第一单元5以内数的认识和加、减法（单元测试）-2024-2025学年

人教版小学数学一年级上册第一单元质量调研卷（一）一、选择题（8分）1．5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里鸟的数量（

）一样多。A．能 B．不能 C．不能确定2．找规律，空的圆圈里应该是（

）。A． B． C．3．每两个太阳之间画一个月亮，一共需要画（

）个月亮。A．4 B．3 C．54．比1大比4小的数有（

）个。A．2 B．3 C．45．昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋，吃了2个后，还剩1个，昨天早上妈妈煮了（

）个鸡蛋。A．3 B．2 C．16．今天有雨，运动会要推迟3天再开，推迟后，运动会（

）开。11月5日星期一A．星期三 B．星期四 C．星期五7．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（

）种颜色。A．2 B．4 C．88．如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（

）A．B．C．二、填空题（42分）9．比()，比()。10．一共有5条小鱼在池塘里，游走2条，现在有()条。11．吃香蕉。三只猴子原来有同样多的香蕉，哪只猴子吃掉的香蕉最多，在它旁边的括号里画“√”，哪只猴子吃掉的香蕉最少，在它旁边的括号里画“○”。12．在□里填上适当的数。13．从左边起是第()个。14．○○●○○●○○●○……，按这样的规律穿珠子，下一颗是()。（画一画）15．比一比，填一填。（

）只

（

）只16．5比()多1；()比0多3；2比4少()。17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。5－3()5

2＋3()0

3＋1()42()4－1

5()5＋0

2＋2()03－2()5

3－1()2

5()5－518．(1)4的前一个数是()，后一个数是()，2和4的中间的数是()。(2)3的前一个数是()，1的后一个数是()。(3)与2相邻的两个数是()和()。19．比2多3的数是()，1比4少()，在3和5中间的数是()。20．我会数一数，写一写。三、计算题（16分）21．直接写出得数。4－1＝

1＋3＝

4＋1＝

1＋4＝2＋3＝

5－2＝

1＋2＝

5－0＝5＋0＝

1－1＝

0－0＝

5－1＝5－3＝

3＋2＝

4＋0＝

3－2＝22．看图列式计算。（只）23．看图列式。24．看图列式并计算。

（支）25．

（只）四、排序题（4分）26．按从小到大的顺序排一排。()＜()＜()＜()。五、连线题（4分）27．连一连（小猫捉老鼠）。六、作图题（5分）28．把左边3只长颈鹿圈起来；从右边数，把第5只长颈鹿圈起来。

29．看数接着画。七、解答题（21分）30．看图解决。（1）从左数，第（

）个苹果被顽皮的小猴子咬了一口。（2）把右边4个苹果圈起来，在左边第3个苹果的下面画“○”。31．涂一涂，圈一圈，填一填。（1）一共有（

）只小动物。（2）从左往右数，排第（

）；从右往左数，排第（

）。（3）把左边的4只小动物圈起来，把从左边数的第4只小动物涂上颜色。32．共有几只小猫？（1）（只）（2）（只）33．广播操比赛。（1）把前面的3个同学圈起来。（2）（

）号选手在最前面；（

）号选手在最后面。（3）②号选手是（

）号选手的后一个，他是（

）号选手的前一个。（4）⑤号选手后面有（

）人，④号选手的前面有（

）人。（5）退场时小朋友们都“向后转”，这时从前往后数，①号排在第（

）个。34．（1）一共有（

）只小动物。（2）从前往后数，排在第（

），它的前面有（

）只小动物。（3）把最后面的2只小动物圈起来。35．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？（个）36．鱼缸里有1条红金鱼，有4条黄金鱼。一共有多少条金鱼？（条）参考答案：1．B【分析】5可以分成1和4，也可以2和3；故，5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里鸟的数量分别是1只和4只，或2只和3只；也就是两个鸟笼里鸟的数量不能一样多。【详解】由题意分析得：5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里鸟的数量不能一样多。故答案为：B2．A【分析】依次减1的方法数数。【详解】根据题意得知顺序是4，3，2，1，因此空的圆圈里应该是。故答案为：A3．B【分析】一个有4个太阳，4减1个间隔，相当于每个间隔画一个月亮，有几个间隔就需要画几个月亮。【详解】4－1＝3（个）一共需要画3个月亮。故答案为：B4．A【分析】比1大比4小的数有2和3，据此解答。【详解】比1大比4小的数有2个。故答案为：A【点睛】本题主要考查了5以内数的大小比较。5．A【分析】把吃了的鸡蛋和剩下的鸡蛋加起来，结果就是昨天妈妈煮了的鸡蛋数量。【详解】2＋1＝3（个）故答案为：A【点睛】此题主要考查的是5以内加法计算的应用，要熟练掌握。6．B【分析】一个星期有7天，1加3等于4，4小于7，所以就是星期四开。【详解】今天星期一，运动会要推迟3天再开，推迟后，运动会星期四开。故答案为：B【点睛】解答此题关键是要知道一个星期的天数。7．A【分析】因为一面旗子上只有红、黄2种颜色，所以4面同样的旗子上也只有红、黄2种颜色，据此解答即可。【详解】一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有红、黄2种颜色。故答案为：A【点睛】本题解答时要注意，同样的旗子颜色种类相同。8．C【分析】A．4个

，划掉4个

，求还剩几个，用减法计算；B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，求还剩几朵，用减法进行计算；C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，求盘子里还有几个桃子，用减法进行计算。【详解】A．有4个

，划掉4个

，列式为：4－4＝0；B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，列式为：4－4＝0C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，列式为：4－3＝1。故答案为：C【点睛】本题是一道图文题，主要考查了10以内减法的运算，首先弄清图中所给的信息，分清已知与所求，再找出基本数量关系，根据数量关系列式进行判断。9．少多【分析】先分别数一数和各有几个，再比较大小，即可解决。【详解】由题意分析得：有5个，有4个；5＞4故，比少，比多。10．3【分析】用原来的5条减去游走的2条，差就是剩下的条数。【详解】5－2＝3（条）现在有3条。11．见详解【分析】原来有同样多的香蕉，剩的越少，表示吃掉的越多；剩的越多，表示吃掉的越少；据此解决即可。【详解】由题意分析得：1＜2＜4即，第一只猴子吃掉的最多；第三只猴子吃掉的最少。故，12．1；4；1；1【分析】4可以分成3和1；5可以分成1和4；3可以分成1和2；2可以分成1和1；据此填空。【详解】由题意分析得：13．3【分析】左手的方向是左边，从左即从开始数，在第3个。【详解】从左边起是第3个。14．〇【分析】题中珠子按照两颗白色一颗黑色为一组，重复排列，由此可知，下一颗应是白色珠子。【详解】○○●○○●○○●○……，按这样的规律穿珠子，下一颗是〇。15．3；3；3＝3【分析】通过数一数，有3只，有3只，它们数量相等，据此解答。【详解】（3）只，（3）只3＝316．432【分析】一个数比另一个数多几，求另一个数，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算；一个数比另一个数少几，用减法计算。【详解】5－1＝4；0＋3＝3；4－2＝25比4多1；3比0多3；2比4少2。17．＜＞＝＜＝＞＜＝＞【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小即可。【详解】5－3＝2，故，5－3＜5；2＋3＝5，故，2＋3＞0；3＋1＝4；4－1＝3，故，2＜4－1；5＋0＝5，故，5＝5＋0；2＋2＝4，故，2＋2＞0；3－2＝1，故，3－2＜5；3－1＝2；5－5＝0，故，5＞5－5。18．(1)353(2)22(3)13【分析】按照0、1、2、3、4、5的顺序来完成填空即可。【详解】（1）4的前一个数是3，后一个数是5，2和4的中间的数是3。（2）3的前一个数是2，1的后一个数是2。（3）与2相邻的两个数是1和3。19．534【分析】已知一个数比另一个数多多少，求一个数是几，用加法列式计算。求一个数比另一个数少多少，用减法列式计算。在3和5中间的数，就是比3大，且比5小的数。【详解】由题意分析得：2＋3＝54－1＝33＜4＜5故，比2多3的数是5，1比4少3，在3和5中间的数是4。20．4；1；0；5【分析】一个一个地数，数到几就是几。【详解】21．3；4；5；55；3；3；55；0；0；42；5；4；1【详解】略22．5－4＝1【分析】总共的5只猫减去左边的4只猫就是房子里小猫的数量，据此列式计算即可。【详解】5－4＝1（只）23．5－1＝4【分析】一共有5把锹，小兔子扛走了一把，求还剩几把锹，用锹的总数减去扛走的数量，计算即可。【详解】5－1＝424．4－3＝1【分析】根据题意，用总数4支减去右边的3支，即可求出文具盒里的数量。【详解】4－3＝1（支）25．3＋2＝5【分析】从图上可得：左边有3只蝌蚪，右边有2只蝌蚪，要求一共有多少只蝌蚪，根据加法的意义，用3＋2，列式解答即可。【详解】3＋2＝5（只）26．0245【分析】5以内数的从小到大顺序为：0＜1＜2＜3＜4＜5，由此解答。【详解】由分析从小到大排列如下：0＜2＜4＜5。27．见详解【分析】算出上面一排和下面一排的结果，与中间一排相同的数连起来即可。【详解】4＋1＝54＋0＝42－1＝15－3＝24－2＝24－0＝42＋3＝55－4＝1【点睛】熟练掌握5以内的加减法计算是解题关键。28．【详解】略29．○○；□□；△△【解析】略30．（1）5（2）见详解【分析】（1）先找到最左边（猴子这边是最右边，另一边是最左边），然后数一数即可知道第几个苹果被顽皮的小猴子咬了一口。（2）靠近猴子这一边的4个苹果，就是右边4个苹果；从猴子的另一边数第3个苹果，就是左边第3个苹果。【详解】由题意分析得：（1）从左数，第5个苹果被顽皮的小猴子咬了一口。（2）31．（1）5（2）2；4（3）见详解【分析】（1）数一数即可知道一共有几只小动物。（2）从左往右数，就是从小兔子开始数，排第2；从右往左数，就是小象开始数，排第4。（3）左边的4只小动物分别是小兔子、小猪、小鸡和小狗；从左边数的第4只小动物小狗。【详解】（1）一共有5只小动物。（2）从左往右数，排第2；从右往左数，排第4。（3）把左边的4只小动物圈起来，把从左边数的第4只小动物涂上颜色，见下图。32．（1）4＋1＝5（2）3＋2＝5【分析】（1）用左边的4只＋又来的1只＝总数量；（2）用左面的3只＋又来的2只＝总数量；据此解答。【详解】（1）4＋1＝5（只）答：共有5只猫。（2）3＋2＝5（只）答：共有5只猫。33．（1）如图：见详解（2）③；④（3）⑤；④（4）2；4（5）4【分析】通过观察，面向的方向为前，据此回答问题。（1）把前面的3个同学圈起来，就是把③①⑤号选手圈起来；（2）从图中可以看出最前的选手是③，最后面的是④；（3）先找到②号选手，她在⑤号选手的后面，并在④号选手的前面；（4）先找到⑤号选手，他后面是②和④号选手，所以他后面有2人，④号选手排在最后，所以他前面有③①⑤②，共4人。（5）退场向后转，那么排在最前面的是④，所以①号排在第四个，据此解答。【详解】（1）把前面的3个同学圈出来。（2）（③）号选手在最前面；（④）号选手在最后面。（3）②号选手是（⑤）号选手的后一个，他是（④）号选手的前一个。（4）⑤号选手后面有（2）人，④号选手的前面有（4）人。（5）退场时小朋友们都“向后转”，这时从前往后数，①号排在第（4）个。34．（1）6（2）四；3（3）见详解【分析】（1）一个一个地数，数到