2022年德化县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年德化县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.总结性评价B.配置性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】：C2.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.先快后慢B.直线减慢C.先慢后快D.直线增快【答案】：A3.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.内在价值和创造性B.创造性功能C.积极价值D.真正目的【答案】：A4.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.变式B.言语直观C.正例和反例D.比较【答案】：A5.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学操作能力B.教学认知能力C.教学监控能力D.自我反省能力【答案】：D6.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.导向功能B.激励一动机功能C.反馈功能D.调节功能【答案】：A7.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.突出难点、全面发展B.重点建设、带动全局C.调整局部、攻坚克难D.创新发展、总揽全局【答案】：B8.概念同化的典型方式是（）。A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.有意义学习【答案】：B9.教师职业不属于（）。A.第三产业B.脑力劳动C.普通职业范畴D.专门职业范畴【答案】：C10.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其形成道德行为习惯B.使其获得道德行动的经验C.通过说理使其体验伦理的道德情感D.使其掌握道德行为技能【答案】：D11.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.记忆C.感觉D.注意【答案】：D12.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想B.三权分立思想C.自由平等思想D.人文主义思想【答案】：D13.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.热情B.心境C.应激D.激情【答案】：B14.教师职业是促进个体（）的职业。A.专业化B.自由化C.现实化D.社会化【答案】：D15.元认知监控的特征是（）。A.检测认知过程B.预计结果C.设置学习目标D.修正目标【答案】：A16.“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《学校管理条例》C.《教师管理条例》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：D17.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.表象B.产生式C.命题D.线性排序【答案】：D18.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.基本C.骨干D.坚强【答案】：C19.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.头脑风暴法B.集体研究制C.群体思维法D.发散思维法【答案】：A20.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A.人本主义学习理论B.有意义接受学习理论C.建构主义学习理论D.认知结构主义学习理论【答案】：A21.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制强调共同性,学分制强调个体性B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制重过程管理,学分制重目标管理D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D22.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.权威水平D.后习俗水平【答案】：B23.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.归属与爱的需要B.生理需要C.D自我实现需要D.安全的需要【答案】：B24.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.七艺B.四学C.六艺D.三科【答案】：C25.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.下位学习B.发现学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：A26.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师对学生的期望C.教师的教学水平D.教师的威信【答案】：B27.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）的特点。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】：B28.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.能力C.气质D.兴趣【答案】：C29.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.继承性B.示范性C.复杂性D.周期性【答案】：B30.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。A.感性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.理性知识【答案】：A31.（）不是影响迁移的客观因素。A.认知结构B.学习材料特性C.媒体D.家长指导【答案】：A32.教学计划的主要内容是（）。A.课程设置B.学分要求C.培养目标D.学时安排【答案】：A33.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.儿童模仿电影中人物的行为C.望梅止渴D.蜘蛛织网【答案】：B34.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.阶段性B.顺序性C.个别差异性D.互补性【答案】：B35.道德两难故事法的创始人是（）。A.柯尔伯格B.弗洛伊德C.班杜拉D.皮亚杰【答案】：A36.属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：A37.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A.生产性B.继承性C.永恒性D.历史性【答案】：D38.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.调整学习计划B.设置学习目标C.联想D.自我提问【答案】：D39.小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）。A.7岁至8岁B.12岁至l3岁C.10岁至ll岁D.5岁至6岁【答案】：C40.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。A.情绪B.态度C.行为D.意志【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人格发展理论的主要流派包括（）。A.精神分析理论B.人本主义理论C.特质理论D.认知——行为理论【答案】：ABCD42.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.任期变化B.履行聘用合同.C.辞职D.辞退【答案】：BCD43.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.品德的价值内化程度更高C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD44.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者【答案】：BCD45.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.有效性C.动态性D.灵活针对性【答案】：ABCD46.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业技术课程D.专业理论课程【答案】：ACD47.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.内省有助于教师培养良好的个性品德B.是师德修养的根本方法C.要求教师增强教师道德认识D.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足【答案】：ACD48.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.多转行，多学习知识，多受锻炼B.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.树立干一行、爱一行、专一行的观念【答案】：CD49.职业道德的构成要素主要包括（）。A.规范性要素B.意识性要素C.行为性要素D.法律性要素【答案】：ABC50.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.引入一种消费者还不太熟悉的新产品B.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作C.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场D.通过不断实验进行产品的再升级【答案】：AC51.威斯康星思想的主要内容是（）。A.教学B.传播知识C.专家服务D.发展科学【答案】：BC52.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.异性吸引B.仪表吸引C.互补吸引D.相似吸引【答案】：BCD53.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的回报性B.职业权力的利己性C.职业权力的隐蔽性D.职业权力的权威性【答案】：BCD54.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.职业道德B.家庭美德C.公民道德基本道德规范D.社会公德【答案】：ABCD55.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD56.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主义与利己主义同义D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物【答案】：AB57.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.遵守工作纪律C.提高自身能力D.维护工作秩序【答案】：BD58.培养自学能力的方法有（）。A.好学多问B.明确目标C.借助学习工具D.利用好社会教育资源【答案】：ABC59.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.意义策略B.再认策略C.目标策略D.组织策略【答案】：ABD60.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.反思日记B.专业发展C.接触新知D.观摩教学E.行动研究【答案】：ABCDE61.教师应具备的心理素质是（）A.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神B.具备高尚的情感，对学生有爱心C.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD62.群体健