2022年南昌青山湖区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年南昌市青山湖区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.核心C.主导D.重要【答案】：B2.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：A3.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教学监控能力B.教学效能感C.教学反思D.教育机智【答案】：D4.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.独立性C.长效性D.示范性【答案】：D5.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程B.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程C.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程【答案】：B6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B7.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.罗斯曼C.布鲁纳D.桑代克【答案】：B8.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.正例B.属性C.反例D.类化【答案】：A9.下列选项属于条件反射的是（）。A.防御反射B.吸吮反射C.谈虎色变D.眨眼反射【答案】：C10.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.教育性B.文化性C.个体性D.社会性【答案】：A11.机能主义强调的是（）。A.思维B.意识的功能C.行为D.意识的结构【答案】：B12.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】：A13.正确的健康概念应指（）。A.没有疾病B.不但躯体健康而且心理健康C.心理素质高D.身体壮实【答案】：B14.加德纳提出的智力理论是（）。A.智力多元论B.智力三元论C.智力结构论D.智力二因素论【答案】：A15.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.强化B.逃避条件作用C.惩罚D.消退【答案】：D16.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.内容效度B.预测效度C.构想效度D.效标关联效度【答案】：A17.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.符号学习B.意义学习C.命题学习D.概念学习【答案】：D18.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.班杜拉B.斯金纳C.桑代克D.华生【答案】：D19.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.经验干扰说B.知识同化说C.痕迹衰退说D.提取失败说【答案】：D20.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度适中B.动机强度较高C.动机强度较低D.动机最强【答案】：B21.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型【答案】：A22.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师应该树立权力威信C.教师的威信分为权力威信和信服威信D.教师威信实质上是一种良好的师生关系【答案】：B23.班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。A.促进发展B.校正C.诊断D.社会化【答案】：A24.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）。A.学习自觉性B.智力水平C.要花多少时间D.学习积极性【答案】：C25.不属于独立心理过程的是（）。A.思维B.记忆C.想象D.注意【答案】：D26.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.算法B.启发式C.问题空间D.手段一目的分析【答案】：D27.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和教师的期待【答案】：B28.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.组织策略B.监视策略C.调节策略D.计划策略【答案】：A29.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育评价学B.教育现象C.教育科学D.教育管理学【答案】：C30.品德是（）和教育学的研究对象。A.科学B.哲学C.心理学D.伦理学【答案】：C31.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.抑制现象B.低谷现象C.挫折现象D.高原现象【答案】：D32.教师的基本能力是（）。A.研究能力B.教学能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】：B33.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】：A34.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.形式逻辑思维阶段B.直觉行动思维阶段C.具体形象思维阶段D.言语前思维阶段【答案】：B35.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.以谋生为主要目的B.需要具备相应的专业知识C.要达到符合规定的学历D.必须专门从事教育教学工作【答案】：A36.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的兴趣爱好B.不同的价值取向C.不同的认知特征D.不同的年龄和性别【答案】：D37.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.复述策略B.调节策略C.组织策略D.监视策略【答案】：D38.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.教育无目的论B.神学的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.社会本位的教育目的论【答案】：D39.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.反例B.变式C.概括D.正例【答案】：B40.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.转移B.稳定C.分配D.集中【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独是一种道德修养方法【答案】：ABCD42.人的心理是（）。A.主观映象B.脑的功能C.大脑活动的产品D.客观现实的反映【答案】：ABD43.培养自学能力的方法有（）。A.好学多问B.利用好社会教育资源C.明确目标D.借助学习工具【答案】：ACD44.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.严谨治学C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.坚守学术良知，【答案】：ABCD45.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.客观世界C.客观存在D.道德认知【答案】：AD46.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.伦理道德的情感体验B.直觉的情绪体验C.由道德形象引起的情绪体验D.个体本身的情感体验【答案】：ABC47.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.个人与集体相统一C.阶级性和人民性相统一D.先进性与客观性相统一E.广泛性和层次性相统一【答案】：ACDE48.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.支架式教学C.程序性教学D.随机通达教学【答案】：ABD49.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的准确性和可靠性C.资料的可靠性D.要保证可比性E.坚持全面本质、科学的比较【答案】：ABCDE50.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.斯金纳B.铁钦纳C.冯特D.苛勒【答案】：BC51.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.着重解决凸显的道德问题B.抓好提升公民道德素质的载体C.解放和发展社会生产力D.全面提高公民的道德素质【答案】：ABD52.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.社会主义核心价值体系教育B.形势政策教育C.马克思主义理论教育D.中国近现代史教育E.专业技能教育【答案】：ABCD53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。D.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。【答案】：BCD54.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.认识功能C.调节功能D.激励功能【答案】：ABCD55.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.明确问题C.提出假设D.验证假设【答案】：ABCD56.[]廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.不利用职权之便谋取私利D.自觉抵制社会不良风气【答案】：ACD57.职业道德具有如下特点（）。A.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.价值取向上注重利益性D.调适范围上具有特定的适用范围和对象【答案】：ABD58.心理过程包括（）A.个性倾向性B.认知过程C.意志过程D.个性心理特征【答案】：BC59.职业道德行为评价的基本方式（）。A.法律规范B.社会舆论C.职业习俗D.内心信念【答案】：BCD60.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.意志成分【答案】：ABC61.道德的特征是（）。A.社会经济关系决定道德的产生与内容B.在阶级社会中，道德具有阶级性C.道德具有相对稳定性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD62.人的举止可以表现一个人的（）