华中师大版（2015）信息技术七年级下册课堂教学设计：第一节 变幻莫测的段落设计（一）-对段落进行修饰

华中师大版（2015）信息技术七年级下册课堂教学设计：第一节变幻莫测的段落设计（一）——对段落进行修饰科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）华中师大版（2015）信息技术七年级下册课堂教学设计：第一节变幻莫测的段落设计（一）——对段落进行修饰教材分析本节课选自华中师范大学出版社2015年出版的《信息技术》七年级下册第1课“变幻莫测的段落设计(一)——对段落进行修饰”。该课程内容主要包括认识段落、段落的基本格式、设置段落缩进、段落间距、行间距、段前段后空行等。本节课是在学生已掌握word基本操作的基础上，进一步学习段落格式的设置，以提高文档的排版效果。通过本节课的学习，学生应能熟练掌握段落格式的设置方法，并能在实际文档中灵活运用，提高文档的排版质量。核心素养目标1.信息意识：培养学生利用信息技术手段解决问题的意识，让学生认识到段落格式设置在提高文档质量中的作用。

2.计算思维：通过学习段落格式的设置，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，使学生能够根据需求灵活调整段落格式。

3.数字化学习与创新：引导学生运用所学知识，对文档进行创意排版，培养学生的创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守网络道德规范，合理使用信息技术，不制作、传播不良信息，树立正确的网络安全意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在七年级上册已经学习了Word的基本操作，包括文字的输入、复制、粘贴、删除等。此外，学生还掌握了基本的字体、字号、颜色等格式设置方法。

2.学习者的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段，对新鲜事物充满兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力，能够较快地接受新知识。在信息技术方面，他们的操作能力较强，但创新意识较弱。在学习风格上，他们更喜欢动手实践，对理论知识的学习相对缺乏耐心。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习段落格式设置时，学生可能会对段落的概念产生混淆，对段落缩进、间距等设置方法感到困惑。此外，由于对段落格式设置的灵活运用能力较弱，学生在实际操作中可能会遇到困难。此外，部分学生对网络道德规范的认识不足，容易受到不良信息的影响。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生通过实践掌握段落格式设置方法。同时，关注学生的学习兴趣，创设生动有趣的情境，激发学生的创新意识。在教学中加强对网络道德规范的引导，培养学生正确的网络安全意识。教学方法与策略1.讲授法：首先，通过讲授法向学生讲解段落格式设置的基本概念、方法和技巧。教师可以结合课本内容，系统地介绍段落缩进、段落间距、行间距、段前段后空行等知识点，为学生奠定理论基础。

2.案例分析法：选取课本中的典型段落格式案例，引导学生进行分析、讨论。通过对比不同段落格式的视觉效果，让学生直观地了解段落格式设置的作用，并学会如何根据需求选择合适的段落格式。

3.项目导向学习：将学生分成小组，每组负责完成一个段落格式设置项目。项目内容包括：设计一个创意文档，运用所学段落格式设置方法进行排版。在这个过程中，学生将综合运用所学知识，锻炼团队协作能力，提高实际操作能力。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟企业或学校的文档排版工作。通过扮演不同角色，让学生在实际操作中体会段落格式设置的重要性，培养他们的职业素养。

5.实验法：设计一系列段落格式设置的实验任务，让学生在电脑上进行实际操作。教师可以根据学生的完成情况，给予及时的指导和反馈，帮助他们巩固所学知识。

6.游戏法：设计一些与段落格式设置相关的互动游戏，如“段落格式连连看”、“段落格式挑战赛”等。通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

7.教学媒体和资源：充分利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源。例如，在讲解段落格式设置方法时，可以展示PPT中的具体步骤和效果图；在分析案例时，可以播放相关视频，让学生更直观地感受段落格式的变化；在实验环节，可以提供在线工具，让学生在课堂上实时练习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解段落格式设置的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习段落格式设置内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确段落格式设置教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习段落格式设置的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入段落格式设置学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Word基本操作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为段落格式设置新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解段落格式设置知识点，结合实例帮助学生理解。

突出段落格式设置重点，强调段落格式设置难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕段落格式设置问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验段落格式设置知识的应用，提高实践能力。

在段落格式设置新课呈现结束后，对段落格式设置知识点进行梳理和总结。

强调段落格式设置的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对段落格式设置知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决段落格式设置问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的段落格式设置错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与段落格式设置内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合段落格式设置内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习段落格式设置的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的段落格式设置内容，强调段落格式设置重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的段落格式设置内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.段落的定义与作用

段落是文章表达思想、阐述观点的基本单位。它由一个或多个句子组成，每个段落通常包含一个主题，通过文字表达清晰、完整的意思。段落的作用是使文章结构清晰，便于阅读和理解。

2.段落的基本格式

段落的基本格式包括：段落缩进、段落间距、行间距、段前段后空行等。这些格式设置可以影响段落在文档中的布局和视觉效果。

3.段落缩进

段落缩进是指段落首行文字与页面左边或右边边缘的距离。段落缩进可以分为首行缩进、悬挂缩进和左缩进等类型。通过设置段落缩进，可以使文档的段落布局更加美观。

4.段落间距

段落间距是指相邻段落之间的距离。段落间距的设置可以影响文档的排版效果，使文档看起来更加整洁、美观。

5.行间距

行间距是指文档中行与行之间的距离。行间距的设置可以影响文档的阅读效果，使文档看起来更加舒适、易读。

6.段前段后空行

段前段后空行是指在段落前后添加空白行，以增强段落的独立性，使文档结构更加清晰。

7.段落格式设置方法

段落格式设置方法包括：使用快捷键、使用格式刷、使用段落对话框等。学生应熟练掌握这些方法，以便在实际操作中灵活运用。

8.段落格式设置的应用

段落格式设置在文档排版中具有重要作用。合理的段落格式设置可以使文档结构清晰、层次分明，提高文档的阅读效果。学生应学会根据实际需求，灵活运用段落格式设置，提高文档的排版质量。

9.段落格式设置的注意事项

在设置段落格式时，应注意以下几点：

-保持段落格式的统一性，使文档看起来更加整洁、美观；

-根据实际需求选择合适的段落格式，避免过度修饰；

-注意段落格式设置的一致性，避免出现格式混乱的情况。

10.段落格式设置与文档排版的关系

段落格式设置是文档排版的重要手段之一。合理的段落格式设置可以使文档结构清晰、层次分明，提高文档的阅读效果。学生应学会根据实际需求，灵活运用段落格式设置，提高文档的排版质量。

11.段落格式设置与网络道德规范

在进行段落格式设置时，学生应遵守网络道德规范，不制作、传播不良信息。同时，要注意保护个人隐私，不泄露他人的敏感信息。

12.段落格式设置与网络安全意识

在设置段落格式时，学生应树立正确的网络安全意识，不随意打开陌生链接，不下载来历不明的文件，以免遭受网络攻击和信息泄露。

13.段落格式设置与创新意识

段落格式设置不仅是一种技能，更是一种创新意识的体现。学生应学会运用段落格式设置，对文档进行创意排版，提高文档的视觉吸引力。

14.段落格式设置与职业素养

段落格式设置是文档排版的重要环节，对于从事文秘、编辑等工作的人来说，掌握段落格式设置技巧是必备的职业素养。

15.段落格式设置与生活应用

段落格式设置不仅在文档排版中有广泛应用，还可以应用于日常生活中的各种场景，如制作报告、撰写文章等。学会段落格式设置，可以提高生活质量，使生活更加有序、高效。

16.段落格式设置与团队合作

段落格式设置需要团队成员之间的沟通与协作。学生应学会在团队中发挥自己的专长，与团队成员共同完成段落格式设置任务。

17.段落格式设置与自主学习

段落格式设置是一种技能，需要通过不断学习和实践来掌握。学生应培养自主学习能力，通过查阅资料、参加培训等方式，不断提高自己的段落格式设置水平。

18.段落格式设置与信息社会责任

段落格式设置是信息社会中的一项基本技能。学生应树立正确的信息社会责任感，通过掌握段落格式设置技巧，为社会创造价值。

19.段落格式设置与学科核心素养

段落格式设置是信息技术学科核心素养的重要组成部分。学生应学会运用段落格式设置，提高文档的排版质量，培养自己的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。

20.段落格式设置与学科前沿动态

段落格式设置技术在不断发展，学生应关注学科前沿动态，了解段落格式设置的新方法、新技术，不断更新自己的知识体系。反思改进措施（1）充分利用多媒体资源：本节课通过展示PPT、视频等教学资源，让学生更直观地了解段落格式设置的方法和效果，提高他们的学习兴趣和参与度。

（2）注重实践操作：本节课设计了丰富的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中掌握段落格式设置技巧，提高实际操作能力。

2.存在主要问题：

（1）教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为讨论话题不够吸引人或组织方式不够合理。

（2）教学方法方面：在技能训练环节，部分学生对段落格式设置的操作方法掌握不够熟练，可能是因为讲解和示范不够清晰或学生练习时间不足。

3.改进措施：

（1）针对教学组织方面的问题，可以进一步优化讨论话题的选择，使之更贴近学生的实际需求，同时调整组织方式，确保每个学生都有机会参与讨论。

（2）针对教学方法方面的问题，可以增加讲解和示范的次数，确保学生充分理解操作方法，同时增加学生的练习时间，让他们在实际操作中巩固所学知识。

4.教学特色创新：

（1）引入互动游戏：本节课可以设计一些与段落格式设置相关的互动游戏，如“段落格式连连看”、“段落格式挑战赛”等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

（2）鼓励学生分享作品：在课堂小结环节，可以鼓励学生分享自己设计的创意文档，让他们展示自己的成果，同时也可以互相学习和借鉴。

5.存在主要问题：

（1）教学评价方面：目前的教学评价主要依赖于随堂练习和作业，可能无法全面反映学生的学习效果和技能掌握情况。

（2）校企合作方面：虽然本节课没有涉及校企合作的内容，但可以考虑与相关企业合作，为学生提供实际操作的机会，增强他们的实践能力。

6.改进措施：

（1）针对教学评价方面的问题，可以设计更多形式的评价方式，如小组互评、自我评价等，以更全面地了解学生的学习效果。

（2）针对校企合作方面的问题，可以积极与相关企业联系，探讨合作的可能性，为学生提供更多的实践机会和资源。典型例题讲解题目：请将以下段落设置为“首行缩进2字符”。

段落内容：

这是一个段落示例，首行缩进2字符后的效果将更加美观。

操作步骤：

1.选中段落。

2.在“开始”选项卡中，点击“段落”组中的“缩进”按钮。

3.选择“首行缩进2字符”。

答案：设置后的段落效果如下：

这是一个段落示例，首行缩进2字符后的效果将更加美观。

2.设置段落悬挂缩进

题目：请将以下段落设置为“悬挂缩进2字符”。

段落内容：

这是一个段落示例，悬挂缩进2字符后的效果将更加美观。

操作步骤：

1.选中段落。

2.在“开始”选项卡中，点击“段落”组中的“缩进”按钮。

3.选择“悬挂缩进2字符”。

答案：设置后的段落效果如下：

这是一个段落示例，悬挂缩进2字符后的效果将更加美观。

3.设置段落左缩进

题目：请将以下段落设置为“左缩进2字符”。

段落内容：

这是一个段落示例，左缩进2字符后的效果将更加美观。

操作步骤：

1.选中段落。

2.在“开始”选项卡中，点击“段落”组中的“缩进”按钮。

3.选择“左缩进2字符”。

答案：设置后的段落效果如下：

这是一个段落示例，左缩进2字符后的效果将更加美观。

4.设置段落间距

题目：请将以下段落设置为“段落间距1.5倍行高”。

段落内容：

这是一个段落示例，段落间距1.5倍行高后的效果将更加美观。

操作步骤：

1.选中段落。

2.在“开始”选项卡中，点击“段落”组中的“行间距”按钮。

3.选择“1.5倍行高”。

答案：设置后的段落效果如下：

这是一个段落示例，段落间距1.5倍行高后的效果将更加美观。

5.设置行间距

题目：请将以下段落设置为“行间距1.5倍行高”。

段落内容：

这是一个段落示例，行间距1.5倍行高后的效果将更加美观。

操作步骤：

1.选中段落。

2.在“开始”选项卡中，点击“段落”组中的“行间距”按钮。

3.选择“1.5倍行高”。

答案：设置后的段落效果如下：

这是一个段落示例，行间距1.5倍行高后的效果将更加美观。课堂小结，当堂检测段落是文章表达思想、阐述观点的基本单位。它由一个或多个句子组成，每个段落通常包含一个主题，通过文字表达清晰、完整的意思。段落的作用是使文章结构清晰，便于阅读和理解。

2.段落的基本格式

段落的基本格式包括：段落缩进、段落间距、行间距、段前段后空行等。这些格式设置可以影响段落在文档中的布局和视觉效果。

3.段落缩进

段落缩进是指段落首行文字与页面左边或右边边缘的距离。段落缩进可以分为首行缩进、悬挂缩进和左缩进等类型。通过设置段落缩进，可以使文档的段落布局更加美观。

4.段落间距

段落间距是指相邻段落之间的距离。段落间距的设置可以影响文档的排版效果，使文档看起来更加整洁、美观。

5.行间距

行间距是指文档中行与行之间的距离。行间距的设置可以影响文档的阅读效果，使文档看起来更加舒适、易读。

6.段前段后空行

段前段后空行是指在段落前后添加空白行，以增强段落的独立性，使文档结构更加清晰。

7.段落格式设置方法

段落格式设置方法包括：使用快捷键、使用格式刷、使用段落对话框等。学生应熟练掌握这些方法，以便在实际操作中灵活运用。

8.段落格式设置的应用

段落格式设置在文档排版中具有重要作用。合理的段落格式设置可以使文档结构清晰、层次分明，提高文档的阅读效果。学生应学会根据实际需求，灵活运用段落格式设置，提高文档的排版质量。

9.段落格式设置的注意事项

在设置段落格式时，应注意以下几点：

-保持段落格式的统一性，使文档看起来更加整洁、美观；

-根据实际需求选择合适的段落格式，避免过度修饰；

-注意段落格式设置的一致性，避免出现格式混乱的情况。

10.段落格式设置与文档排版的关系

段落格式设置是文档排版的重要手段之一。合理的段落格式设置可以使文档结构清晰、层次分明，提高文档的阅读效果。学生应学会根据实际需求，灵活运用段落格式设置，提高文档的排版质量。

11.段落格式设置与网络道德规范

在进行段落格式设置时，学生应遵守网络道德规范，不制作、传播不良信息。同时，要注意保护个人隐私，不泄露他人的敏感信息。

12.段落格式设置与网络安全意识

在设置段落格式时，学生应树立正确的网络安全意识，不随意打开陌生链接，不下载来历不明的文件，以免遭受网络攻击和信息泄露。

13.段落格式设置与创新意识

段落格式设置不仅是一种技能，更是一种创新意识的体现。学生应学会运用段落格式设置，对文档进行创意排版，提高文档的视觉吸引力。

14.段落格式设置与职业素养

段落格式设置是文档排版的重要环节，对于从事文秘、编辑等工作的人来说，掌握段落格式设置技巧是必备的职业素养。

15.段落格式设置与生活应用

段落格式设置不仅在文档排版中有广泛应用，还可以应用于日常生活中的各种场景，如制作报告、撰写文章等。学会段落格式设置，可以提高生活质量，使生活更加有序、高效。

16.段落格式设置与团队合作

段落格式设置需要团队成员之间的沟通与协作。学生应学会在团队中发挥自己的专长，与团队成员共同完成段落格式设置任务。

17.段落格式设置与自主学习

段落格式设置是一种技能，需要通过不断学习和实践来掌握。学生应培养自主学习能力，通过查阅资料、参加培训等方式，不断提高自己的段落格式设置水平。

18.段落格式设置与信息社会责任

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