第21课 清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿

第21课清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级下册历史同步说课稿主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：第21课清朝前期的文学艺术

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册历史

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解清朝前期文学艺术的主要成就，认识其在我国文学艺术史上的地位，培养对传统文化的热爱和鉴赏能力。课程内容紧密围绕教材，通过生动的教学手段，引导学生深入理解清朝前期文学艺术的特点和价值。核心素养目标1.提高历史思维素养，能够通过分析清朝前期文学艺术的发展背景，理解其历史地位和影响；

2.增强文化理解与传承意识，能够欣赏和评价清朝前期文学艺术作品，培养对中华优秀传统文化的认同感；

3.提升审美鉴赏能力，通过对文学作品和艺术作品的鉴赏，发展审美情感和审美创造力。学情分析本节课面对的是七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件和发展脉络有初步的认识。在知识方面，学生通过之前的课程学习，对古代文学艺术有所了解，但清朝前期的文学艺术特点及成就可能较为陌生。在能力方面，学生的分析归纳能力和批判性思维尚在发展阶段，需要通过引导来提升他们独立思考和解决问题的能力。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和求知欲，但可能缺乏深入探究的习惯。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。另外，由于现代媒体的影响，学生对传统文化的接触和了解相对较少，可能会影响他们对本节课内容的兴趣和认同感。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，通过多样的教学手段和方法，帮助他们更好地理解和掌握清朝前期文学艺术的知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年七年级下册历史》教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与清朝前期文学艺术相关的图片、图表和历史文献资料，以及介绍相关作品的视频片段，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置多媒体展示区，以及为小组讨论准备足够的座位和讨论空间。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了哪些历史时期的文化成就？那么，清朝前期的文学艺术有哪些特点呢？”通过问题引导学生进入本节课的主题，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍清朝前期文学艺术的发展背景，包括政治、经济、社会等方面的因素。接着，详细讲解清朝前期文学艺术的主要成就，如诗词、小说、戏曲、书画等领域的代表作品及其作者。同时，分析这些作品的艺术特色和历史价值。在讲解过程中，穿插展示相关图片、视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

②通过案例分析，引导学生深入理解清朝前期文学艺术的特点。例如，选取《红楼梦》这部小说，分析其人物形象、故事情节、艺术手法等方面的特点，以及它在我国文学史上的地位。

③组织学生进行小组讨论，探讨清朝前期文学艺术对后世的影响，以及如何在现代生活中传承和发扬这些优秀文化。

3.巩固练习（10分钟）

设置一些与课程内容相关的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“请同学们列举几个清朝前期的文学艺术作品，并简要介绍其特点。”通过练习，检查学生对课程内容的掌握程度，并及时进行反馈。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于清朝前期文学艺术的心得体会，或选择一部作品进行鉴赏分析。通过作业，巩固学生对课程内容的理解和掌握。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《清代文学史》

-《清朝书画艺术》

-《清代戏曲研究》

-《红楼梦评弹》

-《清代诗词精选》

这些材料可以帮助学生更深入地了解清朝前期的文学艺术成就，包括不同体裁的发展历程、艺术特色以及历史背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一部感兴趣的清朝前期文学作品，进行深入阅读，并撰写读后感，分析作品的艺术价值和历史意义。

-鼓励学生参观博物馆或艺术展览，特别是展示清朝前期文学艺术作品的展览，以增强直观感受和历史认识。

-提议学生观看与清朝前期文学艺术相关的纪录片，如《故宫100》、《中国国家博物馆》等，了解作品的创作背景和文化内涵。

-建议学生尝试创作诗词或短剧，模仿清朝前期的文学艺术风格，以此体验古代文学艺术的魅力。

-鼓励学生进行跨学科学习，比如结合历史、艺术、哲学等学科，探讨清朝前期文学艺术对社会思想的影响。

-提供一些研究论文或学术文章，让学生了解学术界对清朝前期文学艺术的研究动态和观点，激发学生的学术兴趣。

-组织学生进行小组研究项目，选择一个特定的清朝前期文学艺术主题，进行资料收集、分析和汇报，培养学生的研究能力和团队合作精神。板书设计①清朝前期文学艺术概述

-重点知识点：清朝前期文学艺术的发展背景、主要成就

-重点词：诗词、小说、戏曲、书画

-重点句：清朝前期文学艺术是我国文学艺术史上的重要时期，具有独特的艺术价值和历史地位。

②清朝前期文学艺术代表作品

-重点知识点：代表作品及其作者、艺术特色

-重点词：《红楼梦》、《桃花扇》、《长生殿》等

-重点句：《红楼梦》以其丰富的人物形象和深刻的社会背景，展现了清朝前期小说艺术的高峰。

③清朝前期文学艺术的影响和传承

-重点知识点：文学艺术对社会的影响、后世的传承

-重点词：文化传承、艺术影响

-重点句：清朝前期文学艺术不仅在当时有着深远的影响，而且对后世的文学艺术发展产生了积极的推动作用。教学反思与改进这节课结束后，我深感教学过程中的点滴细节对学生的学习效果有着至关重要的影响。我设计了一个反思活动，通过学生的反馈和自我观察，我发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生在课堂上的参与度不够高。尽管我设计了一些互动环节，但部分学生仍然表现得较为被动。我意识到，可能是因为我对学生的引导不够充分，没有完全激发他们的学习兴趣。为此，我计划在未来的教学中，更加注重课堂氛围的营造，通过引入更多有趣的案例和故事，提高学生的参与度和积极性。

其次，我在讲解清朝前期文学艺术作品时，可能过于侧重于知识的传授，而忽略了学生的实际感受和理解。在今后的教学中，我会更多地引导学生主动思考，比如让他们在阅读作品后，分享自己的感受和见解，从而加深对作品的理解。

此外，我在巩固练习环节的设计上，也发现了一些问题。部分练习题难度可能对学生来说较高，导致他们无法在有限的时间内完成。接下来，我会调整练习题的难度，确保它们既能检验学生对知识点的掌握，又不至于让学生感到过于困难。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.增加课堂互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和兴趣。

2.结合学生的实际生活，将清朝前期文学艺术与现