中班主题教案详案：小小家电世界

1、Word - 4 -中班主题教案详案：小小家电世界活动由来：孩子在家里已经能够自立做许多事情，家里的一些家用电器他们也开头使用了，如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生活家长也开头让幼儿在平安状况下使用一部分家用电器。我们在带领幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器十分感爱好，他们一边观看，一边记录，还互相沟通着电器名称，碰到和自己家里一样电器是他们会高兴的欢呼起来，于是我们的活动开头活动目标：1、喜爱家用小电器，知道它会给日常生活带来许多方便，并对其中的许多科现象产生爱好和奇怪心。2、在沟通共享中熟悉各种家用电器的名称，感触家用电器在人们生活中的用处。3、利

2、用一系列的活动培养幼儿的观赏能力和动手操作能力，同时提升幼儿的的口语表述能力。4、学会正确的使用电器的办法，并培养和提升的幼儿的平安用电意识。5、熟悉相关字词：电视机、洗衣机、电冰箱、空调等。活动一：数学统计：我家电器多又多活动目标：1、初步了解熟悉一些常见的家用电器，知道其名称、基本特点。2、在家长的引领下，对自己家里的各种家电的名称、数量、型号、色彩等举行统计和记录。初步培养幼儿统筹思维的能力。活动预备：【1】按照班上幼儿实际状况，设计统计表;【2】分发统计表，向家长说明要求。活动过程：1、利用晨间谈话，初步了解幼儿对家用电器的了解和熟悉程度。2、按照幼儿的实际状况设计统计表。3、放学时分

3、发统计表，让幼儿熟悉统计表，教幼儿填写的基本办法和要求。并向家长说明辅助幼儿完成统计任务的办法。活动二：科学家电真便利活动目标：1、了解熟悉自己家的家用电器，知道家用电器的名称初步了解其用途。并能用语言描述自己主意。2、体悟制作和嬉戏的乐趣。活动预备：1、活动前，让幼儿在家中了解自己家的家用电器。2、区角设置家电超市【内设多种家电图片、玩具等】3、活动前玩过你猜我说的嬉戏。活动过程：1、嬉戏我说你猜。办法：教师用语言以及肢体动作描述一种电器，幼儿按照教师的提醒猜一种家用电器。2、师幼一起参观区角：家电超市。引领幼儿研究、回答：你来看见了什么电器?你最喜爱什么家用电器?为什么?【1】引领幼儿扮家

4、电售货员，向别人介绍一种自己最了解的家用电器。如：电视机幼儿则说：这是电视机，和我家的一样，它可以。重点引领幼儿说说这些家电的作用。【2】看图片，识字卡：电视机、洗衣机、电脑。3、语言嬉戏：家电世界办法：幼儿两人一组，猜拳。获胜的一方用语言或肢体动作表现一种家电，另一个幼儿按照动作或语言提醒猜出这种家用电器。最后看谁猜的最多就为胜。活动三：亲子美工制作：家用电器活动目标：1、亲子动手制作家用电器，并在制作过程中引领幼儿用语言描述自己的制作办法。2、利用制作活动，增进家长幼儿之间关系的和睦进展，同时增进亲子对话的开展。3、使幼儿获得胜利的体悟。活动预备：1、前期阅历：在幼儿有过用废旧材料制作教玩具的阅历。2、多种废旧材料，制作工具。3、部分制作成品，布置成出示区。活动过程：1、放学时老师向幼儿和家长说明制作家用电器的事情，并说明要求。2、家长带幼儿到活动室一角，参观已经制作好的成品电器，家长幼儿利用观看对话，了解制作