五年级品德与社会下册 第二单元 信息与传媒 第5课《千里友情一线牵》教案 粤教版

五年级品德与社会下册第二单元信息与传媒第5课《千里友情一线牵》教案粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级品德与社会下册第二单元信息与传媒第5课《千里友情一线牵》教案粤教版教学内容五年级品德与社会下册第二单元信息与传媒第5课《千里友情一线牵》教案粤教版。本节课主要让学生了解现代信息通信工具及其特点，认识网络的两面性，培养健康使用网络的习惯。通过课本中“网络大家庭”“正确使用互联网”“做网络的主人”三个部分的内容，让学生了解网络的便利性，同时认识到沉迷网络、泄露个人信息等不良行为的危害，引导学生正确使用网络，发挥网络的积极作用。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息素养：让学生了解现代信息通信工具及其特点，认识网络的两面性，培养学生获取、收集、处理、运用信息的能力。

2.道德素养：通过课本中的案例，使学生认识到沉迷网络、泄露个人信息等不良行为的危害，引导学生树立正确的价值观，培养健康使用网络的习惯。

3.合作素养：通过小组讨论、分享等方式，培养学生与人合作、交流的能力，提高学生在网络环境下的团队合作意识。

4.创新素养：鼓励学生在了解网络的基础上，发挥想象力和创造力，探索网络的更多可能性，培养学生在网络环境下的创新思维。教学难点与重点1.教学重点：

（1）网络的特点：让学生了解现代信息通信工具及其特点，认识网络的两面性，掌握网络的基本知识和使用技巧。

（2）正确使用互联网：教育学生遵守网络道德规范，学会自我保护，不沉迷网络，不泄露个人信息，发挥网络的积极作用。

（3）做网络的主人：引导学生树立正确的价值观，培养健康使用网络的习惯，善于利用网络资源进行学习、交流和创造。

2.教学难点：

（1）网络的两面性：学生难以理解网络既有积极作用，也存在负面影响的矛盾性，需要教师通过实例进行分析讲解，让学生认识到网络的双重性质。

（2）网络道德规范：学生对于网络道德规范的认识不足，容易在网络环境下产生不良行为。教师需要引导学生了解并遵守网络道德规范，培养良好的网络素养。

（3）网络信息的筛选与辨别：学生在面对海量网络信息时，难以判断信息的真实性、可靠性，教师需要教授学生筛选、辨别信息的方法，提高学生的信息素养。

（4）网络成瘾：学生容易沉迷网络游戏、社交软件等，影响学习和生活。教师需要教育学生合理安排时间，控制网络使用，预防网络成瘾。

（5）个人信息安全：学生在网络环境下容易泄露个人信息，教师需要教授学生保护个人信息的方法，提高学生的安全意识。

（6）网络创新：学生在掌握网络基本知识的基础上，如何发挥想象力和创造力，利用网络进行创新实践，是本节课的难点。教师需要鼓励学生积极探索，培养创新思维。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；学生个人使用的笔记本电脑或平板电脑。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，如学习通、蓝墨云等，用于发布教学资源和作业，学生可以在线学习和交流。

3.信息化资源：教材《品德与社会下册》第5课《千里友情一线牵》的相关内容；网络通讯工具的使用教程；网络安全与道德规范的案例素材。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动提问法、角色扮演法、任务驱动法等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《千里友情一线牵》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经通过网络与远方的朋友建立起友谊？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络如何连接千里之外的友情。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解网络通信的基本概念。网络通信是指通过互联网等技术手段，在不同地点的人们之间进行信息交流和传递。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了网络通信在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络的两面性，即网络的积极和消极影响。对于如何正确使用网络这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与网络通信相关的实际问题，如网络成瘾、个人信息安全等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示网络通信的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“网络通信在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了网络通信的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络通信的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）网络素养教育资料：提供关于网络素养教育的相关资料，如网络道德规范、网络安全知识等，以增强学生对网络使用的认识和自我保护意识。

（2）网络沟通技巧教程：为学生提供网络沟通技巧的教程，如如何有效地在网络上与他人交流、如何构建良好的人际关系等。

（3）网络合作项目案例：介绍一些网络合作项目的案例，如在线协作学习、网络公益活动等，以激发学生的创新思维和团队合作能力。

（4）网络创新实践平台：推荐一些网络创新实践平台，如编程学习网站、在线创意分享社区等，供学生探索和创新。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观互联网公司或相关机构，了解网络行业的实际运作和发展趋势，拓宽视野。

（2）开展网络素养教育活动，如举办网络安全知识竞赛、网络道德讲座等，提高学生的网络素养。

（3）鼓励学生参与网络合作项目，如加入在线志愿者团队、参与网络公益活动等，培养团队合作精神和社会责任感。

（4）引导学生利用网络创新实践平台进行创新实践，如学习编程、参与在线创意交流等，发展学生的创新能力和信息技术技能。

（5）组织学生进行网络沟通技巧的实践活动，如模拟网络会议、在线讨论等，提高学生的网络沟通能力和表达能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了网络通信的基本概念、重要性和应用。通过案例分析和实践活动，我们了解到了网络的两面性，并学会了如何正确使用网络。以下是本节课的主要内容的课堂小结：

1.网络通信的基本概念：网络通信是指通过互联网等技术手段，在不同地点的人们之间进行信息交流和传递。

2.网络的两面性：网络既有积极的一面，如方便快捷的信息传递、丰富的资源等，也有消极的一面，如网络成瘾、个人信息安全问题等。

3.正确使用网络：我们要遵守网络道德规范，学会自我保护，不沉迷网络，不泄露个人信息，发挥网络的积极作用。

4.网络的应用：网络可以用于学习、工作、娱乐等方面，我们可以通过网络与他人交流、获取信息、解决问题等。

当堂检测：

1.选择题：

a.网络通信是指通过什么手段在不同地点的人们之间进行信息交流和传递？

A.电话

B.手机

C.互联网

D.报纸

b.以下哪个行为不属于正确使用网络？

A.查阅学习资料

B.与他人进行有意义的交流

C.沉迷网络游戏

D.参加在线学习课程

2.简答题：

a.请简要说明网络的两面性。

b.请举例说明网络在实际生活中的应用。

3.案例分析题：

a.假设你发现一个同学沉迷网络游戏，你会如何劝说他正确使用网络？课后作业1.论述题：请结合课文内容，论述网络的两面性以及如何正确使用网络。

答案：网络的两面性表现在一方面它为我们提供了便捷的信息交流和丰富的资源，另一方面也存在沉迷网络、个人信息安全等问题。正确使用网络的方法包括遵守网络道德规范、学会自我保护、合理安排时间、不泄露个人信息等。

2.案例分析题：假设你发现一个同学沉迷网络游戏，你会如何劝说他正确使用网络？

答案：我会首先与他进行沟通，了解他沉迷网络游戏的原因，然后向他介绍网络的两面性，让他认识到沉迷网络游戏的危害。同时，我会鼓励他参与课堂上的讨论和实践活动，帮助他提高网络素养，引导他正确使用网络。

3.应用题：请设计一个关于网络使用的宣传标语，并说明其寓意。

答案：宣传标语：“网络世界，自我掌控，健康成长。”寓意：在网络世界中，我们要学会自我控制，合理利用网络资源，健康成长。

4.调查报告题：请调查并报告你身边同学对网络使用的态度和行为。

答案：调查结果显示，大部分同学能够正确使用网络，利用网络进行学习、交流和娱乐。但也有一部分同学存在沉迷网络游戏、过度使用社交媒体等问题。我们应该加强对这部分同学的引导和教育，帮助他们正确使用网络。

5.讨论题：请与家长或朋友讨论如何在家或在学校正确使用网络，并总结出几点建议。

答案：建议如下：

-合理安排时间，不影响学习和生活；

-遵守网络道德规范，不传播不良信息；

-学会自我保护，不泄露个人信息；

-利用网络进行有益的活动，如学习、交流、娱乐等；

-家长监督和引导，帮助子女正确使用网络。内容逻辑关系①网络通信的概念及其重要性

-网络通信：通过互联网等技术手段，在不同地点的人们之间进行信息交流和传递。

-重要性：网络通信使信息传递更加便捷，为人们提供了丰富的资源和便利的交流方式。

②网络的两面性及正确使用网络的方法

-网络的两面性：网络既有积极的一面（方便快捷的信息传递、丰富的资源等），也有消极的一面（网络成瘾、个人信息安全问题等）。

-正确使用网络的方法：遵守网络道德规范、学会自我保护、合理安排时间、不泄露个人信息等。

③网络的应用及案例分析

-网络的应用：网络可以用于学习、工作、娱乐等方面，如在线学习、网络会议、社交媒体等。

-案例分析：通过具体案例，如网络公益活动、在线志愿者团队等，展示网络的应用和积极作用。

板书设计：

标题：网络通信与正确使用网络

①网络通信的概念及其重要性

-网络通信：通过互联网等技术手段，在不同地点的人们之间进行信息交流和传递。

-重要性：使信息传递更加便捷，提供丰富的资源和便利的交流方式。

②网络的两面性及正确使用网络的方法

-网络的两面性：积极和消极影响

-正确使用网络的方法：遵守道德规范、自我保护、合理安排时间、不泄露个人信息。

③网络的应用及案例分析

-网络应用：学习、工作、娱乐等

-案例分析：网络公益活动、在线志愿者团队等。教学反思在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如案例分析、实践活动、小组讨论等，以提高学生的参与度和兴趣。通过引入实际案例，学生们能够更直观地理解网络的两面性，以及如何正确使用网络。同时，通过小组讨论和实践活动，学生们能够更好地理解和应用网络知识，提高他们的实践能力和团队合作能力。

然而，在教学过程中也发现了一些问题。首先，部分学生在进行小组讨论时，可能过于依赖其他组员，缺乏独立思考的能