奋斗成就未来说课稿

奋斗成就未来说课稿奋斗成就未来说课稿/NUMPAGES10奋斗成就未来说课稿奋斗成就未来说课稿奋斗成就未来说课稿★课型：新授课★教材分析：内容出处：鲁教版第8课共同描绘美好未来的第二节奋斗成就未来★教材的地位和作用：在学习这一节之前，学生已经学习了《共同理想共同使命》，为学习这部分内容作了很好的铺垫作用，但在现实生活中很多同学都认为革命战争年代，现在生活富裕了尤其是达到了小康，不需要再艰苦奋斗了，或者片面地认为艰苦奋斗是贫穷的象征，艰苦奋斗只是生活上节俭一点而已，因此，学好本课内容可以为改变学生的错误认识，正确选择人生奋斗方向打下坚实的基础，而且它在整个教材中起着承上启下的作用，为后面的学习作铺垫。本项目包含的一些哲理是在以后的学习生活中一个为生存万里必备的基本条件。同时也是响应中央号召的建设节约型社会和构建和谐社会的基本要求。通过学习本项目，帮助学生理解艰苦奋斗精神的历史意义和现实意义，从而把艰苦奋斗精神内化为个人的品德和行动。★学情分析：青少年学生正是人生观世界观形成的重要时期，有着蓬勃的生命力和激昂的热情，进行价值观教育是很好的时机，同时，经过前几单元的国情教育，学生对我国的基本国情和国际形势有相应的了解，有强烈的爱国之情。但是，由于经济的飞速发展，舒适的生活环境和生活条件，青少年学生又受到一些社会消极因素的影响，有的学生虽对未来充满憧憬但不能脚踏实地地学习，缺乏吃苦耐劳的精神，还有的缺少担当等，所以，加强思想道德教育，在学生中培育和弘扬艰苦奋斗勤俭节约的传统美德就显得尤为重要。★教材内容分析：这部分内容分两个层次，一是理想的实现必须经过艰苦奋斗，这一层次主要是从历史和现实两个方面阐述艰苦奋斗的必要性。二是优良传统不能丢，这一层次从三个方面阐述：当代青年的历史责任、当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神和现今生活富裕了仍然要发扬艰苦奋斗精神。一、教学目标：1、知识目标：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。2、能力目标：培养学生吃苦耐劳，勤奋学习，克服困难的毅力。3、情感、态度、价值观目标：引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性，并将其进一步发扬光大，立志为实现共同理想而奋斗。二、教学难点、重点：1、教学重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。设计意图：现在的学生生活在条件较优越的时代，认识不到我们现在为什么还要进行“艰苦奋斗”教育。只有通过历史和现实事例，才能让学生理解艰苦奋斗的历史作用和现实意义，明确“理想的实现必须经过艰苦奋斗”，才能使学生认识到虽然我们现在生活富裕了，但是艰苦奋斗的精神仍然需要继续继承和发扬。这为解决“优良传统不能丢”这一教学难点做出铺垫。2、教学难点：优良传统不能丢。设计意图：改革开发以来，学生成长的环境非常优越，在这种条件下讲艰苦奋斗有一定的难度。而且学生对艰苦奋斗有片面的认识，认为艰苦奋斗只是生活上的勤俭节约。其实艰苦奋斗精神不仅是指生活俭朴，它更是一种志向宏大、不断进取、奋发有为的创业精神。因此，让学生理解艰苦奋斗的内涵，懂得为什么要发扬艰苦奋斗的精神，把艰苦奋斗变成实际行动是教学的难点。三、教学方法：讨论法、交流法、歌曲欣赏法等设计意图：根据教学规律和青少年年龄特点，除了导学案提高学生的自学能力外，我主要采取创设情境的教学方法，适当设计教学所需的社会热点、歌曲、漫画及适合的事例等教学媒体，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，影响学生的思想和行为，提高教学质量。让学生真正在参与活动中自主、探究、合作学习，在活动中获得知识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，引导学生辩证地看待发生在身边的现象，培养学生健康的心理，发展学生的思辨能力。同时我还采用分组讨论法、案例分析法、自主学习与合作探究相结合等教学方法，注重学生情商的培养。四、教学准备和教学手段：教具准备：教师准备：了解学生对艰苦奋斗精神与伟大实践关系的认识水平，准确理解当代学生与艰苦奋斗的关系；课件；学生准备：收集当今我国人民艰苦奋斗的典型事例，准备在课堂上与同学们交流；教师准备：五、教学过程：（一）、理想的实现必须经过艰苦奋斗▲环节一：营造氛围，引入课题。（播放歌曲周华健的《真心英雄》）设计意图：通过歌曲引导学生认识艰苦奋斗的精神，尤其是歌词：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功让同学们明白任何理想的实现都要经过艰苦奋斗。观看图片：邰丽华等盲人的《千眼千佛手》及训练过程的图片，从而引出艰苦奋斗的概念：什么是艰苦奋斗——艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不怕牺牲、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质，它是把理想转化为现实的重要条件。设计意图：通过观看残疾人的成功表演让同学们明白我们健全人要向他们学习，发扬他们身上的精神。▲环节二：共同讨论：为什么说理想的实现必须继承和发扬艰苦奋斗的精神？老师：请学生交流收集来的关于艰苦奋斗的事例，然后完成“考考你”：成语：夸父逐日精卫填海愚公移山大禹治水名言：韩愈：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随李商隐：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢王安石：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来老师总结：从邰丽华等人的事例和古代的这些名言警句中我们可以看出为什么要发扬艰苦奋斗的第一个理由：理想的实现离不开艰苦奋斗，艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。设计意图：通过这一环节的学习，让同学们明白艰苦奋斗精神是我们中华民族的传统美德。★交流：革命战争年代和当今的有关艰苦奋斗的事例：学生先说，然后看课件，看图片并欣赏歌曲。井冈山精神，长征精神（可背诵七律长征）、延安精神（歌曲《南泥湾》）、铁人精神（歌曲《我为祖国献石油》）、雷锋精神（歌曲《学习雷锋好榜样》）、焦裕禄精神等。设计意图：革命战争年代，社会主义现代化建设时期需要发扬艰苦奋斗精神，它是我们的优良传统。★老师总结：以上事例印证了原因1：理想的实现离不开艰苦奋斗，艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。发扬艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现理想和目标。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。老师：古往今来，任何成就的取得都离不开艰苦奋斗的精神，那么，现阶段，我国已取得举世瞩目的建设成就，我们还需要发扬艰苦奋斗吗？（同学们读书P115，总结出原因，然后看课件）原因有三：1、我国的国情决定的。2、激烈的国际竞争决定的。3、实现共同理想任务的长期性、艰巨性决定的。老师引导：既然理想的实现必须经过艰苦奋斗，艰苦奋斗又是我们的优良传统和传统美德，我国又面临着激烈的国际竞争，国情又十分薄弱，那么在这种情况下为了实现中华民族的伟大复兴的目标，我们作为新世纪的接班人，又该如何做呢？——发扬艰苦奋斗精神，使之发扬光大。设计意图：面对国情，面对世界竞争的强大压力，面对理想的实现等，我国要想坚定地屹立在世界东方，不至于再落后挨打，就必须要发扬艰苦奋斗精神，把我国建设得更加强大。（二）、优良传统不能丢▲环节三：学生读书P116——118，找出以下问题：1、当代青年的历史使命是：2、青少年怎样承担起自己的历史使命呢？：①②3、怎样正确认识艰苦奋斗精神：找同学回答，有不同意见的请补充。设计意图：让学生自学回答问题，培养他们读书总结问题的能力，并且学会从阅读中感悟到艰苦奋斗精神不能丢。环节四：现学现用：材料配图片：看当今社会的一些与艰苦奋斗相背离的现象：在今年两会上全国政协委员于小文在提案中列举的数据让人触目惊心——陕西省每天要倒掉5000吨剩饭菜，武汉市每天倒掉500吨剩饭菜，上海市日产餐饮垃圾约1100吨……且不说全国每年就能喝掉相当于西湖水容量的酒，单就当做垃圾处理掉的剩饭剩菜就高达600亿元。还有一些豪华包装、餐桌上的“残羹冷炙”等。大家说这些与什么相背离呢？学生答：都违背了艰苦奋斗精神，我们的态度是：我们要摒弃这些行为！设计意图：通过材料和图片，让学生现学现用今天所学的知识。▲环节四：查一查：自己身上有没有背离艰苦奋斗精神的现象？有哪些？小组分别举例。如：1、每次打扫卫生总有一些同学耍滑、偷懒、逃避，在家也不愿意做家务；2、吃不了苦，受不了委屈，自己不守纪律让老师批评了，还觉得上老师找自己的茬；３、有同学上学经常迟到，作业不交，一问为什么就说忘在家里了等等；４、毕业班了，有点掉队，但自己已经放弃了奋斗的目标，不知要往哪个方向努力。并完成填一填：现在和今后，我们中学生继承和发扬艰苦奋斗精神：生活上：勤俭节约、艰苦朴素，不讲究吃穿，合理消费，自觉抵制相互攀比的不良思想，反对铺张浪费、奢侈挥霍。学习上：刻苦钻研，上课要认真听讲，作好笔记，认真完成各科作业，考试不作弊等等．设计意图：通过材料分析和自查，让学生明了要想让优良传统在我们青少年身上发扬光大，我们就要从自身做起，并且知道从哪些方面进行努力。（三）、收获平台：通过本节课的学习，你知道了，懂得了，今后打算。设计意图：学完以后谈谈自己的收获，巩固本课所学，同时明白最重要的还是要落实到今后的实际行动中。课堂小结：教师小结，表达希望：历经磨难的中华民族依靠艰苦奋斗精神铸就了成功与辉煌，无数风流人物依靠奋斗成就了各自的神话与精彩。"不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，亲爱的同学们，让我们每个人从现在做起，用奋斗去书写、成就自己美好的未来吧！（四）、达标检测：▲单选：“一粥一饭，当想来之不易；半丝半缕，恒念物单选题：力维艰”，“艰难困苦，玉汝于成，”“居安思危，戒奢以俭”，这反映出的共同主题是（）A、应当学会当苦行僧B、发扬爱国主义精神C、发扬艰苦奋斗精神D、思考问题要立足国情▲多选题：1、如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现了一些学生相互攀比，超前消费的现象。对此，有关专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的孩子能上学，又让富裕的孩子能吃苦。这是因为（）A、只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成B、艰苦奋斗是创造物质文明和精神文明的巨大动力C、任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程D、艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，这一古训表明A、艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德B、艰苦奋斗、勤俭节约的精神是中华民族的传统美德C、没有艰苦奋斗就没有我们事业的成功和美好的未来D、艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的工作中心▲材料分析题镜头一：某星级大酒店以豪华包间，十几个初中生位同学小丽过生日。桌子上堆满了吃剩下并丢弃的美味佳肴。他们有的在炫耀自己的手机，有的再翻看小丽华了近两千元拍的写真照片，有的在谈论小军花一千元刚买的耐克鞋镜头二谋贫困山区破烂不堪的教室里，因营养不良而面黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛的盯着黑板据以上材料请回答：⑴镜头一二分别反映了什么现象？⑵看过上述两个镜头后，你有何感受？⑶假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日？⑷现阶段我们为什么还要发扬艰苦奋斗精神？答案：镜头一反映了部分中学生贪图享受、奢侈浪费的现象相当严重。镜头二：反映了贫困山区的孩子尽管条件艰苦，但仍在努力学习文化知识感受提示：我们中学生应发扬艰苦奋斗的精神和勤俭节约的生活作风。树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸维持的社会主义荣辱观。我们中学生要努力刻苦学习科学文化知识，生活中严格要求自己，不要一味迷恋物质享受。我国生产力水平低，发展不平衡，我们中学生应对贫困地区的同龄人给予力所能及的帮助。回答有积极意义即可因为我国人口众多，资源短缺，生产力水平低下且发展不平衡的基本国情没有得到根本的改变，国际上荏苒存在；叙以遏制我国发展的力量，在实现共同理想的过程中必然会遇到很多困难和分线。因此全国人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除万难，不断取得胜利，实现中华民族的伟大复兴。设计意图：

这样做既可以使学生掌握基础知识，并有所提高，★板书设计：什么是艰苦奋斗奋理想的实现必传统美德和优良传统斗须经过艰苦奋斗我国的基本国情为什么要发成