Unit 6 Earth first Developing ideas Reading 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册

Unit6EarthfirstDevelopingideasReading教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit6EarthfirstDevelopingideasReading

2.教学年级和班级：高一英语外研版（2019）必修第二册

3.授课时间：第5周，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit6Earthfirst主题展开，通过阅读活动帮助学生了解环保的重要性，培养其爱护地球的意识。结合教材内容，分析文章结构，解读作者观点，同时提高学生的阅读理解能力及词汇运用技巧。教学过程中，设计小组讨论、思考问题等互动环节，激发学生的思考，使其在掌握知识的同时，提升思辨能力和英语实际运用能力。二、核心素养目标1.提升语言理解能力：通过阅读文章，理解地球环保的重要性，掌握相关词汇和表达方式。

2.增强思维品质：分析文章结构，培养逻辑思维和批判性思维能力，对环保问题提出自己的见解。

3.培养文化意识：了解地球环保的国际背景，认识不同文化背景下环保观念的差异。

4.提高学习能力：学会合作学习，通过小组讨论、思考问题等活动，提升自主学习及合作解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了关于环保的基本知识，如环境污染、资源浪费等问题，以及一些基本的英语阅读技巧，如快速阅读、寻读等。

2.学生在英语学科方面的学习兴趣较为浓厚，具备一定的自主学习能力。他们对环保话题较感兴趣，但在表达个人观点时可能存在词汇和语法上的困难。学生的学习风格多样，部分善于合作交流，部分喜欢单独思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在理解文章深层含义、专业词汇和复杂句子结构方面遇到挑战。此外，如何在小组讨论中提出有深度的观点以及用英语流畅地表达自己的看法，也是他们可能面临的问题。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解文章内容，帮助学生理解地球环保的重要性，分析文章结构和语言特点。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，培养批判性思维和合作能力。

-情境教学法：设置与环保相关的情境，让学生在真实语境中运用所学知识，提高语言实际运用能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示教材内容，丰富课堂表现形式，提高学生学习兴趣。

-教学软件：运用在线英语学习平台，为学生提供更多拓展资源，便于课后自主学习和巩固。

-互动白板：通过互动白板展示小组讨论成果，方便学生实时反馈和修改，提高课堂互动性。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于地球生态环境的短片，展示地球的美丽与脆弱，引发学生对环保的关注。

-提出问题：引导学生思考短片中的问题，如“WhyshouldweprotecttheEarth?”、“WhatcanwedotosavetheEarth?”等，激发学生的求知欲和学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-文章速读：让学生快速阅读文章，了解文章大意，回答问题：“Whatisthemainideaofthearticle?”

-逐段解析：详细讲解文章各段落的主题和细节，突出教学重点，如词汇、语法和文章结构等。

-核心观点提炼：引导学生总结文章作者的观点，分析地球环保的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，针对文章内容进行讨论，提出问题并解决问题。

-词汇练习：设计词汇填空、翻译等练习，帮助学生巩固新学的词汇和表达方式。

-语法讲解：结合文章中的重点语法，进行讲解和练习，提高学生的语言运用能力。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对文章内容提出问题，检查学生对文章的理解程度。

-学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题时尽量使用文章中的词汇和表达方式。

5.师生互动环节（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演文章中的角色，进行对话练习，提高语言实际运用能力。

-创新思维：鼓励学生思考如何将环保理念应用到日常生活中，分享自己的创新想法。

6.课堂小结（2分钟）

-总结本节课的学习内容，强调地球环保的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注环保问题，发挥自己的力量。

7.课后作业（1分钟）

-布置相关课后作业，如阅读拓展文章、完成词汇练习等，巩固所学知识。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重教学双边互动，旨在培养学生的语言理解能力、思维品质、文化意识和学习能力。同时，通过创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。六、知识点梳理1.词汇：

-环保相关词汇：pollution,waste,resource,sustainable,conservation,ecosystem,biodiversity等。

-阅读理解词汇：mainidea,supportingdetails,inference,summarize,analyze等。

2.语法：

-现在时态：描述环保现状和问题。

-条件句：讨论环保措施和可能的结果。

-并列句：连接文章中的多个观点。

3.阅读策略：

-快速阅读：获取文章大意。

-细读：分析文章结构，理解论点论据。

-批判性思维：评价作者观点，提出自己的看法。

4.文章结构：

-引言：引出主题，提出问题。

-主体段落：阐述问题原因、影响和解决方案。

-结论：总结文章，强调环保的重要性。

5.文化背景：

-了解不同国家和地区的环保政策与措施。

-认识到环保是全球性的问题，需要国际合作。

6.核心素养能力：

-语言理解能力：通过阅读，理解文章内容，掌握相关词汇和表达方式。

-思维品质：分析文章结构，培养逻辑思维和批判性思维能力。

-文化意识：了解地球环保的国际背景，认识不同文化背景下环保观念的差异。

-学习能力：通过合作学习、自主学习和课后拓展，提升英语综合运用能力。七、重点题型整理-简答题：回答文章中的关键问题。

-句子填空：根据文章内容，完成句子填空。

-段落概括：总结文章中某一段落的主旨。

-观点阐述：阐述文章作者的观点，并给出自己的看法。

-写作练习：根据文章主题，进行相关写作练习。

2.详细补充和说明：

-简答题：

问题：WhyisitimportanttoprotecttheEarth?

答案：ItisimportanttoprotecttheEarthbecauseouractionscanhaveasignificantimpactontheenvironment,affectingfuturegenerationsandthesustainabilityofourplanet.

-句子填空：

句子：Theauthorsuggeststhatreducing______andrecyclingmoreareeffectivewaystoprotecttheEarth.

答案：waste

-段落概括：

段落：Thesecondparagraphdiscussesthenegativeeffectsofpollutiononecosystemsandbiodiversity.

概括：Theparagraphhighlightshowpollutionharmsecosystemsandreducesbiodiversity,emphasizingtheneedforimmediateaction.

-观点阐述：

观点：Theauthorarguesthatindividuals,governments,andinternationalorganizationsshouldworktogethertocombatenvironmentalissues.

答案：Iagreewiththeauthor.Collaborativeeffortsareessentialinaddressingenvironmentalproblemsthattranscendnationalborders.

-写作练习：

主题：WriteashortparagraphaboutwhatyoucandoinyourdailylifetocontributetotheprotectionoftheEarth.

答案：Inmydailylife,IcancontributetotheprotectionoftheEarthbyconservingenergy,usingpublictransportation,reducingwaste,andparticipatinginlocalenvironmentalinitiatives.Theseactionsmayseemsmall,butcollectiveeffortscanmakeasignificantdifference.

3.举例题型：

-简答题：

例子：Whatisthemaincauseofdeforestationmentionedinthearticle?

答案：Themaincauseofdeforestationmentionedinthearticleistheexpansionofagricultureandloggingforprofit.

-句子填空：

例子：Thearticlestatesthatclimatechangeisaresultof_______.

答案：humanactivities

-段落概括：

例子：Summarizethethirdparagraphinthearticle.

概括：Thethirdparagraphdiscussestheroleoftechnologyandinnovationinfindingsustainablesolutionstoenvironmentalproblems.

-观点阐述：

例子：Whatisyouropinionontheroleofindividualsinenvironmentalprotection?

答案：Ibelieveindividualsplayacrucialroleinenvironmentalprotectionbyadoptingsustainablehabitsandadvocatingforchangewithintheircommunities.

-写作练习：

例子：Writeapersuasiveessayontheimportanceofreducingsingle-useplastics.

答案：Intheessay,youcanarguethatreducingsingle-useplasticsisessentialforpreservingmarinelife,minimizingpollution,andmovingtowardsamoresustainablefuture.Provideexamples,statistics,andpossiblealternativestosupportyourargument.八、板书设计①重点知识点：

-环保相关词汇：pollution,waste,resource,sustainable,conservation

-语法：现在时态，条件句，并列句

-阅读策略：快速阅读，细读，批判性思维

②关键词与句型：

-WhyshouldweprotecttheEarth?

-WhatcanwedotosavetheEarth?

-Reducingwaste