九年级体育 第6周 第11次课教学设计

九年级体育第6周第11次课教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第6周第11次课教学设计课程基本信息1.课程名称：九年级体育《篮球基本技巧》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要一起走进篮球的世界，感受这项运动带来的激情与快乐。在接下来的这节课里，我们将学习篮球的基本技巧，让我们一起动起来吧！🏀💪核心素养目标1.健康意识：掌握篮球运动的基本规则和技巧，增强体质，培养良好的体育锻炼习惯。

2.团队精神：在篮球运动中，学会与他人协作，增强团队意识和集体荣誉感。

3.规则意识：遵守篮球比赛的规则，培养公平竞争、尊重对手的体育道德。

4.挑战自我：在面对挑战时，敢于尝试，克服困难，提升自己的技术水平。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经对篮球运动有了初步的了解，能够说出一些基本的篮球术语，如“投篮”、“传球”、“运球”等。在之前的课程中，他们也进行过简单的篮球练习，但大部分学生对篮球的基本技巧掌握还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对篮球运动表现出浓厚的兴趣，喜欢在课余时间观看篮球比赛，并尝试模仿球星的技巧。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生动作协调性好，学习新技能较快；而部分学生可能因为身体协调性不足，学习起来会相对较慢。在学习风格上，学生们既有喜欢动手实践的学生，也有偏好理论学习的，因此需要根据不同学生的特点进行差异化教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习篮球基本技巧时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先是动作协调性问题，部分学生可能因为身体协调性不足，导致动作不流畅；其次是运动技能的提高，学生在练习过程中可能会因为缺乏正确的方法而进步缓慢；最后是团队合作能力的提升，学生需要在实践中学会与他人协作，这需要时间和经验的积累。针对这些困难，教师应耐心指导，鼓励学生多加练习，同时通过游戏和比赛等形式，激发学生的学习兴趣和团队精神。教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、篮球架、标志桶

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频和课后练习

-信息化资源：篮球技巧教学视频、篮球比赛精彩片段、在线篮球知识库

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：

"同学们，你们有没有看过NBA的比赛？有没有自己喜欢的篮球明星呢？今天我们就来学习一下篮球的基本技巧，让我们一起成为球场上的明星吧！"（通过提问激发学生的兴趣）

-回顾旧知：

"在之前的课程中，我们学习了篮球的基本规则和简单动作，今天我们将在此基础上，深入学习一些更高级的技巧。请大家回忆一下，我们之前学过的投篮、传球、运球等动作，看谁能快速准确地回忆起来。"

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

"今天我们要学习的是篮球的‘运球技巧’。运球是篮球运动中最基本、最常用的技巧之一，它可以帮助我们在场上灵活移动，避免被对手断球。接下来，我会为大家详细讲解运球的基本要领和动作步骤。”

-举例说明：

"我会做一个示范，大家注意看我的动作。首先，我们要保持身体平衡，运球时手臂要放松，手腕要灵活。运球时，球要紧贴地面，不要太高，也不要太低。现在，我来给大家示范一下正确的运球动作。”

-互动探究：

"接下来，请大家跟我一起练习。在练习过程中，我会请大家注意以下几点：保持身体平衡、手腕灵活、球要紧贴地面。现在，我们开始分组练习，每组选一个组长，负责组织大家练习。"

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

"同学们，现在我们已经学会了运球技巧，接下来让我们来练习一下。请大家分成小组，每组进行10分钟的运球练习，期间我会巡视指导，确保大家都能正确掌握运球技巧。”

-教师指导：

"在练习过程中，我发现有些同学运球时手腕不够灵活，导致球容易失控。我会针对这部分同学进行个别指导，帮助他们改善手腕的灵活性。同时，我也会关注其他同学，确保大家都能在练习中有所收获。”

4.总结与拓展（约5分钟）

-总结：

"今天我们学习了篮球的运球技巧，希望大家通过今天的练习，都能掌握这一技巧。在接下来的课程中，我们还会学习更多的篮球技巧，希望大家继续保持学习的热情，不断提高自己的篮球水平。”

-拓展：

"同学们，今天的课程就到这里。课后，请大家回家后尝试练习运球，并且可以和家人一起玩一些篮球游戏，比如‘抢断游戏’、‘投篮比赛’等。这样既能巩固今天学到的知识，又能增加家庭乐趣。明天我们再见！"拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的历史，了解篮球运动的起源、发展以及不同时期的标志性事件，增强学生对篮球文化的认识。

-《篮球技巧详解》：这本书详细介绍了篮球运动的各种技巧，包括基本技巧和高级技巧，适合学生课后自主学习和提高。

-《篮球训练方法》：这本书提供了专业的篮球训练方法，包括体能训练、技术训练和心理训练，帮助学生全面提升篮球技能。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试观看NBA或其他高水平篮球比赛的录像，分析球星们的运球、投篮、传球等技巧，学习他们的动作要领和比赛策略。

-学生可以组织篮球兴趣小组，利用课余时间进行篮球技巧的交流和练习，相互学习，共同进步。

-学生可以尝试设计一些简单的篮球游戏，如“三分球大赛”、“抢断接力”等，通过游戏提高自己的篮球技能和团队协作能力。

-学生可以阅读篮球相关书籍或文章，了解篮球运动的最新动态和训练方法，拓宽自己的篮球知识面。

-学生可以参与学校或社区组织的篮球比赛，将所学技巧应用于实战，提升自己的竞技水平。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球技巧与训练手册》：这是一本针对篮球运动者的实用指南，内容包括篮球基本技巧、训练方法、营养饮食等，有助于学生深入了解篮球运动。

-视频资源：《篮球技巧教学视频》：一系列由专业教练讲解的篮球技巧教学视频，涵盖了投篮、运球、传球等多个方面，适合学生在家自主观看学习。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间观看《篮球技巧教学视频》，选择自己感兴趣的技巧进行学习和模仿，如投篮、运球等。

-学生可以结合《篮球技巧与训练手册》中的内容，对自己的训练计划进行优化，提高训练效果。

-学生可以尝试将所学技巧应用于实际比赛中，如学校或社区的篮球比赛，通过实践检验自己的学习成果。

-教师推荐阅读材料：《篮球运动与健康》：这本书介绍了篮球运动对人体健康的益处，以及如何通过篮球运动提高身体素质。

-教师解答疑问：学生在课后学习中遇到的问题，教师应提供必要的指导和帮助，如解答技术疑问、推荐学习资源等。

-小组讨论：学生可以组成学习小组，分享自己在拓展学习中的心得体会，互相帮助，共同进步。

-实践活动：教师可以组织学生进行篮球技巧展示或比赛，让学生在实践活动中巩固所学知识，提高篮球技能。

-家庭作业：教师可以布置一些与篮球技巧相关的家庭作业，如让学生观察家庭成员的篮球动作，指出其中的不足之处，并提出改进建议。

-自主探究：鼓励学生针对篮球技巧中的某个方面进行自主探究，如研究不同投篮姿势的优缺点，或分析不同运球技巧在实际比赛中的应用情况。板书设计①运球技巧概述

-运球的重要性

-运球的基本动作

②运球动作分解

-手腕放松，掌心空出

-球触地轻柔，力量适中

-运球时身体保持平衡

③运球技巧分类

-高位运球

-低位运球

-侧身运球

④运球练习要点

-熟悉球感，提高控球能力

-加强手腕和手指的灵活性

-注意身体协调性，保持平衡

⑤运球技巧实战应用

-突破防守

-控制节奏

-节省体力反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践互动教学：在课堂上，我尝试采用实践互动的教学方法，让学生在操作中学习，通过分组练习和比赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.情境模拟教学：为了让学生更好地理解篮球技巧，我设计了一些模拟比赛情境，让学生在模拟实战中学习和提高。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理不足：在教学中，我发现不同学生对篮球技巧的掌握程度差异较大，我在处理这种个体差异时，可能没有做到细致入微。

2.教学评价单一：目前的评价方式主要是观察和记录学生的练习情况，缺乏对学生技能提升的量化评价，这可能不利于学生全面了解自己的进步。

3.球场设施限制：由于学校篮球场地的限制，有时候学生的练习时间不足，这可能会影响他们的技能提升。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将尝试设计分层教学计划，为不同水平的学生提供适合他们的练习内容，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

2.多元化评价：为了更全面地评价学生的学习成果，我将引入多元化的评价方式，包括自我评价、同伴评价、教师评价和技能测试，