2022年郁南县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年郁南县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《四书章句集注》【答案】：C2.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.难度B.效度C.区分度D.信度【答案】：D3.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.内在价值和创造性B.积极价值C.创造性功能D.真正目的【答案】：A4.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.实践C.交往D.思考【答案】：B5.师生关系在人格上是一种（）。A.教育关系B.道德关系C.上下关系D.平等关系【答案】：D6.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。A.计算机辅助教学B.情境教学C.合作学习D.程序教学【答案】：A7.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育途径B.心理健康教育原则C.心理健康教育任务D.心理健康教育内容【答案】：A8.教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.学习者B.教育者C.教师D.管理者【答案】：A9.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：B10.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.形成整体完形B.形成条件反射C.主动形成认知结构D.同化【答案】：C11.下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（）。A.因材施教原则B.依靠积极因素，克服消极因素C.知行统一原则D.集体教育和个别教育相结合【答案】：D12.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.心理制约性B.社会制约性C.生物制约性D.自然制约性【答案】：B13.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.思维定势B.功能固着C.问题表征D.原型启发【答案】：B14.教学计划的主要内容是（）。A.学分要求B.培养目标C.课程设置D.学时安排【答案】：C15.将心理学引入教育的第一人是（）。A.亚里斯多德B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：C16.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.昆体良B.夸美纽斯C.杜威D.孔子【答案】：D17.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.文饰B.投射C.升华D.退行【答案】：B18.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制【答案】：D19.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.说服法B.陶冶法C.锻炼法D.榜样法【答案】：C20.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.小组B.学生会C.团委D.班级【答案】：D21.微格教学的时间一般为（）。A.10分钟左右B.20分钟左右C.40分钟左右D.30分钟左右【答案】：A22.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.记忆的作用B.联想的作用C.想象的作用D.思维的作用【答案】：A23.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.澄清技术B.简述语意技术C.提问技术D.自我表露的技术【答案】：D24.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.运动后效B.自主运动C.诱发运动D.动景运动【答案】：D25.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.家庭比较研究B.追踪研究C.双生子研究D.代际研究【答案】：C26.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.时间分配B.学年编制C.课程设置D.培养目标【答案】：D27.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展的理论B.《义务教育法》C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验【答案】：A28.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.奥苏泊尔B.加涅C.巴普洛夫D.斯金纳【答案】：D29.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.可变性B.共同性C.独特性D.稳定性【答案】：C30.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.关键词法C.谐音联想法D.语义联想法【答案】：C31.学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A.资本主义社会B.封建社会C.现代社会D.原始社会【答案】：B32.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.衍生性B.诚信度C.透明性D.心理化【答案】：A33.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家教师往往较注意课堂的细节B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师有半富的教学策略D.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性【答案】：A34.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之南、水之北B.山之北、水之南C.山之南、水之南D.山之北、水之北【答案】：B35.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.感染性B.两极性C.情境性D.主观性【答案】：D36.教科书上的练习题多属于（）。A.简单问题B.有结构问题C.复杂问题D.无结构的问题【答案】：B37.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.直觉行动思维阶段D.具体形象思维阶段【答案】：C38.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.构造主义心理学D.行为主义【答案】：A39.班级管理的主要对象是（）。A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料【答案】：C40.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作有特定的对象B.合作的目的都是为了各自的目标C.合作是一种伦理范畴D.合作是一种协同行为【答案】：CD42.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.职业自由感C.心理健康功能D.榜样效应【答案】：ABCD43.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD44.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.可控-不可控维度C.内在控制-外在控制维度D.长期-短期维度【答案】：ABC45.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：AD46.搞好课堂教学要做到（）。A.内容正确B.方法得当C.形式合理D.目的明确【答案】：ABCD47.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.熟手型教师职业倦态最低B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业情感投入程度更高D.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师【答案】：CD48.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻D.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻【答案】：ACD49.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师公正B.教师荣誉C.教师权力D.教师义务E.教师良心【答案】：ABDE50.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.权利与义务C.正直与自制D.忠诚与节操【答案】：ACD51.提高环境质量应该做到（）。A.低碳环保B.掩埋垃圾C.绿色出行D.节能减排【答案】：ACD52.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德内容的全面性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD53.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立创新发展的理念B.树立经济至上的理念C.树立协调发展的理念D.树立可持续发展的理念【答案】：ACD54.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可辨别性C.巩固性D.可利用性【答案】：BCD55.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.学科与社会之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：ADE56.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD57.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.自身工作C.提升待遇D.职业发展【答案】：ABD58.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.层次性C.时代性D.阶段性【答案】：ABD59.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.灵活针对性C.动态性D.有效性【答案】：ABCD60.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威胁B.命令、控制、指挥C.训诫D.建议【答案】：ABC61.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.严谨治学C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.坚守学术良知，【答案】：ABCD6