2022年阳泉市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年阳泉市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.复述策略B.精加工策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：B2.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.存在正相关B.有利有弊C.存在负相关D.关系不明显【答案】：C3.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教学效能感B.教育信念C.责任感D.教师威信【答案】：D4.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.评定量表B.项目检查表C.日记D.轶事记录【答案】：C5.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修【答案】：B6.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想像力D.分化概念【答案】：D7.下面哪一个是“问题解决”（）。A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一个词来造句C.荡秋千D.回忆一个人的名字【答案】：B8.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.模象直观C.实物直观D.言语直观【答案】：B9.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.负向迁移B.定势影响C.功能固着D.原型启发【答案】：D10.学校应当逐步实行教师（）。A.终身制B.签约制C.合同制D.聘任制【答案】：D11.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.实用主义C.个性全面和谐发展D.终身教育【答案】：C12.精加工策略的实质是（）。A.计划监控B.把材料归类C.建立信息之间的联系D.重现学习材料【答案】：C13.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.遗传素质对能力的影响B.家庭环境对能力的影响C.社会实践对能力的影响D.学校教育对能力的影响【答案】：C14.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.感性概括B.言语直观C.形象直观D.理性概括【答案】：A15.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注每一位学生【答案】：C16.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年制B.计划学分制C.学年学分制D.学分制【答案】：D17.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法B.调查法C.观察法D.实验法【答案】：C18.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.共同的奋斗目标B.班级内部的矛盾斗争C.共同的活动D.班主任的要求【答案】：A19.“试误说”的提出者是（）。A.考夫卡B.维特海默C.苛勒D.桑代克【答案】：D20.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A.学生处于主体地位B.学生处于中心地位C.教师处于顾问地位D.教师处于主导地位【答案】：D21.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.灵魂C.动力D.内在要求【答案】：C22.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.15B.18C.14D.16【答案】：B23.心理学是一门研究（）的学科。A.心理的发生、发展B.人的行为和心理活动规律C.心理现象产生机制D.社会对心理制约【答案】：B24.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）。A.广阔兴趣B.直接兴趣C.间接兴趣D.中心兴趣【答案】：A25.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？（）A.重组性迁移B.同化性迁移C.顺应性迁移D.具体迁移【答案】：B26.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.学生年龄特征B.教学目的和任务的要求C.课程性质和特点D.学校的要求【答案】：D27.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.正迁移与负迁移C.水平迁移和垂直迁移D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移【答案】：C28.事业心、自尊心属于（）。A.美感B.心境C.理智感D.道德感【答案】：D29.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.图书B.索引目录C.报纸D.网络检索【答案】：D30.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型B.课程标准C.教学计划D.教科书【答案】：A31.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.心理定势C.学习迁移D.原型启发【答案】：A32.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.悲观B.自卑C.嫉妒D.羞怯【答案】：C33.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性C.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性D.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制【答案】：D34.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.生命健康权B.人身自由权C.受教育权D.性的不可侵犯权【答案】：C35.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.维果斯基B.斯金纳C.皮亚杰D.桑代克【答案】：B36.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A.低创造性者其智商一定高B.创造性与智力呈正相关的简单线性关系C.高智力者其创造性也高D.高创造性者必有高智商【答案】：D37.心理评估的对象是（）。A.学生的异常心理B.学生的心理状态C.学生的异常行为D.学生的心理特征和行为表现【答案】：D38.根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（）。A.小学课程、初中课程、高中课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D.国家课程、地方课程、学校课程【答案】：D39.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.7—11、12岁B.2—7岁C.0—2岁D.11、12岁以上【答案】：D40.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.媒体B.学生C.领导【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：BCDE42.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的维持C.行为的激活D.行为的强化【答案】：ABCD43.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.营利性民办学校B.非营利性民办学校C.企业法人D.事业单位法人【答案】：AB44.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是人区别于动物的重要标志B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德是现代文明社会的产物D.道德从来没有阶级性【答案】：AB45.桑代克提出的学习定律有（）。A.联想律B.练习律C.效果律D.准备律【答案】：BCD46.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则B.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求C.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD47.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD48.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.中介性B.外在性C.实在性D.被动性【答案】：ABCD49.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它是相互尊重的同志式的纪律C.它与从业人员的工作责任心相联系D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD50.教师实现人生价值体现在（）。A.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC51.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.规则B.专业技术C.责任D.爱【答案】：CD52.人的心理是（）A.主观映象B.客观现实的反映C.脑的功能D.由心脏产生的【答案】：ABC53.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.平等对待每一名学生C.尊重学生的人格D.秉公办事E.奖罚分明【答案】：ADE54.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.争取职业荣誉的动机要纯B.对职业荣誉要竞争，要当仁不让C.获得职业荣誉的手段要正D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：ACD55.属于认知学习理论的是（）。A.试误说B.信息加工理论C.操作条件作用说D.顿悟说【答案】：BD56.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.衍生性B.心理化C.透明度D.艺术性【答案】：ABC57.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.对情绪的知觉、评价和表达能力B.用情绪促进思维的能力C.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD58.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有目的性B.问题解决具有认知性C.问题解决具有顺序性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ABD59.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.立足基本国情C.坚持一个中心两个基本点D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD60.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD61.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD62.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重人才C.尊重创造D.尊重劳动【答案】：ABCD63.符合办事公道要求的有（）。A.坚持真理，一切照书本要