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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案：找朋友教案及教学反思活动目标：1、学会对话的句式。2、理解一一对应配对关系，会仿编对话的句式。活动预备：1、实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子、玩具小鸟、玩具鸟笼2、实物卡片若干3、实物卡片挂件活动过程：1、以舞蹈找伴侣形式导入活动，引起幼儿的爱好2、展示实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子1)今日有许多客人来到我们班，看看谁来了?2)这些好伴侣也想来跳舞，可是一个人怎么跳呢?3)现在请小伴侣来为它们找好伴侣吧。请个别幼儿上来配对并提问：A、你为什么认为它们一对是好伴侣?B、它们情愿成为好伴侣吗?3、 师：小伴侣真能干，这么快就为它们找到了舞伴，现在让我

2、们一起来听听他们怎么说的?师念对话句式，幼儿观赏：牙膏对牙刷说你是我的好伴侣，牙刷说是的我们是一对好伴侣;苹果对梨说你是我的好伴侣，梨说是的我们是一对好伴侣;铅笔对本子说你是我的好伴侣，本子说是的我们是一对好伴侣4、展示玩具鸟笼1)提问：鸟笼的伴侣是谁?2)展示玩具小鸟，提问：A、小鸟情愿和鸟笼做伴侣吗?B、让我们一起来听听小鸟怎么说的?(小鸟对蓝天、白云说：你们是我的好伴侣，蓝天、白云说：是的我们是一对好伴侣)师引领幼儿理解小鸟更情愿与蓝天、白云做伴侣5、师完整念对话句式，幼儿学念6、幼儿操作1)还有许多小客人也来了，它们都在小伴侣的桌子上，可它们没有找到好伴侣，请小伴侣帮它们找一找。 幼儿操作配对并学说对话句式2)请个别幼儿上来演示提问为什么你们一对是好伴侣? 好伴侣相互怎么说?;.教.案.来自:大.考.吧幼.师网; (幼儿相互仿编对话部分并学说)7、结束1)今日教师为小伴侣预备了图片，现在请你把图片挂在身上。 幼儿挂图片2)大家一起找伴侣 现在请每个小伴侣根据你的图片去找个好伴侣，我们一起再跳一个找伴侣的舞蹈吧!活动反思：在活动中主要运用了听听，说说，身体节奏，体态表现等办法来引领幼儿感触体悟幼儿园的欢乐生活，也鼓舞幼儿与伙伴之间交往，并随着音乐找到伴

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