部编版五年级语文上册期末试卷(含答案)-

人教部编版五年级语文上册期末试卷（含答案）一、选择题1．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣钱龟裂地煞美差B．积累便宜出差驯良C．冠军丞相牺牲勉强D．挨着凛冽顷刻划归2．下列诗句表述的节日依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。②天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。③黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。④爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。A．①春节②中秋节③端午节④除夕B．①元宵节②中秋节③清明节④元旦C．①元宵节②七夕③重阳节④春节3．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（）A．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。B．我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……C．他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶，土粒。D．如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。4．学校食堂要张贴一条标语，不恰当的一项是（）A．一粥一饭，当思来处不易。 B．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。C．米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。 D．克勤于邦，克俭于家。二、填空题5．读拼音，写词语。ēnhuìpínghéngdǎnqièhuǒjiàn（____）（____）（____）（____）Yǐnbìfánzhízàoshēngzhàoyào（____）（____）（____）（____）6．解释句子中的加点词。1．九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。生气：________2．却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。漫浪：_________3．有志则断不甘为下流。下流：_________7．将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。（____）（____）无味津津（____）（____）美（____）不（____）（____）草（____）生（____）（____）拱月无（____）无（____）1．类似画“”的“AABC式”词语我还能再写一个：______。2．类似画“﹏﹏”的“ABAC式”词语我还能再写一个：_________。8．请把下列诗词名句补充完整。1．居高声自远，_______。2．________，穿尽红丝几万条。3．青箬笠，绿蓑衣，__________。4．半亩方塘一鉴开，__________。5．__________，蒙冲巨舰一毛轻。9．根据语境，完成相关练习。1．这学期课本上使我感受最深的爱国诗句是：______，_________。因为_____。2．宋代理学家朱熹告诫我们读书要做到“三到”，分别是：____，___，___。在行事方面，他认为：“_______，__________。”意思是做事要待时机成熟才能畅通无阻。三、语言表达10．照样子，写句子。1．书籍是全世界的营养品。（照样子写句子）书籍是_________，是_____________。2．落雪的早晨很美。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！春天的黎明最美。________________11．口语交际。班级要开读书交流会，要求把自己喜欢的书中人物介绍给同学们。小丽想和你先交流一下。小丽；我喜欢《西游记》中的孙悟空，他是一个充满正义的人物，他在取经路上降妖除魔，真是个大英雄！你喜欢谁呢？我：_______________四、连线题12．根据课文内容连线。蔺相如热心助人，舍己为人廉颇心地善良，勤劳能干海力布坦率直爽，知错能改牛郎机智勇敢，顾全大局白鹭淘气快乐，娇憨可爱落花生平凡高洁，质朴美好珍珠鸟乖巧驯良，惹人喜爱松鼠默默无闻，无私奉献五、文言文阅读阅读《古人谈读书》选段，完成习题。知之为知之，，是知也。敏而好学，。默而识之,学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。13．按原文填空，写在横线上。14．用自己的话写写画“﹏﹏”的句子的意思。________________15．对文段内容理解有误的一项是（）A．“默而识之”讲述的是学习方法。B．“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。C．第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。16．结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。_______________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的shā滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风，qīng新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。——选自峻青《海滨仲夏夜》17．下面词语中，加点字读音都正确的一项是（）A．踏着tà兴奋xìng B．踏着tā兴奋xìngC．踏着tà兴奋xīng D．踏着tā兴奋xīng18．根据文中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（）A．沙滩清新 B．沙滩青新 C．纱滩清新 D．纱滩青新19．上面文字中，“凉爽”中“爽”的意思正确的一项是（）A．明朗，清亮 B．清凉，清洁 C．痛快，率直 D．不合，违背20．“沿”字第五笔正确的一项是（）A． B． C． D．阅读下面一段话，完成练习。街头雕塑——地方的“名片”①街头雕塑，就是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑，主要供在道路上活动的过路者观赏。现在，无论城市，还是乡镇，人们经常可以看见各种各样的街头雕塑。②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题，它布设在特定地点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族精神。例如，都江堰市的李冰父子雕塑，就是为了纪念李冰在设计都江堰工程中做出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明，必须与周围环境有机结合，点明主题。例如，王府井大街街头的那座“老北京人力车夫”雕塑（身穿布衫、手扶车把、身体侧倾、注视前方），形象突出了王府井商业老街的百年历史。再如，在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑，就取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，雕塑大小也因环境需要而不同。如重庆长江大桥两端设有的“春、夏、秋、冬”为主题的四座雕塑，它们的作用就是装饰大桥，增添景观。③一座好的街头雕塑，会让我们对一个陌生的地方记忆犹新。从街头雕塑可以看到一座城市的精神、个性和追求。一些国际大都市和有历史沉淀的城市，都十分重视街头雕塑。近年来，社会主义新农村也出现了以突出某地地域特色或文化内涵的巨型雕塑。④看来，街头雕塑对一个地方的品位的影响不可低估，有人也称其为地方“名片”。它可以使城市更具亲和力，使乡村更富有生机；它既美化了环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为了城市或乡村人文精神的标识。21．根据内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（1）街头雕塑，主要是广场上布设的景观。（______）（2）街头雕塑一般分为纪念性、主体性和装饰性三种。（______）（3）从街头雕塑可以看出一个地方的精神、个性和追求。（______）（4）街头雕塑对一个地方的品味的影响不会太大。（______）22．短文的第②自然段中画“”的部分，主要运用了_______的说明方法，这样表达是为了具体说明_____________________。23．短文第②自然段的表达顺序正确的一项是（）A．总——分 B．分——总 C．总——分——总24．为什么说街头雕塑是地方的“名片”？_______________________________阅读短文，回答问题。谱写新时代青春之歌的黄文秀①电闪雷鸣，暴雨如注。山洪咆哮，狂奔而来……这是广西壮族自治区百色市委宣传部干部、乐业县新化镇百坭村第一书记黄文秀生前传回的最后画面。②2016年6月16日深夜，一心牵挂着村里灾情的黄文秀，在开车赶回村里的途中遭遇山洪，不幸牺牲。这个30岁的年轻姑娘，将生命永远定格在扶贫路上。③1989年，黄文秀出生于百色市田阳县一个农民家庭，2008年考入山西长治学院思政专业，2011年加入中国共产党。黄文秀学习刻苦、勤奋努力，本科毕业后又考入北京师范大学读研究生。2016年硕士毕业后，理想高远、心系家乡发展的她，放弃在大城市工作的选择，毅然返乡，作为选调生进入百色市委宣传部工作，2018年3月，她来到百坭村担任第一书记。④百坭村是个深度贫困村，全村472户中有贫困户195户，且全村11个自然屯儿（村庄，多用于地名）散落在大山深处，有好几个屯儿离村委10公里以上。“穷了那么多年，能脱贫吗？”“一个女娃娃，能行吗？”……面对村民质疑，黄文秀没有退缩，知难而上。贫困户一次不让她进家门，她就去两次、三次；到了贫困户家里，她不再问东问西，而是脱下外套帮忙扫院子；贫困户不在家，她就去田里，边帮他们干农活边聊天……“你这个女娃娃还真是难缠哩！”慢慢地，黄文秀的热情打动了大家，村民们接受了她。⑤为了解决村里的道路问题，她实地勘察，带着村干部做方案、拿对策，积极推进；为了解决山里的产业问题，她和群众一起学经验、找路子，发展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色产业；为了打开销售渠道，她千方百计带着全村发展电商，仅砂糖橘去年在电商平台就销售2万多公斤，销售额22万余元……黄文秀到任时，百坭村的贫困发生率为22.88%；2018年，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，贫困发生率降至2.71%。⑥“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。”这是黄文秀当年入党申请书上的话，她始终践行这份庄严承诺，直至生命的最后一刻。⑦黄文秀牺牲后，被追授“时代楷模”“全国三八红旗手”“全国脱贫攻坚模范”等荣誉称号。感动中国2019年度人物组委会对她这样评道：有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴（zhui）惴，怕自己不够勇敢；走的时候匆匆，留下最美的韶华！百色的大山，你是最美的朝；脱贫的战场，你是醒目的黄花！25．联系上下文，理解词语。（1）牵挂：___________________（2）千方百计：____________________26．文章的主要内容概括全面而准确的一项是（）A．黄文秀担任深度贫困村百坭村第一书记后，千方百计帮助解决村里的道路建设问题。经过一年多的时间，许多群众远离贫困，她却牺牲在扶贫工作之路上，她谱写了新时代的青春之歌。B．黄文秀担任深度贫困村百坭村第一书记后，经常走访贫困户，千方百计帮助百姓脱贫。经过一年多的时间，许多群众远离贫困，她却牺牲在扶贫工作之路上，她谱写了新时代的青春之歌。C．黄文秀担任深度贫困村百坭村第一书记后，千方百计带着全村发展电商，销售砂糖橘。经过一年多的时间，许多群众远离贫困，她却牺牲在扶贫工作之路上，她谱写了新时代的青春之歌。27．文章第③自然段中的“毅然返乡”理解不正确的一项是（）A．毫不犹豫地返回长治市。B．毫不犹豫地返回百色市。C．毫不犹豫地返回百坭村。28．在文章第④自然段用“”画出描写“村民们逐渐接受了黄文秀”原因的语句。29．黄文秀是一个怎样的人？结合短文内容简要写明理由。__________________________________30．文章最后一段用“感动中国”颁奖词作结尾，这样表达的好处是：___________________。七、书面表达31．习作。从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。字数不少于300。题目一：情深从本学期学过的课文《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，我们感受到了父母对子女深沉的爱。生活中，父母为你的健康成长也付出了很多爱，请选择一个真实的故事，先将题目补充完整，再完成习作。题目二：二十年后的母校母校，是我们学习成长的地方。二十年后，我们母校会是什么样的呢？请展开想象，来一次时空穿越，写出二十年后的母校吧。答案1．A2．C【详解】本题考查的对诗歌的理解和辨析，注意平时对古诗的积累和识记。根据诗句的内容进行分析，选择相对应的节日即可。①本句诗出自欧阳修的《生查子·元夕》，全诗内容是去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。这是首相思词，写去年与情人相会的甜蜜与今日不见情人的痛苦，明白如话，饶有韵味。所以相对应的是元宵节。②本句诗出自杜牧的《秋夕》，全诗内容是银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。此诗写失意宫女生活的孤寂幽怨。前两句已经描绘出一幅深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，银白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。所以相对应的是七夕节。③本句诗出自王灿的《客中九日》，诗歌主要内容指寄寓他乡过重阳节。细雨夕阳飞阁寒塘，渲染晚秋景象，触景生情，引出重阳思乡之情。所以相对应的是重阳节。④本句诗出自王安石的《元日》，全诗内容是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。所以相对应的是春节。3．C【详解】本题考查标点符号的使用。ABD选项标点使用正确，C选项有误，“草叶”和“土粒”属于并列词语，所以他们之间应为顿号。4．D【详解】本题考查了学生对于宣传标语的辨析。认真分析所给标语的内容及所表达主题，然后选择。A“一粥一饭，当思来处不易”意思是：一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。劝告人们要尊重劳动，爱惜粮食。B这句话意思是：谁知道我们盘中的粮食，它们粒粒都凝聚着农民的辛苦。C这句话意思是：每一粒米饭都是辛苦得来的，不珍惜粮食的人应当自行悔过。D这句话的意思是：能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。“食堂”内的标语要体现“节约粮食”这一主题，因D不合适。5．恩惠平衡胆怯火箭隐蔽繁殖噪声照耀【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“惠”“衡”“箭”“隐蔽”“繁殖”“耀”笔画较复杂，易写错，需注意。6．指朝气蓬勃的局面随意下等，劣等【详解】本题考查解释字词。注意要在句子中理解字的意思。1．这句话意思是：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。生气：指朝气蓬勃的局面。2．漫浪：放纵而不受世俗拘束。3．这句话意思是：有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。下流：地位微贱。7．索然有味中足寸不众星拘束念念不忘各式各样【详解】本题考查补写词语及写词语，平时注意积累和识记，书写时注意同音字、形近字的区别。索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。无拘无束：形容自由自在，没有牵挂。“津津有味”是“AABC式”的词语，这类词语有：彬彬有礼、谆谆教诲、谆谆告戒、欣欣向荣、历历在目、亭亭玉立等；“无拘无束”是“ABAC式”词语，这类词语还有：自由自在、自怨自艾、自作自受、作福作威、无法无天。8．非是籍秋风家家乞巧望秋月斜风细雨不须归天光云影共徘徊昨夜江边春水生【详解】1．“居高声自远，非是藉秋风。”出自出自唐初虞世南的《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。意思是：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。2．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰的《乞巧》，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思是：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。3．“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自唐代张志和的《渔歌子》，全诗为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。意思是：渔翁戴着青色的斗笠，披着绿色的蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，即使下了雨也不回家。4．“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”出自宋代朱熹的《观书有感·其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。5．“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。”出自宋代学问家朱熹的组诗作品《观书有感二首》。全诗为：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。意思是：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。9．王师北定中原日家祭无忘告乃翁诗人渴望收复失地、祖国统一的愿望感人至深心到眼到口到向来枉费推移力此日中流自在行【详解】1．本题考查古诗的积累与理解。写出你本学期感受最深的句子并说明理由即可。注意语句要通顺。示例：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。原因：这句诗借雪梅的争春告诫我们人各有所长也各有所短要有自知之明。用别人的优点弥补自己的缺点。2．本题考查名言警句。余尝谓，读书有“三到”，谓心到，眼到，口到。这句话出自朱熹的《训学斋规》。意思是：读书要讲究“三到”，也就是说读书时要心，要认真，要诵读。从“做事要待时机成熟才能畅通无阻。”可知应填“此日中流自在行”，“此日中流自在行”出自宋代朱熹的《观书有感·其二》，全诗为：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。意思是：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。10．照亮前行道路的明灯攀登知识之峰的阶梯春天的黎明最美，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。【详解】①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。1．本句话运用了比喻的修辞手法，仿写的时候也要注意比喻的修辞手法的运用。可以写成书籍是照亮前行道路的明灯，是攀登知识之峰的阶梯。2．本句话是扩写句子，把句子写具体生动，例如本句话中例句是对落雪早晨的描写，扩写时具体写出了美的特点。所以仿写的时候，分析例句的要求，需要具体写出春天黎明的美，具体写出春天的特点和黎明的特点，运用一些比喻的修辞手法进行写作即可。11．我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他足智多谋，神机妙算。我最喜欢他舌战群儒的故事。【详解】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。题目要求把自己喜欢的书中人物介绍给同学们，要写明书名、书中你喜欢的人物以及你喜欢的原因。注意语句通顺，表达清晰。示例：我喜欢《永远的小豆子》中的小豆子，因为她很勇敢，遇到困难不退缩。12．【详解】本题考查的是课文内容的分析和回顾，注意对学过的课文内容及时巩固积累。根据课文中的主人公的相关形象特点进行连线即可。本题考查的是课文内容有：本题考查的是课文《将相和》，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。本题考查的是课文《猎人海力布》，是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。这种热心助人、舍己为人的高尚品质值得我们学习。本题考查的是课文《牛郎织女》，为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一（其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》），从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。本题考查的是课文《白鹭》，《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。本题考查的是课文《落花生》，《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。本题考查的是课文《珍珠鸟》，《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。本题考查的是课文《松鼠》，这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。13．不知为不知不耻下问14．我并不是生来就有知识，而是喜好古代文化，勤奋学习得到知识的。15．B16．“知之为知之，不知为不知，是知也”给我的启发最深。学习时我们要实事求是，不能不懂装懂。17．C18．A19．B20．A【分析】17．本题主要考查字音。兴奋：xīngfèn是生物机体的一种状态转变的过程。机体代谢、功能从相对静止状态转变为活动状态，或是从弱的活动状态转变为强的活动状态，称之为兴奋。踏着tàzhe：踩着。18．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“沙、清”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。19．此题考查字义。凉爽：清凉爽快。“爽”的意思是清凉，清洁。20．考查汉字笔画。“沿”字笔顺是：点，点，提，撇，横折折/横折弯，竖，横折，横。因此，“沿”字第五笔是横折弯。21．×√√×22．举例子生动形象地说明了主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明23．A24．一座好的街头雕塑，会让我们对一个陌生的地方记忆犹新。从街头雕塑可以看到一座城市的精神、个性和追求。街头雕塑对一个地方的品位的影响不可低估。它可以使城市更具亲和力，使乡村更富有生机；它既美化了环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为了城市或乡村人文精神的标识。【分析】21．此题考查对短文内容的理解能力。（1）错误。结合短文第①自然段内容“街头雕塑，就是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑，主要供在道路上活动的过路者观赏。”可知。（4）错误。结合短文第④自然段内容“看来，街头雕塑对一个地方的品位的影响不可低估，有人也称其为地方“名片”。”可知。22．本题考查说明方法的判断与作用分析。阅读第②段中的画线句子，是以王府井大街街头的那座“老北京人力车夫”雕塑为例，来说明“主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明，必须与周围环境有机结合，点明主题。运用的是举例子的说明方法。理解了这些后，用举例子说明方法的作用答题模式来整理作答即可。23．考查表达顺序。第②自然段首句总述街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。下面内容具体介绍纪念性、主题性和装饰性雕塑。是总分结构。24．此题考查对短文内容的理解能力。这篇文章主要介绍了城市街头雕塑，文章开篇点明说明的对象，接着分别介绍街头雕塑的分类，设置街头雕塑要考虑的因素以及街头雕塑的作用。解答此题要结合短文③④自然段雕塑的作用来回答。25．因放心不下而想念，挂念。文中指黄文秀关心村民和村里灾情。使出种种办法，用尽各种计谋。文中指黄文秀