小学信息技术第三册 第5课我的儿歌集-插入艺术字1教案 河大版

小学信息技术第三册第5课我的儿歌集-插入艺术字1教案河大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第三册第5课我的儿歌集-插入艺术字1教案河大版课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第三册第5课我的儿歌集-插入艺术字1教案河大版

2.教学年级和班级：小学三年级（3）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新精神，让学生在生活和学习中主动发现和提出信息问题，自觉、主动地寻求利用信息技术解决问题的方法。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学思想和方法分析问题、解决问题的能力，让学生能够从计算机科学的角度去思考和解决实际问题。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行学习、创新的能力，让学生能够利用信息技术获取、分析、加工和表达信息，提高学习效率和创新能力。

4.信息社会责任：培养学生良好的信息道德素养，让学生在信息活动中能够遵守法律法规，尊重知识产权，承担社会责任，践行社会主义核心价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：通过前几节课的学习，学生们已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们还能够进行简单的文字处理，如输入、编辑和保存文档。此外，学生们对使用计算机进行娱乐和学习的兴趣也在逐渐增加。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对电脑和互联网有浓厚兴趣的学生。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度并掌握所学知识。在学习风格上，学生们呈现出多样化的特点，有的喜欢动手操作，有的喜欢听讲，有的则喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习插入艺术字这一部分内容时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：

a.对艺术字的概念和用法不熟悉，难以理解和操作。

b.在实际操作过程中，可能会遇到插入艺术字位置不当、字体格式混乱等问题。

c.部分学生可能对计算机操作不够熟练，导致在进行艺术字插入时出现错误。

针对这些困难和挑战，教师需要在教学中给予学生耐心指导，并通过示范和练习帮助学生掌握插入艺术字的方法。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标，将采用讲授法、实践法和互动讨论法相结合的教学方法。讲授法用于向学生介绍艺术字的概念和插入方法，实践法让学生亲自动手操作，互动讨论法则有助于学生在实践中发现问题、解决问题。

2.设计具体的教学活动：

a.课堂导入：通过向学生展示一些精美的艺术字作品，激发他们的学习兴趣，然后简要介绍本节课的教学内容。

b.讲授环节：讲解艺术字的定义、插入方法和字体格式设置等基本知识。

c.实践环节：学生分组进行实践，尝试插入艺术字并调整字体格式，教师巡回指导。

d.互动讨论环节：学生展示自己的作品，相互评价，讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，将采用多媒体课件、网络资源和学生作品展示等教学媒体。多媒体课件用于展示艺术字插入的步骤和示例，网络资源为学生提供更多艺术字字体下载的机会，学生作品展示则有助于激发学生的创作热情和竞争意识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“插入艺术字”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解插入艺术字的基本概念和操作方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“插入艺术字”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的案例或视频，展示艺术字在实际应用中的魅力，引出“插入艺术字”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解插入艺术字的操作步骤，字体选择，大小调整等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握插入艺术字的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验插入艺术字的操作过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解插入艺术字的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握插入艺术字的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解插入艺术字的知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与插入艺术字相关的拓展资源（如艺术字设计网站，优秀作品集等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的插入艺术字知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）艺术字设计素材：提供一些艺术字设计素材，如不同风格和样式的艺术字字体文件，让学生在课后自主下载并练习插入，提高他们的设计能力和审美水平。

（2）在线艺术字生成工具：介绍一些在线艺术字生成工具，如“艺术字在线生成器”，让学生可以在线设计自己的艺术字，并直接插入到文档中，提高他们的实践能力。

（3）优秀艺术字作品集：提供一些优秀艺术字作品集，让学生欣赏和分析其中的设计思路和技巧，从而提高他们自己的艺术字设计水平。

（4）相关书籍推荐：推荐一些与艺术字设计相关的书籍，如《艺术字设计与应用》、《计算机艺术字设计教程》等，让学生可以进一步深入了解艺术字设计理论和实践技巧。

2.拓展建议：

（1）让学生利用提供的艺术字设计素材，尝试设计出自己的独特艺术字，并应用于个人文档或作品中，展示自己的创意和设计能力。

（2）引导学生利用在线艺术字生成工具，实际操作并体验设计艺术字的过程，培养他们的实践能力和创新思维。

（3）组织一次艺术字设计比赛，让学生将自己的作品与其他同学的作品进行比较和评价，提高他们的审美水平和竞争意识。

（4）鼓励学生阅读推荐的相关书籍，深入学习和掌握艺术字设计理论和实践技巧，提升他们的专业素养和设计水平。教学反思与改进在本节课结束后，我将进行教学反思，评估教学效果，并识别需要改进的地方。

首先，我将会回顾课堂的导入部分。我使用了案例和视频来引出课题，但我会思考是否可以选择更有趣和吸引学生的案例。也许可以找一些与学生生活更贴近的例子，让他们能够更好地理解和兴趣。此外，我也会考虑是否可以增加一些互动的环节，比如让学生分享他们已知的艺术字应用场景，以激发他们的学习兴趣。

其次，我将会反思课堂中的实践活动。在学生实际操作插入艺术字时，我发现有些学生对于如何选择字体和调整大小有些困惑。因此，我计划在未来的教学中，能够更详细地讲解字体和大小调整的操作步骤，并提供更多的练习机会，让学生能够更好地掌握这些技能。另外，我也会考虑是否可以让学生在课堂上互相展示和评价彼此的作品，以促进他们之间的交流和学习。

然后，我将会反思课堂的互动讨论环节。虽然我鼓励学生提问和讨论，但我注意到有些学生在这个环节中比较内向，不太愿意发言。为了改变这种情况，我计划在未来的教学中，能够更多地引导学生主动参与讨论，比如通过小组合作的方式，让学生在小组内进行讨论和分享，从而培养他们的团队合作意识和沟通能力。

最后，我将会反思作业的布置和反馈。我发现有些学生在完成作业时，对艺术字的设计缺乏创新性。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，能够提供更多的艺术字设计素材和灵感来源，并鼓励学生在作业中发挥自己的创意。此外，我也会考虑是否可以增加一些与课程内容相关的拓展活动，让学生能够更好地将所学知识应用到实际生活和创作中。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了如何插入艺术字。首先，我们了解了艺术字的概念和特点，学习了如何选择合适的字体和大小，以及如何调整艺术字的格式和位置。其次，我们通过实践操作，掌握了插入艺术字的步骤和方法。最后，我们通过欣赏和分析优秀的艺术字作品，提高了自己的审美能力和设计水平。

当堂检测：

1.请学生用所学知识，插入一个艺术字到自己的文档中，要求字体和大小合适，格式和位置美观。

2.请学生回答以下问题：

a.什么是艺术字？

b.如何选择合适的字体和大小？

c.如何调整艺术字的格式和位置？

d.插入艺术字时，需要注意哪些问题？

3.请学生分享自己在插入艺术字过程中遇到的问题和解决方法，以及自己的创作灵感来源。内容逻辑关系①艺术字的概念和特点

-艺术字是一种具有装饰性和艺术性的字体，通常用于标题、标志、海报等设计中，以吸引眼球和突出重点。

-艺术字的特点包括独特的字体样式、丰富的颜色和效果，以及灵活的排版方式。

②插入艺术字的步骤和方法

-打开文档，选择插入菜单中的“艺术字”选项，选择合适的艺术字样式。

-在艺术字编辑框中输入想要插入的文字，调整字体和大小，选择合适的颜色和效果。

-将艺术字拖动到文档中的合适位置，调整格式和位置，使其美观且符合设计要求。

③艺术字的应用和设计原则

-艺术字可以用于各种设计领域，如网页设计、平面设计、广告设计等，以增加视觉效果和吸引目标受众。

-在设计艺术字时，应遵循一些基本的设计原则，如保持文字的可读性、注意字体的协调性、考虑整体的设计风格和色彩搭配等。

板书设计：

1.艺术字的概念和特点

2.插入艺术字的步骤和方法

3.艺术字的应用和设计原则典型例题讲解1.例题1：请插入一个艺术字到文档中，要求字体为“楷体”，大小为“24号”，颜色为“红色”，效果为“阴影”，位置在文档的右上角。

答案：

-打开文档，选择插入菜单中的“艺术字”选项，选择合适的艺术字样式。

-在艺术字编辑框中输入想要插入的文字，调整字体为“楷体”，大小为“24号”，颜色为“红色”，效果为“阴影”。

-将艺术字拖动到文档的右上角，调整格式和位置，使其美观且符合设计要求。

2.例题2：请插入一个艺术字到文档中，要求字体为“隶书”，大小为“18号”，颜色为“蓝色”，效果为“渐变填充”，位置在文档的左下角。

答案：

-打开文档，选择插入菜单中的“艺术字”选项，选择合适的艺术字样式。

-在艺术字编辑框中输入想要插入的文字，调整字体为“隶书”，大小为“18号”，颜色为“蓝色”，效果为“渐变填充”。

-将艺术字拖动到文档的左下角，调整格式和位置，使其美观且符合设计要求。

3.例题3：请插入一个艺术字到文档中，要求字体为“行书”，大小为“20号”，颜色为“绿色”，效果为“立体效果”，位置在文档的中心。

答案：

-打开文档，选择插入菜单中的“艺术字”选项，选择合适的艺术字样式。

-在艺术字编辑框中输入想要插入的文字，调整字体为“行书”，大小为“20号”，颜色为“绿色”，效果为“立体效果”。

-将艺术字拖动到文档的中心，调整格式和位置，使其美观且符合设计要求。

4.例题4：请插入一个艺术字到文档中，要求字体为“宋体”，大小为“16号”，颜色为“紫色”，效果为“发光”，位置在文档的右下角。

答案：

-打开文档，选择插入菜单中的“艺术字”选项，选择合适的艺术字样式。

-在艺术字编辑框中输入