人教版体育与健康四年级上册 跳上成跪撑 向前跳下-前滚翻 教学设计

人教版体育与健康四年级上册跳上成跪撑向前跳下-前滚翻教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：体育与健康四年级上册跳上成跪撑向前跳下-前滚翻教学设计

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运动能力：通过学习跳上成跪撑、向前跳下-前滚翻动作，提高学生的身体协调性和灵活性，使其能够熟练掌握动作要领并安全进行实践。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其身体素质，提高免疫力，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争。重点难点及解决办法重点：

1.跳上成跪撑：掌握正确的跳跃姿势和落地成跪撑的动作要领。

2.向前跳下-前滚翻：学会向前跳下并顺利过渡到前滚翻动作。

难点：

1.跳上成跪撑：协调身体各部位的力量和动作配合，保持身体平衡。

2.向前跳下-前滚翻：掌握前滚翻的技巧，确保动作连贯和安全。

解决办法：

1.针对重点，通过示范和分组练习，让学生多次尝试并纠正动作中的不足，逐渐熟练掌握跳上成跪撑的动作要领。

2.针对难点，首先让学生在平地上练习跳下并尝试前滚翻，逐步增加难度，如设置小障碍物或使用体操垫子，以增强学生的信心和勇气。同时，教师应密切关注学生的练习过程，及时提供指导和鼓励，确保学生能够安全地完成向前跳下-前滚翻的动作。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用示范法，教师亲自演示跳上成跪撑、向前跳下-前滚翻的动作，让学生清晰地理解动作要领。

2.运用分组练习法，将学生分成小组，进行跳上成跪撑、向前跳下-前滚翻的练习，培养学生团队合作精神，互帮互助。

3.应用游戏法，设计相关的体育游戏，如“跳上成跪撑接力赛”，增加练习的趣味性，提高学生的参与度。

4.利用多媒体教学，播放体育比赛的精彩视频，让学生了解跳上成跪撑、向前跳下-前滚翻在实际比赛中的应用，激发学生的学习兴趣。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是跳上成跪撑向前跳下-前滚翻的动作。这个动作对于提高我们的身体协调性和灵活性非常有帮助，希望大家能够认真学习，积极参与。

2.动作示范与讲解（10分钟）

首先，我来给大家示范一下跳上成跪撑的动作。大家注意观察我的动作要领：跳跃时要用力蹬地，身体向上向前的同时，双臂向前伸展，形成跪撑姿势。接着，我们来进行向前跳下的练习，注意落地时要保持身体平衡，然后迅速进行前滚翻。大家看清楚了吗？

3.分组练习（10分钟）

现在，我们分成四个小组进行练习。每个小组按照顺序进行跳上成跪撑，然后向前跳下并完成前滚翻。大家在练习过程中要互相鼓励，互相帮助，注意安全。

4.游戏环节（10分钟）

为了增加练习的趣味性，我们来进行一个游戏环节。游戏名为“跳上成跪撑接力赛”。每个小组派一名队员进行跳上成跪撑，然后向前跳下并完成前滚翻，接着将接力棒交给下一个队员。哪个小组先完成，哪个小组获胜。

5.总结与反思（5分钟）

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够课后继续练习，不断提高自己的身体协调性和灵活性。下一节课，我们将继续学习新的动作，希望大家能够积极参与。谢谢！知识点梳理1.跳上成跪撑：通过跳跃，将身体向上向前运动，同时双臂向前伸展，形成跪撑姿势。

2.向前跳下-前滚翻：在完成跳上成跪撑后，向前跳下，落地时保持身体平衡，然后迅速进行前滚翻。

3.动作要领：跳跃时要用力蹬地，身体向上向前的同时，双臂向前伸展；落地时要保持身体平衡，然后迅速进行前滚翻。

4.动作技巧：在跳跃时，注意用脚尖指向天空，双臂向前伸展，以增加跳跃的高度和距离；在完成前滚翻时，注意保持身体平衡，尽量使身体在滚动过程中保持直线运动。

5.安全注意事项：在练习过程中，要注意落地时的姿势，避免摔倒造成伤害；同时，要遵循分组练习的原则，互相鼓励，互相帮助，确保安全。

6.游戏环节：通过“跳上成跪撑接力赛”游戏，增加练习的趣味性，提高学生的参与度和积极性。

7.课后练习：课后继续练习跳上成跪撑、向前跳下-前滚翻的动作，不断提高自己的身体协调性和灵活性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入游戏环节：通过设计“跳上成跪撑接力赛”游戏，将体育与娱乐相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

2.运用多媒体教学：播放体育比赛的精彩视频，让学生了解跳上成跪撑、向前跳下-前滚翻在实际比赛中的应用，增加学生的学习兴趣和动力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在分组练习时，发现部分学生动作掌握不熟练，需要更多的时间进行个别指导。

2.教学方法：在动作示范与讲解环节，部分学生对于动作要领的理解还不够透彻，需要更多的实践机会。

（三）改进措施

1.针对教学管理问题，我将在课后主动找机会对动作掌握不熟练的学生进行个别指导，帮助他们提高动作水平。

2.针对教学方法问题，我将增加学生的实践机会，通过重复练习和分组竞赛等方式，让学生在实践中加深对动作要领的理解和掌握。

3.此外，我还将鼓励学生课后自主练习，加强家校合作，让家长了解学生在学校的表现，共同促进学生的进步。板书设计①跳上成跪撑：

-跳跃：用力蹬地，身体向上向前

-手臂：双臂向前伸展

-姿势：形成跪撑姿势

②向前跳下-前滚翻：

-跳下：落地时保持身体平衡

-前滚翻：迅速进行前滚翻动作

-连贯性：动作连贯，确保安全

③动作要领与技巧：

-跳跃：脚尖指向天空，增加跳跃高度和距离

-前滚翻：保持身体平衡，直线运动

-协调性：身体各部位协调配合

④安全注意事项：

-落地姿势：避免摔倒造成伤害

-互相鼓励：分组练习，互相帮助

-安全第一：遵循安全原则，确保安全

⑤游戏环节：

-跳上成跪撑接力赛：增加趣味性，提