人美小学美术五上第11课色彩的明度教案

1、师生问好一导师上学学习了原色和间色的知识这里有六个气球师生问好一导师上学学习了原色和间色的知识这里有六个气球哪些气球是原色？哪些是间色？你能告诉大家吗生：红黄蓝是原色、橙绿紫是间色师：这些气球中，哪个气球的色彩看起来最明亮？哪个看起来最暗生：黄色最亮，紫色最暗师：除去黄色的气球，哪个气球最亮生：橙色气球较亮师：除去紫色的气球，哪个气球最暗生：蓝色的气球较暗师：剩下的两个气球中，哪个亮，哪个暗呢生：红色气球看起来比绿色气球亮师：看把这些有颜色的气球从浅到深排成了一排也可说是从亮到暗排序的二、实验探1、概师：原来色彩也是有明暗的师：色彩是有明暗的，在美术学上有个专业术语叫做色彩的“明度它是指色彩的

2、明暗、深浅、浓淡的程度。如用黑与白的眼光世界，就会发现色彩是有深有浅的。浅的是指色彩明度高，深的是色彩明度低师：就拿刚排的世界，就会发现色彩是有深有浅的。浅的是指色彩明度高，深的是色彩明度低师：就拿刚排的这组气球来看把它还原成黑白的，请2师：其实的大自然中，所有的景物都可以还原成明度关系师：看这景象，郁红黄的郁金香、深绿色的树、大海、天空把它变成明度关系，请看师：哪个明度最高，哪个最低师：不同颜色的物体受同样光的作用，明度也是不一样的师：那同样的颜色受同样光的作用明度会一样吗师：看这个海师：绿色的苹师：红色的舞台布师：还原成明度关系虽然失去了绚丽的色彩，却呈现出层次丰富的白灰，这样看来，所有色

3、彩都有它特定的明度，都可以还原成明度系3师：下一起来做，也可以说是实验（先代表来读要求小结展示结果师：请这组同学来读一小组的要求生：怎么样使这组杯中水的色彩逐渐地、有规律地变浅师这组也是这样的对吧呢生：怎么使这组杯中水的色彩逐渐地、有规律地变暗4师：在色中，白色是最亮，黑色最生：怎么使这组杯中水的色彩逐渐地、有规律地变暗4师：在色中，白色是最亮，黑色最暗在各种色彩中逐加入白或黑，这些色彩就会产生明暗的有序变化，这种色彩深浅的渐变称之为色彩的明度渐变一起来感受明度渐变带来的图案美、秩序美、造型美彩美大家请欣赏这些美丽。师：解生：欣5怎么把一种色彩来进行明度的渐变呢，请大家看一下老是怎么做的（示范

4、师：首看一下，你要涂多大的面积（1）颜色一次要调出足够的量，最好能调成奶油状（2）水分要控制好，不要加太多的水（3）颜色调匀后再涂，笔要沿着图形的边缘画提醒：每次加入的白色颜料的量应近于相等，否则色度变化就会过跳跃或过于缓慢（我先调好后放在展示板上，一朵花中的一个花瓣师：二人一组以同一颜色为基调，进行明度渐变的调色个做使色彩逐渐变浅的练习（加白色，另一个人做使色彩逐渐变暗练习（加黑色（练习完成后，选一人上来贴在花瓣里生：练三、创师：再来欣赏一些更棒的用色彩明度表现的作品吧生欣（）师：创作一幅有趣的生：练三、创师：再来欣赏一些更棒的用色彩明度表现的作品吧生欣（）师：创作一幅有趣的明度渐变作品生：创师辅导（让学生把作品贴的镜框中四、展师：今天大家学习了明度的知识，掌握了明度渐变的调色方法，创了漂亮有趣的作品，真棒师1说作品中明度渐变的特点感、纵深感、节感2、作品哪一部分最让你满意，哪一部分还需要改善3、你最欣赏哪件作品，说说它的优点吧师对有代表性的作品有针对性的点评师：你见过色彩的明度渐变在生活中的运用吗生师：看，它可以运用在服饰上，家居上在吃穿住行的每个领