高阳县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考高阳县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。A.社会实践活动B.学科活动C.体育活动D.科技活动【答案】：B2.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.取法乎中D.无法即法【答案】：A3.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.正强化B.消退C.负强化D.间隔强化【答案】：A4.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人格尊严权B.身心健康权C.人身自由权D.隐私权【答案】：B5.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.以德兴教B.面向全体C.育人为本D.精英教育【答案】：C6.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.大小B.年龄C.功能D.用途【答案】：C7.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.以上都对C.完善自己、丰富自己、发展自己D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：B8.态度的核心成分是（）。A.情感成分B.行为成分C.理智成分D.认知成分【答案】：A9.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.罗杰斯B.弗洛伊德C.魏特海默D.斯金纳【答案】：A10.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.果敢训练B.强化训练C.系统脱敏法D.全身松弛法【答案】：A11."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.学会学习B.学习迁移C.创造性D.发现教学法【答案】：B12.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.自我提高内驱力B.附属内驱力C.认知内驱力D.交往内驱力【答案】：A13.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A.发现学习B.观察学习C.合作学习D.有意义学习【答案】：B14.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《红楼梦》B.《金刚经》原文手抄稿C.《爱弥儿》中文译文D.《四书集注》【答案】：B15.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）。A.心理活动B.思维活动C.生理活动D.社会实践活动【答案】：A16.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.兴趣B.理想C.毅力D.信念【答案】：A17.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.加强反思C.提高业务水平D.关爱学生【答案】：D18.教师道德的社会作用不包括（）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.促进社会经济发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】：C19.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作联系阶段B.自动化阶段C.操作分解阶段D.认知阶段【答案】：A20.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱B.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式C.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学D.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行【答案】：D21.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.自我实现的需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.安全需要【答案】：A22.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】：B23.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场依存型B.冲动型C.沉思型D.场独立型【答案】：D24.教师专业角色的多样性不包括（）。A.教学者角色B.领导者角色C.研究者角色D.服务者角色【答案】：B25.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行B.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用C.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成D.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一【答案】：B26."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：B27.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.乌申斯基C.洛克D.卢梭【答案】：D28.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，意义识记B.机械识记，接受识记C.有意义识记，无意义识记D.有意识记，无意识记【答案】：D29.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.稳定剂B.凝固剂C.调节剂D.催化剂【答案】：D30.危险期主要指（）。A.儿童期B.青年期C.幼儿期D.少年期【答案】：D31.现代科学心理学的创始人是（）。A.詹姆斯B.弗洛伊德C.冯特D.华生【答案】：C32.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.积极的心理准备B.结构化的教学内容C.丰富的知识经验D.科学的学习策略【答案】：C33.下列哪一个不是维纳成败归因维度？（）A.内部和外部B.可控和不可控C.内控型和外控型D.稳定性和非稳定性【答案】：C34.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会比较B.社会懈怠C.去个性化D.社会促进【答案】：C35.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.以间接经验为主，直接经验为辅B.直接经验比间接经验更重要C.学生学习以直接经验为主D.学习直接经验必须以间接经验为基础【答案】：A36.下列不属于后进生的心理特征的是（）。A.强烈的荣誉感B.意志力薄弱C.学习动机不强D.不适度的自尊心【答案】：A37.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.顺向负迁移【答案】：C38.青年初期是世界观（）。A.成熟时期B.初步成熟时期C.初步形成时期D.形成时期【答案】：C39.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A.学习材料要高于学习者的能力范围B.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用C.材料本身必须具有逻辑意义D.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构【答案】：A40.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.逻辑思维B.直觉思维C.形象思维D.动作思维【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.文明生产的具体要求包括（）。A.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练B.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高C.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁D.优质、低耗、高效【答案】：ABC42.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.相互欺诈B.利重于义C.诚信友爱D.公平正义【答案】：CD43.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小节C.随心所欲D.注意场合【答案】：AD44.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业理想B.职业良心C.职业态度D.职业荣誉【答案】：AC45.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.依靠谁B.为了谁C.我是谁D.跟随谁【答案】：ABC46.下列属于诚信特征的有（）。A.止损性B.智慧性C.通识性D.自觉性【答案】：BC47.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业技术课程B.专业理论课程C.专业必修课程D.专业实践课程【答案】：ABD48.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ACD49.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：BD50.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型改变?C.原型内化D.原型定向【答案】：ACD51.法律与道德的区别体现在（）。A.产生时间不同B.依靠力量不同C.阶级属性不同D.作用范围不同【答案】：ABC52.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.权威性B.利己性C.固定性D.隐蔽性【答案】：ABD53.创造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.流畅性C.独创性D.灵活性【答案】：BCD54.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.顺势而为B.逆势而为C.因势而谋D.应势而动【答案】：ACD55.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.概念相通、方法相似的知识C.自己深入研究的领域内的知识D.思维定势带来的负迁移E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：ABDE56.人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.社会功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC57.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个体差异C.个性D.平等【答案】：BD58.职业道德行为评价能起到（）。A.导向作用B.激励作用C.调节作用D.裁判作用【答案】：ABCD59.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.功能固着B.思维定势C.原型启发D.问题表征【答案】：ABCD60.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.不利用职权之便牟取私利D.发挥奉献精神【答案】：ABC61.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.认同C.内化D.遵从【答案】：BCD62.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.炒股票C.制造假冒伪劣产品D.生产盗版图书【答案】：A