2022年广西梧州中考满分作文《书中的味道》

2022年广西梧州中考满分作文【作文原题】请阅读下面的文字，按要求作文。炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道；静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。请以“_______的味道”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）把题目补充完整；（2）文体特征要鲜明，要有真情实感；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄袭。书中的味道小时，在我家的大书房里搜罗了许多卷泛了黄、卷了边的旧杂志，抹掉封面上的灰垢，粗略地翻看。那时年少，不知其中滋味，到了现在有印象的情节已然没多少了，而有一篇《茶干》，将那万顺茶干的淳淳淡香深深印在了我的脑海中，挥之不去。《茶干》里那些不加装饰、清新又带丝俏皮的语言，让年幼的我在咽口水的同时，也记住了写下它们的人。这，就是我初逢汪曾祺老先生的味道时的情景。“香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香椿头，芽叶未舒，颜色紫赤，嗅之香气扑鼻。”平淡叙来，已让人不由得想来那一碟香椿拌豆腐，该是多么的活色生香了！“下香油数滴”，我一向不喜香油，却也因汪老先生的这几句描述，而因那味道沦陷了！枝上的香椿叶老了，接着，便到了端午。《端午节的鸭蛋》那一篇，大抵是看得最多的了。杂志上常常刊登，后来又听老师讲过，却也不觉厌烦。有时看厌华丽文字的枯燥乏味，便针锋相对似的，不由自主地翻到杂志的那页再读一遍，去想象那用筷子轻轻一拨，就“吱”地溢出红里泛黄的油汁来的高邮咸鸭蛋的味道了。前几天，偶然与老师聊到汪曾祺，老师说：“汪曾祺写文章很有趣儿，语言中又带一丝调皮之意。”听罢，竟捂住嘴哧哧地笑，用村上春树的话来说，那感觉真好比“在艳阳天里和一只毛茸茸的小熊一起拥抱着滚下长满青草的山坡”。我明白，我并不是在欣喜老师也喜汪曾祺，而是真真正正为汪曾祺被世人所喜而欢愉。我喜欢的作家有许多，但真称得上深爱的，却极少。而我深爱汪曾祺的原因，是他有味道，是他像吴念真所说那般“是个这么好的老人”。汪曾祺先生有味道，不仅仅因他常写美食，且因读他的文章，总会让我想起安适的清晨与傍晚，流过溪涧的汩汩温柔之水：干净透亮，朴实清明，瘦而不嶙峋。他身经几许离乱，却从不痛斥六十年代，不怨旧日；也不怀念三十年代，不忆往昔。只执一支笔，伏案前，安然写着刺激味蕾的朴素小食。读了许久汪曾祺的我，也想用他的味道写写我挚爱的岐山臊子面。开篇是这样的：“最有旧日味道的，莫过于街边小摊上的一碗缀着红油的岐山臊子面，只因它与那岐山本地人的成长与老去，朝夕相伴。”写罢掷笔，只觉浮躁之气迎面而来，何谈有一点清淡味、怀念味呢？也许，汪曾祺的味道，是他生而有之的。我辈世俗之人，学不来一星半点，而只记得如何卖弄辞藻了。罢了，如此这般，我便常读一读他的文字，也当是沾染沾染汪老先生的味道吧。【详解】一、审题。首先理解“味道”。“味道”的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦，咸，可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。“味道”本义是“滋味”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切题深刻，难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获若就其味道写味道，必然显得浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道，伤心的味道，成功的味道，失败的味道，自然的味道，妈妈的味道，佳作的味道，生活的味道，历史的味道……二、选材构思。根据味道的两种理解，可以写母爱的味道、幸福的味道、成功的味道、挫折的味道、读书的味道、历史的味道、自然的味道、离别的味道，眼泪的味道、成功的味道、失败的味道……选择符合题意的素材，叙写生活中的人、事、物即可。例如，我们可以以“幸福的味道”，来构思行文。抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，“幸福的味道”就是充满“爱”的味道，我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是幸福的味道，这个题目主要表现一种“幸福”的感觉。结合自己的生活经历，问问自己:真正的幸福是什么?从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的