2025年苏教版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版八年级生物上册阶段测试试卷138考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、17世纪后叶，制作显微镜并发现了细菌的科学家是（）。A.列文·虎克B.巴斯德C.弗莱明D.林奈2、如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图；由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）

①蚯蚓走迷宫。

②猩猩设法取高处的香蕉。

③鸡绕道取食。

④小学生的识字学习．

A.①②③④B.②④③①C.④②③①D.①③②④3、生物多样性是大自然馈赠给人类的宝贵财富，必须加以保护。在以下关于保护生物多样性的说法中错误的是（）A.保护生物多样性并不意味着完全禁止开发和利用生物资源B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C.物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种4、我们日常生活中食用的豆油主要是从大豆种子中的那部分榨出来的？（）A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶5、染色体数一定的染色体是不⑧每条染色有一个NA分子。

条染色体有多个A分子DNA上一定数的因DA上有一个基因．A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②③⑥6、【题文】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的那个阶段A.幼虫、卵B.蛹、若虫C.若虫、成虫D.幼虫、成虫7、【题文】某地有关部门对校园周边饮食卫生安全排查中，发现有些饮食店没有餐具消毒柜，当即对其进行查封。这样做的主要目的是可以预防（）A.血友病B.甲型肝炎C.阑尾炎D.沙眼评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、【题文】在关节的结构中，与关节的牢固性有关的结构是（）A.关节囊B.关节腔C.韧带D.关节面9、有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益．下列关于家蚕的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A.有性生殖B.无性生殖C.完全变态D.不完全变态10、下列四种气候类型中，具有雨热同期特征的是A.①B.②C.③D.④11、那达慕大会和泼水节主要是下列哪些民族的民族风情（）A.傣族B.蒙古族C.维吾尔族D.苗族12、人体皮肤能抵挡病原体侵入人体；下列各项中与此免疫同一类型的（）

A.白细胞吞噬病菌B.淋巴细胞产生抗体C.接种麻疹疫苗D.气管、支气管分泌的粘液杀死病菌13、下列动物中发育是完全变态发育的是（）A.蜜蜂B.蝼蛄C.蝇D.螳螂14、如图所示的四种动物；有关叙述错误的是（）

A.扬子鳄在陆地产卵，国家一级保护两栖动物B.青蛙能在陆地生活，依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此是陆生动物C.鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向D.大熊猫胎生哺乳，被誉为“活化石”15、关于神经元结构的描述错误的是（）A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。B.神经元是一类很特殊的细胞，它在神经组织中大量存在。C.神经元包括细胞体和突起两部分，其轴突或长的树突组成神经纤维。D.神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋通过神经元的细胞体传导到其他神经元。评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、亲子间的相似性称为____​，____亲子间和子代个体间的差异称为____。17、请将以下几种动物的序号填写在相应的动物类别括号内：

①企鹅②蚯蚓③鳄鱼④蝙蝠⑤大鲵⑥蜘蛛。

A、环节动物____B、节肢动物____C、两栖类____

D、爬行类____E、鸟类____F、哺乳类____．18、有性生殖的过程：当花粉落在雌蕊的____，在柱头分泌黏液的刺激下，花粉开始萌发，长出____，花粉管穿过雌蕊的____、____、到达子房的____，花粉管里的精子释放出来分别与____、____相融合，完成绿色开花植物的．双受精作用．19、肾脏的结构：每个肾脏大约由____万个肾单位构成．肾单位包括____和____两部分，肾小体由____和____组成．20、中国是“丝绸之路”的起点；美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的．请观察图中家蚕发育过程不同时期的四幅图片，并回答问题．

（1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了[____]____期．家蚕的生殖方式是____生殖；家蚕的受精方式是____受精；家蚕的发育是____发育。

（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的[____]____期满足食物供应．

（3）A图显示家蚕正在“作茧自缚”，这是一种由家蚕体内的____所决定的行为．

（4）2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作．若分别用B、C、D时期的家蚕细胞为研究材料，请你判断所绘制的基因组框架图是否一样？____

（5）唐代李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”中用“死”表述，事实上是不够科学的．当家蚕吐丝作茧时，家蚕正结束一个发育时期，开始进入另一个新的发育时期．这个新的发育时期是____

A、蚕蛾B、受精卵C、幼虫D、蛹．21、仔细阅读以下材料；分析并回答下列问题：

材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设；生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．

材料二：蚕农发现；雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的．

材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入；人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．

（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的____行为和喜鹊的____行为，从动物获得途径看，它们应属于____行为，这种行为是由动物体内的____所决定的．

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做____，这一实例表明了动物个体间能够进行____．

（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由____获得的行为．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)22、温室效应使地球温暖多雨，对农作物的生长有好处．23、地球上最大的生态系统是生物圈。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)24、某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验来检测小白鼠的学习能力：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如下图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：⑴从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。⑵三只小白鼠找到食物的时间________（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在________因素的基础上的。⑶该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图），请在上图中____绘制小白鼠B实验数据的曲线。⑷根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即_________，可见此类行为可以通过训练得到________（选填“强化”或“弱化”）。⑸根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：______________？根据所提问题，分析数据，得出结论是______________。25、在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：

（1）小琪同学设置A与B这组对照试验，是想探究什么问题？该组对照试验的变量是什么？

（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？26、如图为通过模拟“注射疫苗”产生免疫的原理；进行实验探究的示意图。请据图回答：

（1）在上述实验甲；乙两组中；______为实验组。

（2）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗______的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于______免疫。

（3）将另外一种（致死）病菌注入经过乙处理的鼠体内；鼠还是不能存活。其原因是______。

（4）在人类的计划免疫中；如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的______。

A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”

B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体27、下侧甲、乙、丙三幅图表示双凸透镜成像装置，请据此回答问题。(1)若进行如甲图所示的实验，使白纸板上形成清晰物像。对照眼球的结构分析，白纸板相当于，透镜相当于。(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变，将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜(如乙图)，此时白纸板上的物像还清晰吗？(填“清晰”或“不清晰”)。此时若向(填“左”或“右”)移动白纸板，可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像。(3)不移动白纸板，在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的透镜，也可以在白纸板上形成清晰物像(如丙图)。(4)以上实验模拟了晶状体的凸度过大，使物像落在视网膜的前方而形成(填“近”或“远”)视。评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)28、【题文】（6分）以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交；培育出了高产杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。

（1））袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交；培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻____________的多样性，“生物多样性”包括______________的多样性和______________的多样性。

（2）普通水稻的体细胞中有24条染色体；那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是。

___________条。

（3）用长穗水稻与短穗水稻杂交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示，那么亲代长穗水稻的基因组成是_________，其后代短穗水稻的基因组成是____________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】列文•虎克是荷兰显微镜学家；微生物学的开拓者；他用自制的显微镜首次发现了细菌；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”；亚历山大•弗莱明，英国细菌学家，是他首先发现青霉素，后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖，青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代；林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的成就是发明了双名制命名法。

【点评】此题是基础题，熟知生物学的发展历史，注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。2、D【分析】【解答】解“动物行为的生理基础越简单；所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少．根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人．所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人．

故选D

【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．3、D【分析】解：A；生物多样性是人类赖以生存的物质基础；生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，A正确；

B；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B正确；

C；生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；C正确；

D；引进外来物种；一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误。

故选：D。

保护生物多样性的措施有：一是就地保护；二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握。【解析】D4、D【分析】略【解析】D5、A【分析】解：每生的细胞内的染色体数目都是一的；正确错误．

个DNA分上许个基因；正确，错误．

故：A

DNA分子为双螺旋结构；像旋形的；N上决定生物性状小单位，叫基因．基因决定生物的性．条色体有一个DNA分子组成，一DNA上有多基因．DA分要存于色体中，是长长的链状结构，外形像一个旋形的梯．

每种生物的细内色体目都是定的；一条色体一个DNA分子组，一个DNA分子上有许多基因，因具定遗传信息的DNA片段．

此关键是理解握每生物的细胞内的染色体的数目都是一定的，一条染色体有一个NA子组成，一个NA分上有个因．【解析】A6、D【分析】【解析】

试题分析：完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的幼虫和成虫阶段。

考点：完全变态的发育特点。【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】

试题分析：某地有关部门对校园周边饮食卫生安全排查中；发现有些饮食店没有餐具消毒柜，当即对其进行查封。不注意饮食卫生容易传播消化道传染病，甲型肝炎属于消化道传染病，选项B符合题意。血友病属于遗传病；阑尾炎是类为病菌侵入阑尾引起的；沙眼是少眼衣原体感染结膜引起的，所以选项A；C、D都不符合题意。

考点：此题考查传染病的种类，预防传染病的措施。通过本题考查学生对基础知识的理解能力和应用能力。【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)8、AC【分析】【解析】

试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

考点：本题考查的是关节的结构和功能，解答此题需要熟练掌握关节的结构和功能，可结合关节结构示意图进行记忆。【解析】【答案】AC9、AC【分析】解：家蚕的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；因此家蚕的发育是完全变态发育；家蚕生长发育的起点是受精卵，因此家蚕的生殖方式是有性生殖．所以“关于家蚕生长发育的叙述”，正确的是有性生殖，完全变态．

故选：A．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如家蚕、菜粉蝶等．

（4）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解掌握家蚕生长发育的过程和特点．【解析】AC10、AD【分析】本题主要考查了气候类型图的判读。由图中气候类型可知，图中①地最冷月均温在0℃—15℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于夏季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），夏季多雨型的气候是亚热带季风气候，所以①地是亚热带季风气候；②地最冷月均温在0℃—15℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于冬季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），冬季多雨型的气候是地中海气候，所以②地是地中海气候；图中③地最冷月均温在0℃—15℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于全年湿润型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），全年湿润性的气候是温带海洋性气候，所以③地是温带海洋性气候，图中④地最冷月均温在-15℃—0℃之间，位于温带地区，降水属于夏季多雨型，位于温带地区，夏季多雨型的气候是温带季风气候，所以④地是温带季风气候，亚热带季风气候和温带季风气候具有雨热同期的特征，而地中海气候和温带海洋性气候不具有雨热同期的特征，AD对，BC错。故选AD。℃—0℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于夏季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），夏季多雨型的气候是亚热带季风气候，所以①地是亚热带季风气候；②地最冷月均温在15℃—0℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于冬季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），冬季多雨型的气候是地中海气候，所以②地是地中海气候；图中③地最冷月均温在15℃—0℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于全年湿润型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），全年湿润性的气候是温带海洋性气候，所以③地是温带海洋性气候，图中④地最冷月均温在15℃—-15℃之间，位于温带地区，降水属于夏季多雨型，位于温带地区，夏季多雨型的气候是温带季风气候，所以④地是温带季风气候，亚热带季风气候和温带季风气候具有雨热同期的特征，而地中海气候和温带海洋性气候不具有雨热同期的特征，AD对，BC错。故选AD。0【解析】AD11、AB【分析】本题考查少数民族的民族风情。那达慕大会是蒙古族的节日；泼水节是傣族的节日；维吾尔族的肉孜节；苗族的姊妹节。故AB符合题意，CD不合题意。故选AB。【解析】AB12、AD【分析】略【解析】AD13、AC【分析】解：AC；蜜蜂、蝇昆的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；属于完全变态发育，AC正确；

BD；蝼蛄、螳螂的经历卵、若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育，BD不正确．

故选：A；C．

昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫；而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫，据此答题．

解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．【解析】AC14、AB【分析】解：A；扬子鳄在陆地产卵；国家一级保护爬行动物，错误；

B；青蛙幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体能在陆地生活，依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于水陆两栖动物，错误；

C；鲫鱼身体呈流线型；用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向，正确；

D；大熊猫属于食肉目熊科的一种哺乳动物；体色为黑白两色。猫熊是中国特有种，是我国一级保护的哺乳动物，也是我国的“活化石”，正确。

故选：AB。

（1）鱼终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳是与水中生活相适应的；

（2）两栖动物的特点是：幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体生活在陆地上或生活在水中，用肺呼吸皮肤辅助呼吸；

（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生；

（4）大熊猫是我国一级保护的哺乳动物；也是我国的“活化石”。

明确各种动物的特点即能正确答题。【解析】AB15、CD【分析】试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。考点：本题考查的是神经元的结构和功能，解题需熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】【答案】CD三、填空题(共6题，共12分)16、遗传；变异【分析】解：遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状；变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间也是变异．

故答案为：遗传；变异．

此题考查的是遗传和变异的概念，解答时可以从遗传变异的概念父母来了切入．熟记遗传、变异的概念是解答本题目的关键．【解析】遗传；变异17、略

【分析】

企鹅属于鸟类；蚯蚓的身体有许多相似的体节构成的，属于环节动物，蜘蛛属于节肢动物，有外骨骼等特征；鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳；鳄鱼属于爬行动物，卵生，体温不恒定；大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，成体生活在陆地上，也可以生活在水中．蝙蝠具有体温恒定，胎生；哺乳等特征为哺乳动物．

故答案为：A②；B⑥；C⑤；D③；E①；F④

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的知识；可结合动物的主要特征来分析，据此答题．

18、略

【分析】

绿色开花植物的受精过程为：花成熟以后；花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．

故答案为：柱头上花粉管柱头花柱胚珠卵细胞极核细胞。

【解析】【答案】本题考查受精的过程．受精是卵细胞和精子融合为一个受精卵的过程．它是有性生殖的基本特征；普遍存在于动植物界．而植物的受精过程也较为复杂．且被子植物的受精为双受精．

19、略

【分析】

人体有两个肾脏；每个肾脏都有100多万个肾单位组成．

（1）肾单位由肾小体和肾小管组成．

（2）肾小体分布在皮质内；由肾小球和包在它外面的肾小囊组成．

（3）肾小囊腔与肾小管相通；肾小管周围缠绕着大量的毛细血管．

故答案为：100；肾小体；肾小管；肾小球；肾小囊．

【解析】【答案】此题考查肾脏的结构；要明确肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．肾单位结构图如下：

20、略

【分析】

图中A为蛹期；B为幼虫，C为卵，D为成虫．

（1）蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期；为不完全变态发育；而家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，所以比蝗虫多了一个A蛹期．家蚕的生殖是体内受精有性生殖．

（2）家蚕由受精卵发育成幼虫；取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹．春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累．若要保证蚕茧高产，应设法延长家蚕发育的B幼虫期，增加其体内的营养物质．

（3）家蚕有“作茧自缚”的现象；是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为．

（4）每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的；因此，若分别用B；C、D时期的家蚕细胞为研究材料，所绘制的基因组框架图是一样的．

（5）家蚕的发育过程包括受精卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；为完全变态发育．家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫．所以当蚕宝宝开始吐丝作茧时，说明家蚕要进入的时期是蛹．

故答案为：

（1）A；蛹；有性；体内；完全变态．

（2）B；幼虫．

（3）遗传物质；

（4）一样．

（5）D．

【解析】【答案】不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．

21、略

【分析】

（1）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等．此题中每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．体现了动物的迁徙行为．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，有体现了动物的繁殖行为．不论是迁徙行为还是繁殖行为都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；

（2）动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流．

（3）学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为．这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．

故答案为：（1）迁徙繁殖先天性遗传物质。

（2）性外激素信息交流（或通讯）

（3）学习生活经验和学习（两方面答全得分）

【解析】【答案】此题属于材料分析题；阅读材料后，利用所学知识进行解题的一类题型．解答时要熟知动物行为的概念及分类；动物的通讯等知识．

四、判断题(共2题，共12分)22、×【分析】【解答】温室效应危害：温室效应使全球气温升高；导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，土地沙漠化，农业减产，破坏生态平衡，损害人体健康等．最终导致世界各地农作物减产和各种生物灭绝．

故答案为：×

【分析】二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应．23、√【分析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。故答案为：√考点：此题考查的是生物圈是最大的生态系统。【解析】【答案】√五、实验探究题(共4题，共16分)24、（1）学习

（2）不同遗传。（3）

（4）减少（或越来越快）强化

（5）小白鼠具有学习能力吗？小白鼠具有学习能力【分析】【分析】本题考查“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验，解题的关键是理解动物先天性行为和学习行为的特点，熟习探究实验的基本步骤，注意实验变量的控制，实验现象的分析。【解答】（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少；而学习行为是动物出生后，在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。因此，从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为。

（2）三只小白鼠找到食物的时间不同；是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的获得是建立在遗传因素的基础上的。

（3）B鼠找到食物的时间分别是4分27秒、3分13秒、1分40秒，小白鼠B实验数据的曲线如图：（4）根据下图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即减少（或越来越快）；说明通过训练可以强化学习行为。

（5）根据实验可以看出实验小组提出的问题是：小白鼠具有学习能力吗？根据所提问题，分析实验数据可以得出结论：小白鼠具有学习能力。【解析】（1）学习（2）不同遗传。（3）

（4）减少（或越来越快）强化（5）小白鼠具有学习能力吗？小白鼠具有学习能力25、（1）霉菌的生活是否受到水分的影响水分（2）霉菌的生活需要水分（3）①潮湿②低温的环境【分析】【分析】本题考查细菌和真菌在自然界中的作用。熟悉霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法是解题的关键。【解答】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”）？A与B的对照实验中，实验变量是水分。（2）分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分。（3）为了探究温度对霉菌生活的影响；实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①；②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。

【解析】（1）霉菌的生活是否受到水分的影响水分（2）霉菌的生活需要水分（3）①潮湿②低温的环境26、乙肺炎双球菌特异性特异性免疫具有专一性B【分析】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，实验组是变量有变化的一组，即（取用热水杀死的肺炎双球菌）乙组；对照组是条件正常变量没有变化（取活的肺炎双球菌）的一组，即甲组。

（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力；从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；乙组实验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫。

（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体；抵抗肺炎球菌的抗体对另外一种病菌无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将另外一种病菌注入乙组小白鼠体内，小白鼠不能存活。

（4）接种是指注射疫苗来预防相应的传染病病；疫苗是将病原微生物及