初中生物教师个人研修计划博客

初中生物教师个人研修计划博客

初中生物教师个人研修计划博客：初中生物教师个人

研修计划

初中生物教师个人研修计划

吴秋菊

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神

与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发

展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基

础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发

展方向；随着现代科技的不断发展，21世纪是生物科技的

世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个

人今后的发展探寻思路与对策。

一、现状分析：

本人担任初中生物教师至今，我积累了一定的教学经

验，具有了基本的专业素养和专业知识，为我以后的教育

教学工作奠定了坚实的基础，在这两年的教育工作一线上,

我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极

致力于生物教学研究，努力打造自己的教学世界，探索有

自己特殊风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作

经验，提升自己的教学水平、理论认识水平、教育教学研

究能力和组织管理协调能力，然而，由于过分注重实践，

缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有

时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏计划性、

理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，

工作后的总结分析改进不到位。

二、发展目标：

1、提高自身的素质。

我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党

员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，

力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今

后二年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自

己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的

教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学

当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力,

施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上

好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,

始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读

书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自

己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

2、加强师德建设。

因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育

思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚

人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意

修养自己的人格-------师德。

3、提高自己的业务水平。

今后，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不

懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高自己

的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研究中

学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课

组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的

业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、

轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方

面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面

去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒

体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过

培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动

性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己

的教学水平提高，我将认真学习《新课程的教学设计思路

与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、

《生物学通报》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学

习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有

经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一

节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决

不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材

的特点及学生的实际情况设计教案。【初中生物教师个人研

修计划博客】

另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教

学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、

广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽

知识面，为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真

学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各

方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁

观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革

中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和

水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代

的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己,

要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的

教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉

献自己的力量！

初中生物教师个人研修计划博客：初中生物教师个人

专业研修计划

初中生物教师个人专业研修计划

兰字中学李小英

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神

与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发

展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基

础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发

展方向；随着现代科技的不断发展，21世纪是生物科技的

世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个

人今后的发展探寻思路与对策。

一、现状分析：

本人从1991年9月至今，担任初中生物教师，20年

的教师生涯，使我积累了一定的教学经验，具有了基本的

专业素养和专业知识，为我以后的教育教学工作奠定了坚

实的基础，在这两年的教育工作一线上，我严格勉励自己、

勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学研

究，努力打造自己的教学世界，探索有自己特殊风格的有

效性教学模式，不断总结教育教学工作经验，提升自己的

教学水平、理论认识水平、教育教学研究能力和组织管理

协调能力，然而，由于过分注重实践，缺乏对教育理论和

学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力不足,

对工作的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在

教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改

进不到位。【初中生物教师个人研修计划博客】

二、发展目标：

1、提高自身的素质。【初中生物教师个人研修计划博

客】

我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党

员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，

力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今

后二年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自

己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的

教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学

当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造

力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，

把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过

程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。

多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提

高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

2、加强师德建设。

因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育

思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚

人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意

修养自己的人格------师德。

3、提高自己的业务水平。

今后二年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚

持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，提高

自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重研

究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和

备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教

学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以

和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学

知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱,

多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面

去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒

体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过

培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动

性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己

的教学水平提高，我将认真学习《新课程的教学设计思路

与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、

《生物学通报》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学

习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有

经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一

节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决

不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材

的特点及学生的实际情况设计教案。

另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教

学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、

广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽

知识面，为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真

学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各

方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁

观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革

中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的

教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时

代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓

进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学

风格，为美好的明天奉献自己的力量！

初中生物教师个人研修计划博客：XX初中英语个人研

修计戈U

计划一：初中英语个人研修计划

〃校本研修〃作为一种新的促进教师专业成长的有效途

径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习

型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台

通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。

为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学

能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断

适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己

的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个

人研修计划。

一、基本情况

作为一名教育工作者，从教10多年来一直担任英语科

教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面

对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体

优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生

的认可。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以

兼顾，教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。

于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现

的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的

专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推

进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化

教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相

结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教

改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学

质量而努力。

二、研修目标

1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习

型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适

合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学

质量稳步提升。

2、以人为本，以关注人的全面发展为目标。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进

师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足

点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼

点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和

学生学习方式的转变上。

4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学

方式和方法，努力提高课堂教学效率。

5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的

文化底蕴、理论水平和实践能力。

6.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为

整个学校的校本研修而努力。

三、研修内容：

1、英语教学研究的最新动态与成果。

2、英语新课程标准。以〃分层教学〃为具体研修内容，

积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也

大面积提高学生的成绩。

3、精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在

个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。

4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。

5、每月撰写个人教学故事。

四、活动与实施：

1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进

行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。

2、认真参加〃小组学习研讨〃活动，将在培训学习中所

得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步

提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取

逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。

3、利用网络进行学习与交流。

4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信

息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教

法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊

重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用

心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。

6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并

及时反思，做好笔记。并精选2篇教案存入个人培训档

案。

7、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在

问题。

8、认真研究教材教法，认真写好教学设计。

9、每月撰写个人教学故事。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更

是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师

的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学

方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要

努力自己会遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极

参与校本研修，和同行们共同学习共同提高。

计划二：初中英语个人研修计划

一、指导思想

按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划，以

全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科

特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,

加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质

量的提高；以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教

育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重

点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学

科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究

教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习

环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种

平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活

动；创设宽松和谐的研究氛围，激励我在教学中研究，在

研究中教学，提高专业水平和教学能力。

二、主要工作要点

1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集

体备课工作，提高效果，进一步发挥教研备课的作用。

2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批

改等方面的检查工作。

3.继续开展〃师带徒〃活动，使新教师尽快适应教育教

学工作。

4.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思

想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高

教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

5.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和

教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进

教学改革，提高教学质量。本学期重点做好本组课题〃初中

生英语写作能力形成性研究〃的课题工作。

6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。

7.组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大

赛。同时抓紧做好八年级英语竞赛的准备工作。

三、活动安排

周次：每周一次

日期：星期四下午

活动内容：三个班级的周计划教学活动以及自我总结

教学经验。

计划三：初中英语个人研修计划

〃校本研修〃作为一种新的促进教师专业成长的有效途

径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习

型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台

通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。

为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学

能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断

适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己

的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，特制定个

人研修计划；

一、指导思想：

以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的

问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专

业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进

课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教

学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结

合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。

同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提高教学质量

而努力。

二、研修目标

1.•确立学科为本教学研究的基本理念，积极参修。

2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。

3.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学

方式和方法，努力提高课堂教学效率。

4.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的

文化底蕴、理论水平和实践能力。

5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为

整个学校的校本研修而努力。

三、研修形式

1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进

行自主研修。

2、利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。

3、利用网络进行学习与交流。

四、研修计划：

1、提高自身素质，加强理论学习。

以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合,

通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念

的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合

的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素

质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水

平。

认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入

手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，

进一步帮助自己解决教学中的实际困难，提高个人在教育

教学实践中的能力和水平。

学习同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补

短的。

广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息

科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

以〃分层教学〃为具体研修内容，积极与同事交流研讨,

力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

2、立足课堂，善于思考。在教学中反思。反思自己教

学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思

考教育教学的实际问题。

五、研修措施：

1、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学

工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实

际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题,

理论与实践结合的问题。

2、学习提高：积极参与学校、教研组组织的教研活动,

虚心向有经验的教师学习，并经常与同学科老师研究教材

和学生，不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。通过

各类媒体，特别是网络资源不断为自己充电加码，提高自

己各方面的素质和能力。

3、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教

法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊

重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用

心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。

4、积极参加学习，做好笔记。

5、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在

问题。

6、坚持写教后反思及随笔。

初中生物教师个人研修计划博客：XX初中生物教师工

作总结

第1篇：初中生物教师工作总结

1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物

学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，

正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有

了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学

知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结

构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生

物进化和生态学等观点。

2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、

合作和交流等各方面能力

探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、

对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考

的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构,

养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。

课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协

作的能力。

3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

注重与现实生活的联系，融入了〃以学生发展为本〃的

理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有

利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实

用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物

科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。

4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转

变学生的学习方式

积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物

学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的

学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学

知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。

5、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作

业

由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热

情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生

物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快

把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次，

另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每

个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情和学习

干劲。

6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，

开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。

7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同

学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。

8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾

和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会

构建章节知识网络。

9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓励学

生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同

时教育学生学会倾听，学会思考。

第2篇：初中生物教师工作总结

为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立

足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，

总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识

是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认

真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教

学大纲和教材,不断探索，尝试各种教学的方法,这些都是必

不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让

生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的

兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志

了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给

学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思

维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,

在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，

体现生物学科的社会性一面。

其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感

紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课

活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视

野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动

性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展

自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些

生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建

设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,

有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

再次,教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽

象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感

知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，

我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演

示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题

简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生

能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课

堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时,

陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树

立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。

通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好

奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，

以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的

方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课

堂氛围，学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均

能保持前列。同时,教学过程中，我善于总结经验,撰写学术

论文，和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多

次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与市

区交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。

最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是,

学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很

多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，

使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增

加。

第3篇：初中生物教师工作总结

20xx〜20xx学年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。

在这一学年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本

校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八

年级生物教学。回顾这一学年来，本人一直以〃实〃的精神

做好每一项工作，一直把领导安排的工作干完才下班，工

作收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作情

况简述如下:

思想作风

我能坚持每天看书看报，收看收听新闻，养成关心国内

外大事的习惯,努力提高自己的政治思想水平，牢记全心全

意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致用，端

正自己的世界观、人生观、价值观，注重日常良好工作作

风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保

持高度一致。拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵

守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大

局、服从安排，积极参加学校组织的一切会议和各种活动。

我积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束

自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、

学生搞好团结，虚心向老教师学习。通过学习新的《课程

标准》，使自己逐步领会到〃一切为了人的发展〃的教学理

念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了

一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊

重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不

同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为

教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培

养与发挥。

我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校

各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从

不请假。在工作中，积极、主动，任劳任怨，具有强烈的

事业心和高度的责任感。平时，尊敬领导、团结同事，对

人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤

计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以

一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养

自己的综合素质和能力。

工作敬业

一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师

工作成败的关键。热爱教育教学工作是教师的天职。我是

属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。一学

年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积

极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源,

改革教学方法，取得了明显效果。在担任八年级的生物教

学中，我竭力做到上好每一堂课；尽力关心和爱护每一位

学生，不放弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯

差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时

大部分学生经常不完成作业；基础知识差，写字〃草书〃现

象非常严重，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，

而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极

因素为积极因素，真正做到晓之以理，动之以情，千方百

计改变自己的教育教学方法。

二、用活到老学到老的心去充实自己。

不满足现状，积极参加各类进修，不断提升自身业务

能力。这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加

了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目者B〃进修

〃两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会

了自学的本领。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间,

参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优

化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了管理学

校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子

档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学

生学籍电子档案。本学年，我又协助教导主任完成教导处

的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神,

平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点

滴滴。

三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。

1）教务工作方面

这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工

作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作非

常陌生，心中一直没有底，不知道自己是不是能胜任这一

工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修

方面，为了提高自身管理能力，经常利用业余时间阅读教

育书刊，为自己〃充电〃。通过报刊、互联网等途径不断学

习先进的教育理念，提高教育管理能力。不急功近利，不

计较个人得失，在工作中力求〃无愧于心〃。我在工作中奉

行〃管理就是服务人，管理就是帮助人〃的指导思想。每一

次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事

项，鼓励老师们积极参加各校的教研活动和各级各类论文

评比活动，并做好登记和汇总工作。在有需要老师配合开

展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，

让他们能愉快地参与到工作中。教导处工作细、杂、烦，

我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作我也

总是积极参与，认真完成，从不无故推诿。

2）人事管理辅助工作。

认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后

认真核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏

省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息

都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日

统计上报都做到快速、及时、不延误。

3）电教管理工作。

作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传

达到各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有

条不紊地进行着。

作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展

和教育现代化强市建设的情况，我利用节假日、寒暑假认

真学习了省市级的举办各类信息化培训：〃校校通〃工程学

习培训，现代教育技术培训，3dmax动画培训，江苏省初

中英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对教师进行

校本培训。在校校通工程、教育现代化创建等过程中，认

真负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、

安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽

回了多次不必要的经济损失。积极完成网络及计算机软、

硬件维护工作，能够及时排除学校各部门的计算机故障，

保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维

护工作，保证了校园网络的正常运行。进一步进行学校网

站的完善和调整工作，为适应学校管理和教育教学需要，

在原有的基础上已经进行了多次调整,努力做到及时充实和

更新网站内容，推动学校教育教学工作的开展。

第4篇：初中生物教师工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲

评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学

民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的

教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我

做了下面的工作:

⑴课刖准备:

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每

句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相

应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况：

①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调

动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发

学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来

调动学生的积极性-----导演好每堂课。使每个学生都参

与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，

想学习，要学习。

初中生物教师个人研修计划博客：XX体育教师个人研

修计戈U

计划一：体育教师个人研修计划

新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力

有进一步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计

划如下：

1、积极进行〃三三练功法〃，即读好一本书，做好一份

读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一

堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用

好一种信息技术。

2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有

认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提

高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、

积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学

工作的主动权、领先权。

3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，

注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。

4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教

学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提

高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手

段，设计好教学方法，把知识落到实处。

5、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各

类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断

提高青年体育教师的理论修养。

6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。

总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现

代技术的丰富资源。实现教师实实学习，处处学习，高效

率学习，真正把校本研修变成教师的终身学习，不断提高

自身素质，完善自我。

计划二：体育教师个人研修计划

随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深

感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升,

要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提

高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教

育教学工作，更好地服务于广大学生。本年度我将认真学

习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发

展，制定个人校本研修计划如下：

一、指导思想

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努

力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，

提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、

教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力；积极开

展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，

提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。

1、积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所

学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教

研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发

展。

二、研修主题

关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重

点将围绕〃小学体育课堂的有效性〃展开研修活动，加强学

习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身

教研能力与素质和水平的整体提高。

三、研修目标

1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一

篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通

话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。

3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨

等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。

4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注

意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。

四、校本研修的内容及措施

本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新

课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，

推进教学发展。

1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自

己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自

身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为,

把教育理论落实到实处。

2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研

意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生

做好榜样。吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力,

熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能

应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用

现代教学设备的能力。

4加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高

的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

5多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网

络研修

6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时

是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问

题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课

有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好

教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新

课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

7向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的

对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现

代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身

素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。

计划三：体育教师个人研修计划

一、转变教育理念，迎接新的挑战：

1、新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的

指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组

和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知

识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情

意得到陶冶，个性得到发展。

2、树立了〃健康第一〃的思想，体现身体、心理、社会

〃三维〃健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心

理健康、社会适应五个领域目标。

二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

1、课堂的观念变了①课堂不在是教师表演的舞台，而

是师生之间交往、互动的舞台。②课堂不再是对对进行训

练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习,

但更需要兴趣。③课堂不只是传授知识的场所，而更应该

是探究知识的场所。④课堂不再是教师教学行为模式化的

场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。

2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的

实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教

学内容和教材处理更加机动灵活。

3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，

要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进

步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。

4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三

维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑

的更多、更仔细。

5、注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的

培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂

中表现积极、认真，学习效果好。

6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝

试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以

提高教学实效。

总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育

观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树

立〃以学生为本〃的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼

不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段

激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学

生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的

个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生

成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，

让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们

享受到体育的快乐！

计划四：体育教师个人研修计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识

更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高

自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：

1、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共

同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博

客上，形成自己的理论观点及教学风格。认真阅读《新课

程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等

有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程

的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作

中能有所提高。

2、做到精心备课，认真上课；积极学习先进的教育教

学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理

论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵

经验，提高自己教育水平。

3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为

教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，

把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下

来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自

己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学

后反思。

4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、

教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生

学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、

解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

初中生物教师个人研修计划博客：XX小学语文教师研

修计戈U

计划一：小学语文教师研修计划

学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分

体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师

也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则

性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认

识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理

念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,

提高新课程的实践能力和创新能力。

一、研修目标和内容：

1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、

掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教

学质量，培养学生学习语文的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、

乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式

专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习

与自己的教育教学实践紧密结合起来。

专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程

的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模

式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进

行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案

等进行分析与系统整理。

网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资

料，进行互相学习和交流。

三、研修内容

积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与

专家、学者、其他教师主动交流。

2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓

眼界，并做好读书笔记。

3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

进行自主研究

1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新

教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长

点，达到掌握传授知识的深浅程度。

3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培

养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形

成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

进行自我剖析

1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。

2、每节课后认真完成反思。

3、积极与组内老师交流。

参加各种形式的校本培训

1、教育教学课题研究活动。

2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

3、专题培训。

4、收看教育教学的光盘、录像。

计划二：小学语文教师研修计划

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进

取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

、指导思想

以〃求真、求实、求效〃的工作理念做后盾，以提高教

师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个

人研修。

二、研修要求

1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗,

任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第

一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及

时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断

总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格

和教学特色。

4.注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点

滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里,

以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结

合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践

中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，

在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交

流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学

段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流