以严加管理教育指引；部分学生对绘图软件操作不熟习且操作过慢，这些不好的行为教师必然要加以指引教育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。增强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不只在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格拘束自己。七、改良的举措和方法。1，正所谓"百看不如一练"，学生亲身着手练习要比听、看有效得多。教师经过对知识的解说、演示，只好使学生把一个模糊的见解转变为其思想系统中一个模糊的认识，而能不可以将这个认识清楚化，重点的一步就是可否让学生去着手、去实践，在实践中掌握真知，在实践中创办成就。所以，在讲堂上我加大上机时间在讲课时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的认识清楚化；并能有进一步的提高和创办。2，在信息技术讲堂讲课中针对学生的详细状况采纳不一样样的讲课方法，从实质做起，重视落实，注意细节，使学生能在活跃的讲堂氛围中学到更多的知识。一学期来，我不屈不挠地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有认识必然的提高。八、此后努力的方向。本学期