高二信息技术教学计划-高二信息技术教学计划

高二信息技术教学支配_高二信息技术教学支配随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不行缺少的部分，在生产、流通、教化、科研、管理等领域得到了广泛应用。下面是我为大家供应的高二信息技术教学支配，欢迎参考!

高二信息技术教学支配

一、学生状况分析

现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不须要太多的精力和时间，部分学生比较感爱好。计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。

二、指导思想

以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会运用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在探讨性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习爱好,培育信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

三、教材分析

由于上学期已经学完中学信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成果。中学信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点驾驭的学问点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必需花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只须要做几个专题练习就可以了。依据各班状况,适当给学生分类讲解一些难点。

三、教学措施

1、让学生系统驾驭所学学问,并能敏捷运用,实行学问题目化,任务驱动的方式,把各学问点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中驾驭学问。

2、并在学生过程中培育学生的学习爱好。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，肃穆处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

高二信息技术教学支配

一、指导思想

为了落实《中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》和《国务院关于基础教化改革发展的确定》以及《基础教化课程改革纲要(试行)》的精神。全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，大力推动教化创新，建构具有中国特色、充溢活力的一般中学新课程体系，为造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。我们学校正主动推动信息技术教化，促进中学课程、教材、教学的改革，培育具有创新精神和实践实力的新型人才。为此特制定高一年级信息技术组本年度教学支配。

二、德育渗透

计算机学科是一门全新学科，又是一门系统学科，学生层次千差万别，在教学中渗透德育思想是非常必要的，信息技术教化和德育教化是相辅相成的，注意人文培育对学生学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序，课堂效果，保证微机室内外的清洁卫生，能有效爱护机房中的设备运用寿命，我们还可以引导学生利用信息技术学问，创作有人文精神的作品，使学生在创作中提高人文素养。

三、课程支配

依据教化部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导看法(草案)》，信息技术课程支配高一、高二两个学年运用。高一为必修，高二为选修，我们从教学的实际状况动身，支配高一学习内容为：1、计算机的基础学问;2、Windows98操作系统;3、Word2000文字处理;4、PowerPoint2000.

高二学习内容为1、FronPage2000;2、VB6.0;3、Flash5.0;

详细课时支配如下：

课程课时

网页制作18课时

程序设计6

Flash的运用6

制作演示文稿(复习高一)5

其余时间复习、巩固、考试

12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。主动培育计算机尖子学生，为参与2021全省中小学计算机作品竞赛作好必要的打算工作。

四、探讨性课题

1、加强信息课堂中的人文教化，培育同学们的信息素养。

2、信息技术学习与课程整合

五、加强教学阅历沟通，主动进行教学新模式的探究，吸取他人之所长;努力不断提高自身理论与操作水平，拓宽自身的相识领域;主动积累、丰富学问;仔细、高效的完成学校布置的各种工作。

高二信息技术教学支配

一、指导思想

在高二年级的领导下，以提高教化教学质量为核心，以三自一新课题为抓手，以提高高二学业水平考试优良率为奋斗目标，扎实开展新教材的课堂教学探讨，提高组内老师专业化水平，提高学生综合素养实力。结合本备课组实际，创建性的开展各项工作。

二、工作目标

1、以高二学业水平考试为目标，探究适合我校的信息技术教化教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。

2、大力开展信息技术教化教研活动，互帮互学，共同提高。

3、建立群探讨组，大力开展网上教研活动，主动进行教化探讨。

三、工作要点及措施

1、仔细学习各类教化文件，转变观念。要潜心探讨了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。要接着努力将教改基本理念转化为教学过程的详细行为，整合优化教学过程。

2、严格依据年级教学常规要求,仔细抓好教学工作要加强教研组成员之间的紧密协作。从备课、上课、听课、评课等各个细微环节严格要求组内老师，

3、协作好高二级部，严格教学管理，相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，促使组内老师擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，通过业务练兵，提高业务实力。

4、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮番主持，有主题，有内容，有记录，从教学的点滴进行反思，从个人的教学心得进行沟通，从管理的方法进行切磋。

5、以三自一新课题探讨为校本教研的切入点，仔细搞好组内课堂教学的探讨，探究信息技术课堂最佳教学模式，尝试高效课堂的教学模式，做好课题的相关资料，争取不断创新，共同搞好教学。

6、发挥网络优势，合理利用沟通平台和网络资源的共享，使大家共同进步。

7、注意老师专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高备课组的整体水平。

8、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步这生的动手操作实力，进一点规范上机实践课的课堂秩序。

四、信息化协助工作

1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质