2022年吉林市昌邑区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年吉林市昌邑区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.因势利导原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则【答案】：D2.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.因材施教原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】：D3.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.专家型C.新手型D.创新型【答案】：A4.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.认知结构说D.相同要素说【答案】：A5.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.一致性和连贯性原则【答案】：C6.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学反思能力B.教学认知能力C.教学监控能力D.教学操作能力【答案】：C7.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.行为主义思想B.认知心理学的思想C.人本主义思想D.精神分析的思想【答案】：C8.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年学分制B.学分制C.计划学分制D.学年制【答案】：B9.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.特殊迁移与普通迁移C.横向迁移与纵向迁移D.正迁移与负迁移【答案】：C10.教学原则是依据（）制定的。A.教育部颁布的文件B.教学目的C.教学目的和教学过程规律D.教学过程的基本规律【答案】：C11.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.青年期B.少年期C.青年初期D.童年期【答案】：B12.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.格式塔B.构造主义C.行为主义D.机能主义【答案】：A13.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.外部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：B14.先行组织者教学技术常用于（）。A.个别化教学B.接受学习C.程序教学D.发现学习【答案】：B15.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.因材施教原则B.知行统一原则C.导向性原则D.疏导原则【答案】：C16.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.对客观认识的反映B.在实践中发生发展的C.对客观现实的主观反映D.脑的机能【答案】：C17.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.创新教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.生活教育理论【答案】：C18.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.自卑B.嫉妒C.悲观D.羞怯【答案】：B19.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.桑代克C.布鲁纳D.罗斯曼【答案】：D20.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术悲观主义B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术决定论者【答案】：A21.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.符号性B.全球性C.继承性D.反思性【答案】：D22.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.主观能动性B.灵活性C.互动性D.多样性【答案】：A23.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.评价结果B.编辑教材C.整合经验D.总结反思【答案】：A24.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）。A.同时正诱导B.相继正诱导C.相继负诱导D.同时负诱导【答案】：C25.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.15B.14C.16D.18【答案】：D26.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和远大的理想B.学习兴趣和远大的理想C.学习兴趣和教师的期待D.教师的期待和家长的期待【答案】：B27.有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。A.桑代克B.贾德C.詹姆士D.武德沃斯【答案】：B28.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“自然—社会”B.“物质—意识”C.“实践—精神”D.“感性—理性”【答案】：C29.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.个适质量C.控制质量D.内适质量【答案】：B30.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A.教学方法B.教学策略C.教学目标D.学习方法【答案】：B31.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.学生反应B.学科内容C.自我表现D.物理环境【答案】：C32.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.权宜从众，不从众B.真从众,权宜从众C.真从众，不从众D.权宜从众，从众【答案】：B33.素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力B.实践能力C.创新精神D.健康体魄【答案】：C34.资料分析的基本步骤是（)A.阅读资料一解释资料一筛选资料B.解释资料一阅读资料一筛选资料C.阅读资料一筛选资料一解释资料D.筛选资料一阅读资料一解释资料【答案】：C35.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.嫉妒B.羞怯C.悲观D.自卑【答案】：B36.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.练习B.智力技能C.能力D.动作技能【答案】：D37.心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.会谈B.鼓励C.倾听D.询问【答案】：A38.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.情境编码C.听觉编码D.语义编码【答案】：C39.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A.遗传素质B.环境C.教育D.个人的主观能动性【答案】：C40.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讨论法B.讲授法C.案例教学法D.自学辅导法【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.尊重和信任学生B.严格要求学生C.深入了解学生D.对学生一视同仁【答案】：ABCD42.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.调节监督功能D.选择功能E.保持功能【答案】：CDE43.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.私下打开同事的电子邮箱B.上班时用单位的电话聊天C.拷贝和使用免费软件D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】：ABD44.职业道德行为养成的作用有（）。A.实现人生价值B.抵制不正之风C.促进事业发展D.提高全面素质【答案】：ABCD45.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.集体利益高于个人利益D.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益【答案】：ACD46.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈无处不在【答案】：ABC47.个性心理特征包括（）。A.气质B.注意C.性格D.能力【答案】：ACD48.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.职业威信C.人格威信D.学术威信【答案】：BC49.从业人员做到公私分明，要（）。A.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家B.正确认识公与私的关系，增强集体意识C.从细微处严格要求自己D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】：ABCD50.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的职业道德素质B.个人的交际能力C.对待工作的态度与责任心D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：AD51.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.职业发展C.自身工作D.提升待遇【答案】：ABC52.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.动作表征B.条件表征C.活动表征D.符号表征【答案】：BC53.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.师生关系和谐C.校园周边安全D.环境建设依法合规【答案】：ABCD54.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.不能上网时会出现烦躁不安C.思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD55.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD56.下列属于体罚学生的情形是（）A.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁C.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习D.让【答案】：ABD57.职业态度的影响因素有（）。A.职业因素B.家庭因素C.自我因素D.社会因素【答案】：ABCD58.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违反国家有关财政法规B.向学员乱收费C.忽视职业教育教学设施危险D.违法招收学员【答案】：ABCD59.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：BC60.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.有效把握说服环节B.合理运用说服方式.C.自觉遵循说服原则D.深度理解说服信息【答案】：ABCD61.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.扩大中等收入群体B.增加低收入者收入C.调节过高收入D.取缔非法收入【答案】：ABCD62.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.利己性C.独立性D.强制性【答案】：ACD63.加强社会主