2022年沁水县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年沁水县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.先掌握直接经验，后掌握间接经验B.直接经验与间接经验并重C.重点掌握直接经验D.重点掌握间接经验【答案】：D2.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.先慢后快B.直线增快C.直线减慢D.先快后慢【答案】：D3.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.坚持知行统一C.开展批评与自我批评D.努力做到慎独【答案】：A4.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.培养目标B.学生的成绩C.教育目的D.教学目标【答案】：D5.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.定量评价B.定性评价C.考查性评价D.形成性评价【答案】：D6.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.关键B.桥梁C.主导D.决定【答案】：C7.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.社会的模范公民C.学生问题的解决者D.知识学习的促进者【答案】：D8.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.QQB.微信C.电子邮箱D.面对面【答案】：D9.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.从众B.依从C.服从D.顺从【答案】：C10.在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：B11.学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A.封建社会B.现代社会C.原始社会D.资本主义社会【答案】：A12.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.格式塔B.行为主义C.机能主义D.构造主义【答案】：A13.真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.克伯屈B.杜威C.赫尔巴特D.冯特【答案】：C14.心理活动的产生方式是（）。A.神经元B.兴奋C.抑制D.反射【答案】：D15.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育灵感B.教育机智C.教育手段D.教育反响【答案】：B16.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政复议B.教师调解制度C.教师申诉制度D.教师行政诉讼【答案】：C17.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.主张研究行为B.研究外在刺激和个体行为之间的联系C.重视个体的自我实现D.重视实验法【答案】：C18.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.皮格马利翁效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.耶克斯一多德森定律【答案】：D19.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.马斯洛C.奥尔波特D.罗杰斯【答案】：D20.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。A.分化B.泛化C.获得D.消退【答案】：A21.小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）。A.激情B.狂喜C.心境D.应激【答案】：C22.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。A.人格尊严B.公民权C.受教育权D.隐私权【答案】：C23.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.复杂性和抽象性B.继承性和超前性C.多样性和不确定性D.概括性和间接性【答案】：B24.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A.学习成绩差的B.社会能力差的C.有残疾的D.生活能力差的【答案】：C25.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.集体教育原则B.疏导原则C.因材施教原则D.理论和实践相结合原则【答案】：A26.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德动机B.道德知识C.道德意志D.道德信念【答案】：D27.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A.注意的稳定性B.注意的分配性C.注意的集中性D.注意的指向性【答案】：C28.心理学中的“第三势力”是（）。A.行为主义B.人本主义C.精神分析D.机能主义【答案】：B29.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.重要特质B.边缘特质C.中心特质D.基本特质【答案】：C30.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）。A.外部稳定但不可控的归因DB.外部不稳定但可控的归因C.内部不稳定但可控的归因D.内部稳定但不可控的归因【答案】：C31.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.社区教育B.全民教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D32.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.培根B.詹姆斯C.杜威D.皮尔士【答案】：C33.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.逆推法B.爬山法C.手段--目的分析法D.算法式策略【答案】：D34.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.综合课程B.活动课程C.实‘验课程D.学科课程【答案】：D35.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.粘液质B.多血汁C.胆质汁D.抑郁质【答案】：D36.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说B.动机说C.同化说D.干扰说【答案】：C37.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.上位学习B.下位学习C.同位学习D.并列结合学习【答案】：A38.正确的健康概念应指（）。A.心理素质高B.不但躯体健康而且心理健康C.身体壮实D.没有疾病【答案】：B39.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.意识B.理想C.性格D.信念【答案】：C40.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.内部评价【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.办事公道B.服务群众C.爱岗敬业D.诚实守信【答案】：ABC42.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可辨别性C.巩固性D.可利用性【答案】：BCD43.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】：ACD44.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.加强联系，统一认识C.真诚交流，沟通情感D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD45.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.敏捷C.聪慧D.自信【答案】：AD46.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的前提和必要准备B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成【答案】：BCD47.创造性的典型心理特征包括（）。A.独创性B.流畅性C.精密性D.灵活性【答案】：ABD48.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满C.要懂得谦让，学会宽容D.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪【答案】：AD49.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD50.教师在实践中树立威信，应（）。A.加强师生间交往B.在课堂中展现自己的睿智C.注意自己的仪表、作风和习惯D.充分利用首因效应【答案】：ABCD51.符合办事公道要求的有（）。A.说老实话，办老实事，做老实人B.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板C.坚持真理，一切照书本要求去做D.分清公私界限，不把公与私相混淆【答案】：AD52.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.以身作则、为人师表C.遵循学生成长规律，D.遵循教育规律，【答案】：ACD53.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.自我评价B.集体评价C.舆论评价D.社会评价【答案】：BD54.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.非凡的创造性B.严格的标准性C.强烈的责任性D.鲜明的继承性E.独特的示范性【答案】：BCDE55.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师批评犯错误的学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：BD56.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德信念是核心C.道德行为是认知的结果D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件【答案】：ABCDE57.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.想象力C.观察力D.意志【答案】：BCD58.下列属于职业道德的有（）。A.师德B.艺德C.医德D.品德【答案】：ABC59.诚实守信要求（）。A.诚信无欺、讲究质量、信守合同B.先公后私的社会主义境界C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.大公无私的共产主义精神【答案】：AC60.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.夯实坚定的政治方向【答案】：BCD61.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.追求新异、独特、最佳C.是对现有成果丰富和完善D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：BCD62.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.为取得团体中其他成员的好感C.维持良好人际关系的现状D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD63.教师个体职业道德素养的内容是