九年级物理教学工作计划合集六篇

Word第第页九年级物理教学工作计划合集六篇九班级物理教学工作打算篇1

一、指导思想

物理是一门以试验为基础的学科，试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试验可以帮

助同学加深对学问的理解，进展同学的动手力量动脑力量，培育同学实事求是的科学精神，为更好实施试验教学，现打算如下：

二、教材分析

本学期一共有三章，内容为主要功和机械能、比热容、及物理与社会。分组试验比较少，主要时间用来复习，预备迎接中考。

三、学情分析

经过八班级、九班级上半期的学习，带同学做了一系列的试验，从试验基本操作来看，已经从原来的无从下手，到如今的独立完成，有了很大的进步。但是在试验过程中，仍旧需要进行大量的练习，将所学的学问进一步熟识，能利用所学解决在试验过程中遇到的问题。

四、教学目标

1．培育同学实事求是的科学精神。

2．把握科学的试验方法。

3．培育同学初步的观看和试验力量。

4．培育同学的创新精神和团结协作精神。

五、教学措施

让同学熟识并把握每一个分组试验，能按要求独立操作完成试验及试验报告。根据课本上的步骤一步步完成试验，是比较简单的，但是，我们进行试验的最终目的，是要让同学在完成之后，能对试验有一个自己的熟悉，并对试验提出改良方法与看法，在仔细分析试验原理步骤之后，能自主设计肯定的试验，这才是试验教学的难点。

1．对全部试验和分组试验都要填写试验报告和试验记录。

2．严格要求，按程序进行试验操作。

3．仔细组织，细心辅导。

4．开展形式多样的试验竞赛活动。

九班级物理教学工作打算篇2

初三是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个幻想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的打算：

1、在教学中表达“以同学为本”

在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意“三基”的训练

由于初三的资料相对初二来说较难，所以，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不一样的同学进行不一样的训练，同时要帮助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和同学试验

学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验本领，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。所以，教学中要加强演示和同学试验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理学问的核心资料。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，所以在教学中要留意培育同学的分析概括本领。

初三的教学紧急而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。

九班级物理教学工作打算篇3

一、指导思想

进入初三，这是学校教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺当完成各科的教学任务并使我们班级尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，需要班级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我们深深地信任，全组老师肯定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本班级的教学工作打算如下。

二、班级组工作目标

初三班级将树立“金牌意识”，以提高课堂教学效率为中心、以周测月考和质量分析为手段，推行“发喜报”工作法，落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略，全体老师精诚合作，推动整个班级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争全县前200名3人以上，一中人数有大的突破〔15-20人〕。

三、总体支配

第一阶段：讲授新授课。时间：20xx年9月—20xx年1月底

其次阶段：单元复习、专题综合复习。时间：20xx年2月—4月底

第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月—6月上旬。

四、抓好教学工作：

1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责〔每班前200名1人，一中升学人数5人以上〕。

2、讨论新课标及中招试题，讨论命题方向，把握学问点的范围，讨论课堂教学对策，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使同学全面把握学问。在课堂教学上要留意教给同学学法，让同学对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。

3、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各备课组要仔细讨论教材教法、学情学法，依据本届初三同学实际状况制定本学科打算，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学讨论工作落到实处。备课组长：语文：刘桐林数学：吕秀丽英语：董亮辉政治：薛志国历史：陈文山物理：成平忠化学：李小瑞体育：刘俊伟

4、对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对全部资料，老师要提前做，删除废、错题〔建议练习以考代练的方式〕。

5、贯彻“讲练结合、准时反馈、重在落实”的教学思想，使同学坚固树立“练出力量”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

3、实行周测月考制度，每周各科对本周所学内容检测一次，并向班主任报送成果，班主任进行汇总，月考后准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时落实。

5、教学中注意训练同学的审题力量，解题力量和答题规范力量。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育同学答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的增长点。

6、要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、敏捷、扎实。

7、为使老师的辅导落到实处，对优等生中的弱科推行导师制，关心他们分析缘由准时补救，有的放矢，查缺补漏，以促进边缘生的上线。

8、推行“发喜报”工作法。

五、狠抓班级管理：

我们始终把班风建设工作摆在重要位置，并实行一系列措施净化班风、深厚学风，形成良好的学习气氛。这就要求各班要制定详细的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现抱负，实现目标。

要想实现20xx年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必需以大局为重。全体任课老师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力气，实行一切必要措施，充分调动老师和家长的主动性，怀着剧烈的责任感—我们确定着同学的命运，走进同学，深化细致地做好工作

要做好后进生工作，使班级稳定，要实行正面提要求〔一系列常规要求〕、个别谈话〔对一些违纪同学要个别谈心，使之转变〕、集中精力攻难点〔对屡教屡犯的同学〕的方法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐烦，对这部分同学，不能盼望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要实行坚决措施。

班级管理必需抓实的关键环节：

1、班主任要充分调动班干部工作的主动性。各班实行值日或值周班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天消失的问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问题，为初三教学制造好的环境。班主任要比以往任何时候都应当留意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听同学的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。要对同学进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓舞，使初三始终保持紧急有序的中考气氛。

3、抓学风建设。对初三班级开展抱负、信念教育活动。抓同学的思想教育，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”激励同学，促使他们树立信念、鼓足士气。同时搞好班级文化，利用黑板报，墙壁文化，渲染深厚的学习气氛。

4、课堂教学、自习辅导老师要坚决毁灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决毁灭课堂教学的管理漏洞。要常常深化到同学中间了解班情、学情。形成人人参加管理、人人大胆管理的好风气。加强与同学的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有盼望的同学倾斜

教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是领导的重托，是同学的心愿，家长们的期盼，社会关注的焦点。全体初三老师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得20xx年中考的成功，为进一步提高吴村镇中心校的声望打下坚实基础。

附：初三班级详细工作支配

初三班级详细工作支配〔活动支配的详细时间以通知为准〕

9月：

①制定班级学期教学打算、召开老师会、备课组长会，共同学习班级教学打算。②班级前30名同学动员会。

③支配第一次月考。

10月：

①初三任课老师会议：第一次月考分析，关注学困生，进一步落实培优辅导工作。②同学大会：表彰优秀，确立下一轮奋斗目标。

③召开部分同学座谈会，了解教与学的信息反馈。

④支配其次次月考。

11月：

①组织其次次月考。

②召开部分同学家长会：互通阶段考状况，家校紧密协作。

③召开全组老师考试分析会，分析讨论教与学状况，提出改良看法，落实措施要求。④推行导师制，针对每位同学齐想对策。

12月：

①各班召开学情分析会，优秀同学介绍学习方法。

②第三次阶段考试及考试分析。

③单元复习、专题综合复习开头。

13年1月

①第一轮综合复习。制定培优、提优打算。

②进行第一次全真模拟考，召开考试分析会。

③支配寒假补课。

3月：

①进行其次次全真模拟考。

②召开考试分析会。

③搜集各类信息进行学科综合复习。

4月：

①进行模拟考试并召开考试分析会。

②其次轮综合复习。

③组织中考报名工作。

5月：

①组织体育考试。

②召开班级家长会进行考前总动员。

③落实中考各项预备工作。

6月：

①考前教育、心理疏导。

②考前练兵，进行最终一次模拟考。

九班级物理教学工作打算篇4

新的学期就这样紧锣密鼓的开头了。本学期我担当初三三个班的物理教学。初三是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的.关心他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的打算：

一、做好教研、教改。

教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常主动参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。

二、加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。

三、做好后进生转化工作。

做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

四、教学中的方法措施：

1、在教学中表达

在课堂教学中要有意识地教给同学等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意的训练

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如：、、、等。

3、加强演示和同学试验

学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验

4、重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉

过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。

初三的教学紧急而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。

九班级物理教学工作打算篇5

九班级是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关心他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的打算：

一、同学状况分析

九班级同学学习欲望较强，有较强的学习力量，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒散，但进展潜力仍旧较大，很有盼望带出好的成果来，同学对一些简洁的概念和公式把握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培育前途，其余大部分同学也有较大的提升空间，我仍旧有信念把他们带好，带出好的成果。

二、指导思想

仔细贯彻落实党的教育方针，坚持科学进展观，坚持以为为本，坚持以促进全体同学的全面进展和终身进展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素养;仔细学习课程改革精神并落到实处，根据学校教务处指导要求，加强对新教材讨论学习，加强对课堂教学、试验教学的讨论，努力提高课堂教学效益，为使更多的同学提高物理科成果而不懈努力。

三、教材分析

1、教材把促进同学全面进展作为培育的目标。在内容上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

2、教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和看法，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。

3、教科书采纳了苻合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既苻合同学认知规律，又保持了学问的结构性。

四、方法措施

1.表达“以人为本”的育人理念，到处为同学差想，特殊是为差生着想，树立他们的信念，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。

2.重视对试验的教学，想方设法制造条件主动开展演示和分组试验，激发同学的学习和试验爱好，使同学的学习更加直观生动，更有实效;同时培育同学观看分析和总结，使同学用科学的方法和看法对待生活，对待人生。

3.加强对同学学习的催促，加强对各学问点的练习和稳固，让同学对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。

4、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。实行老师带同学，同学带同学的方法，着力差生学习习惯的培育，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成果的大面主动提高。

5、对学习进步较明显或长期有进步的同学实行嘉奖。同时也建议其余班级实行肯定的嘉奖措施。

6、充分利用各班物理晚自习加强对同学辅导，并加强各学问点的练习，通过更多的练习来取得更好的成果。

五、目标任务

1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九班级两个班的平均成果、及格率、优秀率都有显着的提高。

2、加强对同学的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使同学领悟科学的讨论和分析看法，学会自主学习，并把握肯定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对同学进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。

六、教学内容、课时支配和进度

九班级物理教学工作打算篇6

初三是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关心他们走好这一步，在，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的打算：

一、教材分析

1、教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和看法，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。

2、教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展

二、、教学总目标和总的教学要求

1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用;

2、培育同学初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量;

3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、改良教学，提高教学质量的主要措施

1.在教学中表达

在课堂教学中要有意识地教给同学、、、、、等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中留意的训练

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学