5《自己的事情自己做》 教学设计-2024-2025学年心理健康（1、2年级）粤教版

5《自己的事情自己做》教学设计-2024-2025学年心理健康（1、2年级）粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）5《自己的事情自己做》教学设计-2024-2025学年心理健康（1、2年级）粤教版教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进《自己的事情自己做》这个有趣的话题。这可是心理健康课里的重要内容哦！我们要探讨的是，如何独立完成自己的事情，让自己变得更强大。别小看这小小的自我管理，它可是关系到我们一生的成长呢！🌟核心素养目标培养学生自主管理能力，提高自我认知和自我调节水平，增强责任感与独立性。通过学习，学生能够学会合理安排时间，独立完成任务，形成良好的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：学会独立完成任务的能力。

来源：本节课的核心目标是让学生掌握自我管理的方法。

难点：如何让学生在日常生活中坚持独立完成任务。

来源：学生可能缺乏持续性和自律性。

解决办法：

1.设计互动环节，让学生通过小组合作完成任务，培养团队协作和责任感。

2.通过角色扮演，让学生体验独立完成任务后的成就感，激发内在动力。

3.定期进行自我评估，让学生反思自己的行为，逐步提高自律性。

4.家校合作，家长在家庭中给予孩子适当的自主空间，共同监督和鼓励。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、彩色粉笔

-课程平台：学校内部教育平台，用于上传教学资料和学生作业

-信息化资源：心理健康教育相关视频、音频资料，在线互动平台

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、学生作品展示教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：同学们，今天我们要学习的是《自己的事情自己做》，我会通过班级微信群发给大家一份预习资料，包括PPT和一个小视频，大家要仔细看，了解我们接下来要探讨的主题。

-设计预习问题：在预习资料中，我会提出几个问题，比如“你觉得自己在哪些方面可以更加独立？”，“你有没有遇到过因为依赖别人而感到困扰的情况？”这些问题可以帮助大家思考。

-监控预习进度：我会留意你们的反馈，看看大家预习得怎么样了，如果有不懂的地方，可以提前告诉我。

学生活动：

-自主阅读预习资料：大家要认真阅读预习资料，特别是那些小视频，它们能帮助我们更好地理解独立的重要性。

-思考预习问题：针对我提出的问题，大家可以在心里想一想，或者和爸爸妈妈讨论一下。

-提交预习成果：请大家把预习时的思考和疑问整理一下，准备好在课堂上分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养大家的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便大家获取和提交预习资料。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：同学们，今天我们要聊聊如何做到自己的事情自己做。看，这幅画里的小鸟是不是自己找食吃呢？就像小鸟一样，我们要学会独立。

-讲解知识点：我会详细讲解独立完成任务的重要性，以及如何培养这种能力。

-组织课堂活动：我会设计一些小组讨论，比如“如何安排自己的时间”，让大家一起头脑风暴。

-解答疑问：如果有同学对独立完成任务有疑问，我会及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与讨论，分享自己的经验和想法。

-提问与讨论：如果有不理解的地方，勇敢地提出问题，和大家一起探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解独立完成任务的概念。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中学会独立。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：请大家完成一份小报告，写一写自己是如何做到自己的事情自己做的。

-提供拓展资源：我会推荐一些相关的书籍和网站，帮助大家深入了解独立的重要性。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，反思自己的独立能力。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，看看自己有哪些进步，哪些地方还需要改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

《自己的事情自己做》这一主题与学生的日常生活紧密相关，以下是一些拓展资源，可以帮助学生更深入地理解独立完成任务的重要性。

-《小王子》：这本书通过小王子的冒险旅程，让学生体会到独立思考和解决问题的能力。

-《小王子》中的故事“狐狸和玫瑰”：这个故事讲述了狐狸教会小王子如何用心去爱，也隐含了独立和责任的主题。

-《自立人生》：这是一本关于培养自立能力的书籍，适合家长和学生一起阅读。

-《我的第一本时间管理书》：这本书通过生动的案例，教会学生如何合理安排时间，独立完成任务。

2.拓展建议：

为了帮助学生更好地拓展这一主题，以下是一些建议：

（1）阅读延伸：

-引导学生阅读《小王子》中的相关章节，特别是“狐狸和玫瑰”的故事，讨论独立思考的意义。

-鼓励学生阅读《自立人生》和《我的第一本时间管理书》，学习其中的自立和时间管理技巧。

（2）实践活动：

-组织学生进行“我的独立日记”活动，让学生记录自己独立完成任务的过程和感受。

-开展“我的时间管理计划”活动，让学生制定自己的时间表，学会合理安排时间。

（3）家庭作业：

-布置“我的家务清单”作业，让学生在家完成一些家务，如整理房间、洗碗等，培养独立完成家务的能力。

-鼓励学生在家庭中尝试自己解决一些小问题，如修理玩具、整理书架等，提高解决问题的能力。

（4）课堂讨论：

-在课堂上，引导学生讨论独立完成任务的好处，以及如何克服依赖心理。

-让学生分享自己在家庭、学校或社会生活中独立完成任务的例子，激发同学们的共鸣。

（5）家长参与：

-鼓励家长参与学生的“我的独立日记”和“我的时间管理计划”活动，给予孩子更多的支持和鼓励。

-家长可以与孩子一起阅读相关书籍，共同讨论书中内容，增进亲子关系。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-独立完成任务的重要性

-自主管理时间的方法

-培养责任感和自律性的途径

②关键词汇：

-独立

-自主

-管理

-责任感

-自律

③关键句子：

-“自己的事情自己做，是成长的必经之路。”

-“独立完成任务，不仅能提高效率，还能增强自信心。”

-“合理安排时间，是提高生活品质的关键。”

-“责任感是做人的根本，自律是成功的保障。”教学反思与总结今天，我们一起探讨了《自己的事情自己做》这个课题，我觉得这次的教学经历让我收获颇丰，也发现了一些可以改进的地方。

1.教学反思：

首先，我在教学方法上尝试了多种手段，比如小组讨论、角色扮演和情境模拟，这些活动都收到了很好的效果。孩子们在参与的过程中，不仅积极思考，还能分享自己的经验和想法，这让我感到非常欣慰。不过，我也发现了一些问题。比如，在小组讨论时，有些学生比较内向，不太愿意发言，我需要在今后的教学中更多地鼓励他们，创造一个更加包容和鼓励表达的环境。

在教学策略上，我使用了多媒体教学，比如PPT和视频，这些资源让学生更加直观地理解了独立完成任务的意义。但是，我也意识到，有时候过多的多媒体可能会分散学生的注意力，我需要在今后的教学中更好地平衡教学内容和多媒体的使用。

在课堂管理方面，我尽量保持课堂的活跃和秩序，但有时候还是会遇到一些突发情况，比如学生之间的争执或者注意力不集中。我需要进一步提高自己的课堂管理能力，比如通过更加有效的课堂互动和及时的反馈来维持秩序。

2.教学总结：

从知识层面来看，学生们对于独立完成任务的重要性有了更深的理解，他们学会了如何管理时间和分配任务，这对于他们未来的学习和生活都是非常有帮助的。

在技能方面，学生们通过实践活动，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。特别是在角色扮演和情境模拟中，他们学会了如何独立思考和做出决策。

在情感态度上，学生们展现了更多的自信和责任感。他们开始意识到，通过自己的努力可以完成很多事情，这种成就感对他们来说是非常宝贵的。

当然，也存在一些不足之处。比如，有些学生对于独立完成任务的概念理解还不够深入，他们在实践中可能还需要更多的指导和支持。此外，课堂上的互动和讨论还有待加强，我需要更多地鼓励学生参与到课堂活动中来。

3.改进措施和建议：

为了更好地提高教学效果，我计划采取以下措施：

-在今后的教学中，我会更加注重培养学生的独立思考能力和自主学习习惯，通过设计更具挑战性的问题和任务，激发他们的学习兴趣。

-我会继续使用多媒体资源，但会注意控制使用频率，确保学生的注意力集中在教学内容上。

-我会加强课堂管理，通过更加灵活和有效的互动方式，提高学生的参与度，同时也会更加关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导。

-我会定期进行教学反思，不断总结经验教训，为今后的教学提供参考和借鉴。典型例题讲解在《自己的事情自己做》这一课中，我们学习了如何独立完成任务和自我管理。以下是一些与课文知识点相关的典型例题，以及相应的解答过程。

例题1：

小明每天放学后都要完成家庭作业、复习功课，然后帮助父母做一些家务。他每天的时间安排如下：

-家庭作业：1小时

-复习功课：30分钟

-帮助家务：1小时

-自由活动：1小时

请帮助小明合理安排每天的时间。

解答：

小明每天的时间总共是5小时（1+0.5+1+1）。为了保持学习和生活的平衡，我们可以这样安排：

-家庭作业：1小时

-复习功课：30分钟

-帮助家务：1小时

-自由活动：1小时

-睡前准备：30分钟

例题2：

小华每天早上起床后需要完成以下事情：

-洗漱：10分钟

-吃早餐：15分钟

-穿衣服：10分钟

-检查书包：5分钟

请帮助小华计算他每天早上起床后需要花费多少时间。

解答：

小华每天早上起床后需要花费的时间是10+15+10+5=40分钟。

例题3：

小丽每天晚上有以下几个任务需要完成：

-完成作业：1小时

-阅读课外书：30分钟

-做眼保健操：10分钟

-洗澡：30分钟

请帮助小丽安排一个合理的晚上时间表。

解答：

小丽每天晚上的时间总共是2小时（1+0.5+0.1+0.5）。以下是一个可能的时间表：

-完成作业：1小时

-阅读课外书：30分钟

-做眼保健操：10分钟

-洗澡：30分钟

例题4：

小强