大箐山县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考大箐山县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.为人师表B.教书育人C.廉洁从教D.献身教育【答案】：A2.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情景记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语义记忆【答案】：A3.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.示范者B.管理者C.促进者和管理者D.领导者和参谋【答案】：C4.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.问题情境B.思维定势C.功能固着D.原型启发【答案】：B5.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教科书B.课本C.课程计划D.教学大纲【答案】：C6.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.家庭背景B.遗传素质C.个体主观能性D.社会环境【答案】：C7.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。A.情绪B.态度C.意志D.行为【答案】：C8.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.知识威信B.职业威信C.人格威信D.权力威信【答案】：C9.（）是国情教育的重要途径。A.时事政策教育B.校会C.周会D.班会【答案】：A10.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.性格B.人格C.道德D.品德【答案】：A11.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋B.万般皆下品，唯有读书高C.学而优则仕D.读书可以怡情【答案】：D12.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.选取直观教具B.检查学生的学具C.制订教学进度计划D.设计练习作业【答案】：C13.师生关系最大的功能是（）。A.教育功能B.约束功能C.凝固功能D.调节功能【答案】：A14.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.章志光B.皮亚杰C.柯尔伯格D.斯陶布【答案】：B15.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.多媒体教学法B.案例教学法C.指导自学法D.讨论法【答案】：C16.学生掌握知识的中心环节是（）。A.应用B.迁移C.理解D.巩固【答案】：C17.教师道德的社会作用不包括（）。A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.促进社会经济发展D.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展【答案】：C18.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、气质和行为B.认知、人格和道德品质C.认知、人格和行为D.认知、情绪和行为【答案】：C19.构造主义心理学的创始人是（）。A.詹姆士B.华生C.冯特D.弗洛伊德【答案】：C20.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。A.体质特质B.能力特质C.环境特质D.次要特质【答案】：A21.问题解决的首要条件是（）。A.检验假设B.发现问题C.提出假设D.理解问题【答案】：B22.大脑左半球主要是对（）负责。A.空间能力和积极情感B.言语能力和消极情感C.言语能力和积极情感D.空间能力和消极情感【答案】：C23.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.兴趣B.信念C.理想D.毅力【答案】：A24.教育心理学的主要研究对象是（）。A.教学B.学习C.教师D.学生【答案】：D25.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍妮B.斯滕伯格C.霍尔D.赫洛克【答案】：B26.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德规范B.教师道德原则C.道德良心D.教师道德义务【答案】：B27.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.100B.125C.90D.80【答案】：D28.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.群体关系【答案】：C29.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术手段的目的化C.技术工具化D.技术异化的显现【答案】：A30.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.建构主义的学习理论B.联结主义学习理论C.信息加工的学习理论D.有意义的接受学习论【答案】：A31.资料分析的基本步骤是（)A.筛选资料一阅读资料一解释资料B.阅读资料一解释资料一筛选资料C.阅读资料一筛选资料一解释资料D.解释资料一阅读资料一筛选资料【答案】：C32.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.反应B.组织价值观念系统C.价值体系个性化D.形成价值观念【答案】：C33.学校、企业、连队等群体属于（）。A.联合群体B.松散群体C.正式群体D.非正式群体【答案】：C34.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）。A.间接的远景性动机B.认知内驱力C.直接的近景性动机D.高尚的动机【答案】：C35.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.视觉想象B.关键词法C.联系实际生活D.充分利用背景知识【答案】：D36.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.以德修身，率先垂范D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】：B37.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.内化B.依从C.认同D.同化【答案】：C38.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从B.天下兴亡，匹夫有责C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进D.春风化雨【答案】：A39.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.情感反应D.共情【答案】：C40.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.控制需要B.包容需要C.尊重需要D.感情需要【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.精益求精B.勤学苦练C.一专多能D.专心致志【答案】：ABCD42.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.夯实坚定的政治方向C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.培养诚实守信的道德情操【答案】：BCD43.以下说法正确的是（）。A.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大B.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质C.诚实守信不能带来经济效益D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：BD44.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.利用家长B.排斥家长C.满足家长的各种利益要求D.向家长推卸责任【答案】：ABD45.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.利用他人支持策略C.计划策略D.环境管理策略【答案】：ABD46.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】：ABC47.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体对好与坏的判断以自身利益为依据B.个体认识到准则的相对性和人为性C.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的D.个体倾向于维护普遍的社会秩序【答案】：CD48.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.成员之间心理上的相互依存B.一定的组织形式C.共同目标D.一套成文与不成文的规范【答案】：ABCD49.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.归属与爱的需要C.自我实现需要D.精神需要【答案】：ABC50.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.道德现象的共含性B.阶级性C.历史性D.相对独立性【答案】：ABCD51.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.作风建设C.个人建设D.组织建设【答案】：ABD52.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.使学生的品质得到质的飞跃B.改善教育与道德教育的效能C.充分发挥教育主体的德育潜能D.充分促成学生的榜样学习【答案】：BCD53.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.熟手型教师职业倦态最低C.新手型教师职业倦怠最低D.专家型教师职业情感投入程度更高【答案】：AD54.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.权威阶段B.公正阶段C.自我中心阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD55.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.服务群众B.诚实守信C.办事公道D.爱岗敬业【答案】：ACD56.伦理学的使命是（）。A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义B.完善自己、丰富自己、发展自己C.获得充实生活、实现自我价值D.指导自己的学习、生活和工作【答案】：ABC57.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.提高文化软实力B.建设中国风尚C.弘扬共同理想D.凝聚精神力量【答案】：BCD58.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.合作共赢B.相互尊重C.互不干涉D.公平正义【答案】：ABD59.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.斜视C.漠视D.垂视【答案】：ABCD60.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求学生【答案】：AC61.个性心理特征包括（）。A.注意B.气质C.能力D.性格【答案】：BCD62.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.向他人传播这种知识和价值观的效果B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答