崇州市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考崇州市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。A.年龄B.功能C.大小D.用途【答案】：B2.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.形成性评价C.配置性评价D.标准参照评价【答案】：A3.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讲授法B.演示法C.谈话法D.讨论法【答案】：C4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教育机智B.教学效能感C.教学监控能力D.教学反思【答案】：A5.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。A.课时按排B.教育目的C.课程目标D.培养目标【答案】：D6.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。A.反思B.析疑C.迁移D.背诵【答案】：B7.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.知识性课程B.地方课程C.社会中心课程D.研究型课程【答案】：B8.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.案例教学法B.指导自学法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：B9.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小B.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平C.能力是掌握知识、技能的前提D.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的【答案】：A10.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.逻辑思维B.概括思维C.形象思维D.抽象思维【答案】：A11.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.桑代克B.托尔曼C.苛勒D.巴甫洛夫【答案】：C12.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互区别C.问题解决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互联系【答案】：C13.“万般皆下品，唯有读书高”体现了封建社会的教育具有（）。A.象征性B.专制性C.刻板性D.等级性【答案】：D14.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.热爱学生，诲人不倦B.以上都是C.学为人师，行为示范D.精通业务，学而不厌【答案】：B15.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.实践教育B.人文教育C.素质教育D.通识教育【答案】：C16.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德观念B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：B17.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习动机B.学习迁移C.学习策略D.学习定势【答案】：A18.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.师生关系C.教学关系D.情感关系【答案】：B19.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.行为学习期B.发展期C.习得期D.关键期或敏感期【答案】：D20.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.组块化B.记忆术C.调节策略D.联想【答案】：B21.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（）。A.教育经验总结法B.产品分析法C.个案法D.测验法【答案】：B22.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.内向型人格B.外向型人格C.A型人格D.B型人格?【答案】：C23.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A.泰勒B.裴斯塔洛齐C.凯洛夫D.夸美纽斯【答案】：D24.教师最可宝贵的品质是（）。A.爱心B.宽容C.耐性D.细心【答案】：A25.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.认知B.行为C.情感D.行为倾向【答案】：C26.以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（）。A.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验B.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程C.活动课程即通常所讲的课外活动D.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程【答案】：C27.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际交往B.人际互斥C.人际沟通D.人际关系【答案】：D28.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.罗森塔尔B.加涅C.贾德D.汉斯·塞里【答案】：A29.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.生涯规划B.兴趣C.专业D.学业规划【答案】：C30.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.健康功能B.信号功能C.调控功能D.激励功能【答案】：A31.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德是教师道德的决定性因素B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德符合当前师德的实际情况【答案】：A32.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.激励学生的学习动机B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.引导学生的发现行为D.强调直观教学【答案】：B33.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园行为文化D.校园制度文化【答案】：A34.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.典范性B.全面性C.多样性D.广泛性【答案】：A35.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.发展性B.衔接性C.可行性D.实践性【答案】：A36.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）。A.成功作用B.激发努力学习动机作用C.心理健康功能D.榜样作用【答案】：B37.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.描述性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识【答案】：D38.品德形成的标志是（）。A.道德行为习惯的养成B.道德评价能力的形成C.道德信念D.价值内化【答案】：A39.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《爱弥儿》中文译文B.《四书集注》C.《红楼梦》D.《金刚经》原文手抄稿【答案】：D40.求知欲属于（）。A.应激B.美感C.道德感D.理智感【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终身学习观B.爱岗敬业是现代企业精神C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD42.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ABD43.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于智力的发展B.容易获得成就感的满足C.有助于以后的独立求知与研究D.有助于学后长时记忆【答案】：ABCD44.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用B.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行C.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做【答案】：ABCD45.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径B.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导【答案】：ABC46.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.谦虚和蔼B.一视同仁C.颐指气使D.尊重理解【答案】：ABD47.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.加强社会主义荣辱观教育B.建立健全调查研究制度C.建立健全深入基层锻炼制度D.建立健全员工多岗位锻炼制度【答案】：BCD48.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.广泛性B.强制性C.持久性D.渗透性【答案】：ACD49.自我意识的心理成分包括（）A.自我情感体验B.自我分化C.自我控制D.自我认识【答案】：ACD50.学习的认知策略包括（）。A.组织策略B.计划策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：ACD51.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情绪记忆B.内隐记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：ACD52.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注学生C.关注生存D.关注情境【答案】：BCD53.网络成瘾的特点主要包括（）。A.会与周围环境产生冲突B.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.投入的时间和程度逐渐加大D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD54.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.信号作用C.评价作用D.基础作用【答案】：ABC55.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师担负着提升“正人心”的任务C.教师应当教人树立理想志向D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD56.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.不能上网时会出现烦躁不安D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD57.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.人类学习B.机械学习C.机器学习D.动物学习【答案】：ACD58.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业荣誉、职业作风C.职业责任、职业技能D.职业理想、职业态度【答案】：ABCD59.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.高等职业教育B.中等职业教育C.职业培训D.初等职业教育【答案】：ABD60.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循学生成长规律，B.坚持育人为本、C.以身作则、为人师表D.遵循教育规律，【答案】：ABD61.学习动机具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.维持功能D.启动功能【答案】：ACD62.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.意志C.学