九年级体育 第 3周 第1次课教学设计总 人教新课标版

九年级体育第3周第1次课教学设计总人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：人教新课标版九年级体育

章节：第3周第1次课

内容：本节课将围绕篮球基本技术展开，主要包括篮球的基本姿势、基本步法和运球技术。通过实践练习，让学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的运动兴趣和参与度。二、核心素养目标培养学生健康第一的体育意识，提高学生篮球运动技能，增强团队合作精神。通过本节课的学习，学生能够形成正确的运动习惯，学会与他人协作，体验体育运动的乐趣，同时增强自信心和意志力。三、重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本姿势的正确性，包括站位、持球和运球时的身体协调。

2.运球技术的稳定性，包括低手运球和高手运球的基本技巧。

难点：

1.学生在转换姿势时容易失去平衡，影响动作的连贯性。

2.学生在运球过程中难以保持球的稳定性，容易失控。

解决办法：

1.通过分解动作，逐步引导学生掌握正确的姿势，并进行反复练习。

2.设计专项运球练习，如固定点运球和跟随教练运球，提高学生的控球能力。

3.利用辅助工具，如运球架，帮助学生建立正确的运球姿势和节奏。

4.鼓励学生互相观摩和学习，通过同伴间的反馈来纠正错误动作。

5.对于难以掌握的学生，个别辅导和强化练习，帮助学生突破难点。四、教学资源-软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、篮球架、篮球网

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球动作视频、篮球运球技巧PPT

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、多媒体辅助教学五、教学过程一、课堂导入

（1）教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生身体充分活动开来。

（2）教师简要介绍篮球运动的历史和魅力，激发学生的学习兴趣。

（3）提问学生：“同学们，你们对篮球有哪些了解？”引导学生积极参与，分享自己的看法。

二、教学内容展示

1.篮球基本姿势

（1）教师示范正确的站立姿势、持球姿势和运球姿势，并详细讲解每个动作的要求。

（2）学生跟随教师一起模仿，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）学生分组练习，互相观摩、学习，提高动作质量。

2.篮球基本步法

（1）教师讲解并示范低手运球和高手运球的步法，强调脚步的稳定性和协调性。

（2）学生分组练习，教师指导，让学生体会步法的运用。

（3）设置游戏环节，如“运球接力”，让学生在游戏中提高步法运用能力。

3.篮球运球技术

（1）教师讲解并示范低手运球和高手运球的基本技巧，强调动作的连贯性和稳定性。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）设置运球比赛，让学生在比赛中提高运球技术。

三、课堂小结

1.教师对本次课的教学内容进行总结，强调篮球基本姿势、步法和运球技术的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的学习心得，互相鼓励、进步。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后练习所学内容，巩固技能。

四、教学反思

1.教师根据学生在课堂上的表现，对教学内容进行反思，总结教学经验。

2.教师针对学生在课堂上的疑问和困难，制定相应的解决方案，提高教学效果。

3.教师关注学生的学习兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高学生的体育素养。

一、课堂导入

1.热身运动：教师带领学生进行慢跑、关节活动等热身运动，让学生身体充分活动开来，预防运动损伤。

2.导入新课：教师简要介绍篮球运动的历史和魅力，激发学生的学习兴趣。提问学生：“同学们，你们对篮球有哪些了解？”引导学生积极参与，分享自己的看法。

二、教学内容展示

1.篮球基本姿势

（1）教师示范正确的站立姿势、持球姿势和运球姿势，并详细讲解每个动作的要求，如站立时双脚与肩同宽，膝盖微曲，重心下沉等。

（2）学生跟随教师一起模仿，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，如身体倾斜、重心过高或过低等。

（3）学生分组练习，互相观摩、学习，提高动作质量。教师强调动作的连贯性和协调性。

2.篮球基本步法

（1）教师讲解并示范低手运球和高手运球的步法，强调脚步的稳定性和协调性。如低手运球时，脚步要快速、轻盈，保持重心平稳；高手运球时，脚步要稳健，配合身体协调性。

（2）学生分组练习，教师指导，让学生体会步法的运用。教师提醒学生在练习过程中注意保持身体平衡，避免跌倒。

（3）设置游戏环节，如“运球接力”，让学生在游戏中提高步法运用能力。教师鼓励学生积极参与，体验体育运动的乐趣。

3.篮球运球技术

（1）教师讲解并示范低手运球和高手运球的基本技巧，强调动作的连贯性和稳定性。如低手运球时，手指要紧贴球面，手腕要灵活；高手运球时，手肘要贴近身体，保持球在胸前。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。教师强调学生在练习过程中要保持专注，避免分心。

（3）设置运球比赛，让学生在比赛中提高运球技术。教师要求学生在比赛中运用所学技巧，展示自己的运球水平。

三、课堂小结

1.教师对本次课的教学内容进行总结，强调篮球基本姿势、步法和运球技术的重要性，提醒学生在日常生活中注重体育锻炼。

2.学生分享自己在课堂上的学习心得，互相鼓励、进步。教师肯定学生的努力和成果，激发学生的学习动力。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后练习所学内容，巩固技能。教师提醒学生在练习过程中要注意安全，避免受伤。

四、教学反思

1.教师根据学生在课堂上的表现，对教学内容进行反思，总结教学经验。如在教学过程中，发现部分学生对基本姿势掌握不够熟练，教师将针对这一问题进行专项辅导。

2.教师针对学生在课堂上的疑问和困难，制定相应的解决方案，提高教学效果。如针对部分学生在运球时容易失控的问题，教师将设计针对性的练习，帮助学生提高控球能力。

3.教师关注学生的学习兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高学生的体育素养。如在教学过程中，教师发现学生对篮球游戏化教学兴趣浓厚，教师将增加更多游戏环节，激发学生的学习热情。六、学生学习效果一、知识掌握方面

1.学生能够熟练掌握篮球的基本姿势，包括正确的站立、持球和运球姿势。

2.学生了解并能够执行低手运球和高手运球的基本技巧，提高控球能力。

3.学生掌握了篮球基本步法的运用，能够在实际运球过程中保持稳定性和协调性。

二、技能提升方面

1.学生通过反复练习，提高了篮球运球技术的稳定性，减少了运球过程中的失误。

2.学生在分组练习和游戏中，学会了与他人协作，提高了团队合作意识。

3.学生在比赛环节中，能够运用所学技巧，展示自己的篮球技能。

三、情感态度与价值观方面

1.学生通过参与篮球运动，增强了健康第一的体育意识，认识到体育锻炼对身心健康的益处。

2.学生在学习和练习过程中，培养了坚持不懈、克服困难的精神，提高了自信心和意志力。

3.学生在课堂互动和游戏中，学会了尊重他人、相互帮助，形成了良好的集体荣誉感。

四、体能发展方面

1.学生在篮球运动中，锻炼了身体协调性、灵活性和力量，提高了身体素质。

2.学生在运动过程中，增强了心肺功能，提高了抗病能力。

3.学生在参与篮球运动的过程中，养成了良好的运动习惯，为终身运动打下了基础。

五、教学评价方面

1.学生能够按照教师的要求，完成课堂练习和课后作业，表现出较高的学习积极性。

2.学生在课堂表现中，能够认真听讲、积极思考，提出问题并解决问题。

3.学生在课堂互动中，能够尊重他人，积极参与讨论，形成了良好的学习氛围。

六、教学反思与改进

1.教师针对学生在课堂上的学习效果，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。

2.教师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助。

3.教师通过观察、访谈等方式，了解学生的学习需求，不断优化教学策略，提高学生的学习效果。七、作业布置与反馈作业布置：

1.学生在课后进行篮球基本姿势的练习，记录自己每次练习的正确次数，并尝试改进不正确的姿势。

2.学生练习低手运球和高手运球，分别记录30秒内连续运球的成功次数，并尝试提高自己的运球速度和稳定性。

3.学生尝试设计一个简单的篮球游戏，可以是运球接力、投篮比赛等，并准备一份游戏规则说明。

4.学生观看篮球比赛视频，分析比赛中球员运球技术的运用，记录下至少三个值得学习的技术点。

作业反馈：

1.教师将在下一节课开始时收集学生的作业，并对每个学生的作业进行批改。

2.对于篮球基本姿势的练习，教师将检查学生的记录，并指出姿势中的错误，如重心过高、脚步不稳等，并给出纠正方法。

3.对于运球技术的练习，教师将根据学生的记录分析运球的成功率和稳定性，对于表现不佳的学生，教师将提供额外的练习建议，如增加练习时间、改进运球技巧等。

4.对于篮球游戏设计，教师将评估学生的创意和游戏规则的合理性，对于设计优秀的游戏，教师将给予表扬，并提出进一步优化的建议。

5.对于篮球比赛视频的分析，教师将检查学生记录的技术点，并讨论这些技术在实战中的重要性，对于分析深入的学生，教师将给予额外的鼓励。

教师将确保每个学生的作业都得到个性化的反馈，帮助学生识别自己的强项和需要改进的地方。通过这种反馈机制，学生将能够更好地理解自己的学习进度，并在接下来的学习中有所针对地提升。教师的反馈将包括以下内容：

-对学生作业的总体评价，包括优点和需要改进的地方。

-针对每个学生的具体建议，如如何改进姿势、如何提高运球技术、如何优化游戏设计等。

-鼓励学生继续努力，并设定短期和长期的学习目标。

-提供额外的学习资源，如篮球技术视频、练习指导等。八、板书设计①篮球基本姿势

-站立姿势：双脚与肩同宽，膝盖微曲，重心下沉。

-持球姿势：五指张开，掌心贴球，手腕放松。

-运球姿势：手臂自然弯曲，肘部贴近身体，手腕灵活。

②篮球基本步法

-低手运球步法：脚步快速、轻盈，保持重心平稳。

-高手运球步法：脚步稳健，配合身体协调性。

③篮球运球技术

-低手运球：手指紧贴球面，手腕灵活。

-高手运球：手肘贴近身体，保持球在胸前。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：在教学中，我尝试将篮球理论知识与实际操作相结合，让学生在实际操作中理解理论知识，提高学习效果。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如篮球动作视频、PPT等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在教学中，我发现学生的篮球基础和运动能力存在较大差异，部分学生难以跟上教学进度。

2.课堂组织不够灵活：在课堂组织上，我可能过于注重集体教学，忽视了学生的个性化需求，导致部分学生参与度不高。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将采取分层教学策略，为不同水平的学生提供适宜的学习内容和练习方法，确保每个学生都能有所收获。

2.优化课堂组织：在课堂组织上，我将更加注重学生的参与度，通过小组合作、游戏化教学等方式，提高学生的兴趣和积极性。

3.完善教学评价：我将引入多元化的教学评价方式，如课堂表现、作业完成、技能考核等，全面评估学生的篮球技能和综合能力。

4.加强家校沟通：与家长保持密切沟通，共同关注学生的篮球学习和生活情况，形成家校共育的良好氛围。

5.持续学习与反思：不断学习新的教学方法，关注体育教育领域的最新动态，反思自己的教学实践，努力提高教学质量。课后作业1.**篮球基本姿势练习记录**

-作业内容：记录你在课后练习篮球基本姿势的次数，包括站立姿势、持球姿势和运球姿势。

-作业示例：今天我练习了以下姿势：

-站立姿势：练习10次

-持球姿势：练习8次

-运球姿势：练习12次

2.**运球技术挑战**

-作业内容：在30秒内连续进行低手运球和高手运球，记录下你的成功次数。

-作业示例：今天我进行了以下挑战：

-低手运球：成功25次

-高手运球：成功20次

3.**篮球游戏设计**

-作业内容：设计一个简单的篮球游戏，并准备一份游戏规则说明。

-作业示例：

-游戏名称：运球接力

-游戏规则：

1.将学生分成两队，每队成员站成一列。

2.第一名学生从起点开始，运球跑至终点，将球传给下一名队员。

3.接力的学生运球跑回起点，将球传给下一名队员，以此类推。

4.第一队所有队员完成接力后，比赛结束。

4.**篮球比赛技术分析**

-作业内容