Unit 2 Different families Part B Let's talk Ask and answer融合课（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit2DifferentfamiliesPartBLet'stalkAskandanswer融合课（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，亲爱的小朋友们！今天我们要一起走进英语课堂，开启一段关于不同家庭的奇妙旅程。在Unit2DifferentfamiliesPartBLet'stalkAskandanswer融合课中，我们不仅会学习到如何用英语询问和回答问题，还会了解到各种不同家庭的故事。让我们一起探索、交流、分享，感受英语的魅力吧！🌟📚💬核心素养目标在本节课中，我们旨在培养孩子们的英语核心素养，包括语言能力、文化意识和思维品质。通过学习不同家庭的描述，孩子们将提升听说能力，学会用英语进行日常交流，增强跨文化交流的意识。同时，通过探究家庭多样性，孩子们将培养批判性思维，学会从不同角度理解和尊重不同文化。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：核心词汇和句型的掌握。本节课的核心词汇包括“family”、“brother”、“sister”等，以及关键句型如“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”和“Ihaveabigfamily.”。这些词汇和句型是学生进行家庭介绍和提问的基础，需要通过反复练习加以巩固。

-重点二：情境对话的运用。学生需要能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单的对话，例如询问家庭成员的数量和关系。

2.教学难点

-难点一：语法的准确运用。学生在使用现在时态描述家庭成员时，可能会混淆主谓一致和时态的用法，例如正确使用第三人称单数形式的动词。

-难点二：文化差异的理解。学生需要理解不同文化背景下家庭结构的多样性，以及这种多样性如何影响家庭生活的描述。

-难点三：提问技巧的培养。在AskandAnswer环节，学生需要学会如何提出恰当的问题，以及如何根据对方的回答进行恰当的回应，这要求学生对语言功能和交际策略有深入的理解。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的参与热情。

2.设计“家庭照片展示”活动，让学生用英语描述自己的家庭照片，提高实际应用能力。

3.利用多媒体教学资源，如图片和视频，帮助学生直观理解不同家庭结构和文化背景。

4.通过游戏“家庭猜猜看”，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享PPT和视频，让学生预习家庭相关词汇和句型。

-设计预习问题：围绕“描述家庭成员”这一主题，提出问题如“你家里有多少人？”和“你的家人都叫什么名字？”。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习资料学习新词汇和句型。

-思考预习问题：学生思考并记录自己家庭的构成。

-提交预习成果：学生用英语描述自己的家庭并提交至平台。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：用图片展示不同类型的家庭，引入“Differentfamilies”主题。

-讲解知识点：讲解如何用英语询问和回答关于家庭成员的问题。

-组织课堂活动：进行“家庭角色扮演”活动，让学生练习询问家庭成员信息。

-解答疑问：针对学生提出的问题，如“如何用英语表达‘我有两个弟弟’？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考如何运用新学到的句型。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，练习对话。

-提问与讨论：学生就对话中的难点进行提问和讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生用英语写一段关于自己家庭的短文。

-提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站和家庭文化阅读材料。

-反馈作业情况：通过在线平台或面对面批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成家庭短文。

-拓展学习：利用推荐的资源进行自主学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，思考如何提高语言表达能力。知识点梳理1.词汇

-family：家庭

-brother：兄弟

-sister：姐妹

-mother：母亲

-father：父亲

-grandpa：爷爷

-grandma：奶奶

-uncle：叔叔

-aunt：阿姨

-cousin：堂兄弟姐妹

-relative：亲戚

2.句型

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家里有多少人？

-Ihaveabigfamily.我有一个大家庭。

-Therearethreepeopleinmyfamily.我家里有三个人。

-Myfamilyissmall.我家里人不多。

-Myparentsareteachers.我的父母是老师。

-Mybrotherisadoctor.我的哥哥是一名医生。

3.家庭成员关系描述

-Mymotherisateacher.我的妈妈是一名老师。

-Myfatherisadoctor.我的爸爸是一名医生。

-Mybrotherisastudent.我的哥哥是一名学生。

-Mysisterisadoctor.我的姐姐是一名医生。

-Mygrandpaisaretiredteacher.我的爷爷是一名退休老师。

-Mygrandmaisahousewife.我的奶奶是一名家庭主妇。

4.家庭结构描述

-Myfamilyisanuclearfamily.我的家庭是一个核心家庭。

-Myfamilyisanextendedfamily.我的家庭是一个大家庭。

-Therearemanypeopleinmyfamily.我家里有很多人。

-Therearefewpeopleinmyfamily.我家里人不多。

5.询问家庭成员信息

-What'syourfamilylike?你的家庭是什么样的？

-Whoareyourfamilymembers?你的家庭成员有哪些？

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家里有多少人？

-Whatdoyourfamilymembersdo?你的家庭成员做什么工作？

6.家庭活动描述

-Weoftenhavefamilygatherings.我们经常举行家庭聚会。

-Wegoonfamilytripstogether.我们一起进行家庭旅行。

-Wecelebratefamilyfestivalstogether.我们一起庆祝家庭节日。

7.家庭文化

-Differentfamilieshavedifferentcustomsandtraditions.不同的家庭有不同的习俗和传统。

-Familyisthefoundationofoursociety.家庭是我们社会的基础。

8.家庭沟通技巧

-Listentoyourfamilymembersandshowrespect.倾听家人的意见并表现出尊重。

-Communicatewithyourfamilymembersopenlyandhonestly.与家人进行开放和诚实的沟通。

-Showloveandsupporttoyourfamilymembers.向家人表达爱和关心。

9.家庭教育

-Educationisimportantinafamily.家庭教育很重要。

-Parentsshouldguidetheirchildrenintheirstudies.父母应该在孩子的学习上给予指导。

-Encouragechildrentodeveloptheirinterestsandhobbies.鼓励孩子发展自己的兴趣和爱好。

10.家庭价值观

-Afamilyshouldhavepositivevalues.家庭应该有积极的价值观。

-Respect,love,andhonestyareimportantinafamily.尊重、爱和诚实是家庭中重要的价值观。板书设计①词汇

-family

-brother

-sister

-mother

-father

-grandpa

-grandma

-uncle

-aunt

-cousin

-relative

②句型

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Ihaveabigfamily.

-Therearethreepeopleinmyfamily.

-Myfamilyissmall.

-Myparentsareteachers.

-Mybrotherisadoctor.

-Mysisterisadoctor.

-Mygrandpaisaretiredteacher.

-Mygrandmaisahousewife.

③家庭成员关系描述

-Mymotherisateacher.

-Myfatherisadoctor.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisadoctor.

-Mygrandpaisaretiredteacher.

-Mygrandmaisahousewife.

④家庭结构描述

-Myfamilyisanuclearfamily.

-Myfamilyisanextendedfamily.

-Therearemanypeopleinmyfamily.

-Therearefewpeopleinmyfamily.

⑤询问家庭成员信息

-What'syourfamilylike?

-Whoareyourfamilymembers?

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Whatdoyourfamilymembersdo?

⑥家庭活动描述

-Weoftenhavefamilygatherings.

-Wegoonfamilytripstogether.

-Wecelebratefamilyfestivalstogether.

⑦家庭文化

-Differentfamilieshavedifferentcustomsandtraditions.

-Familyisthefoundationofoursociety.

⑧家庭沟通技巧

-Listentoyourfamilymembersandshowrespect.

-Communicatewithyourfamilymembersopenlyandhonestly.

-Showloveandsupporttoyourfamilymembers.

⑨家庭教育

-Educationisimportantinafamily.

-Parentsshouldguidetheirchildrenintheirstudies.

-Encouragechildrentodeveloptheirinterestsandhobbies.

⑩家庭价值观

-Afamilyshouldhavepositivevalues.

-Respect,love,andhonestyareimportantinafamily.重点题型整理1.题型：描述家庭成员

-题目：请用英语描述一下你的家庭成员。

-答案示例：Therearefourpeopleinmyfamily.Mymotherisateacher,myfatherisadoctor,andIamastudent.Mylittlesisterisstillinkindergarten.

2.题型：询问家庭成员职业

-题目：Whatdoesyourfatherdo?

-答案示例：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.

3.题型：比较家庭大小

-题目：Doesyourfamilyhavemorepeoplethanmine?

-答案示例：Yes,myfamilyhasmorepeoplethanyours.Therearesixpeopleinmyfamily.

4.题型：询问家庭成员数量

-题目：Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-答案示例：Therearethreepeopleinmyfamily.MyparentsandIlivetogether.

5.题型：描述家庭活动

-题目：Whatdoyouusuallydowithyourfamilyonweekends?

-答案示例：Weusuallygototheparkorwatchmoviestogetheronweekends.It'sagreattimeforustospendtimewitheachother.教学反思与总结今天这节课，我们一起探索了“Differentfamilies”这个主题，孩子们的表现让我印象深刻。在这节课中，我尝试了多种教学方法，也收获了一些宝贵的经验。

首先，我觉得课堂活动的设