2022年宜阳县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年宜阳县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.更好地认识自己，改造自己B.照单全收，全面向他人学习C.从中判断谁是自己的朋友D.与之辩论，更好地证明自己【答案】：A2.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【答案】：D3.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.内发论B.多因素相互作用论C.三因素论D.外铄论【答案】：B4.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.功能固着C.酝酿效应D.原型启发【答案】：B5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂纪律B.课堂管理C.课堂规范D.课堂控制【答案】：B6.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教师素质B.教育机智C.教学能力D.心理素质【答案】：A7.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：A8.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.徒手型操作技能和器械型操作技能B.细微型操作技能和粗放型操作技能C.连续型操作技能和断续型操作技能D.闭合性操作技能和开放性操作技能【答案】：D9.信息加工学习理论的创始者是（）。A.加涅B.斯金纳C.苛勒D.巴甫洛夫【答案】：A10.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.有意义的接受学习B.机械的接受学习C.机械的发现学习D.有意义的发现学习【答案】：A11.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.课堂规范B.课堂管理C.课堂气氛D.课堂纪律【答案】：C12.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德知识B.道德动机C.道德意志D.道德信念【答案】：C13.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.廉洁从教B.爱岗敬业C.依法执教D.热爱学生【答案】：A14.教师职业不属于（）。A.专门职业范畴B.第三产业C.普通职业范畴D.脑力劳动【答案】：C15.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.聚合思维B.认知C.记忆D.发散思维【答案】：A16.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.特殊迁移和非特殊迁移B.积极迁移和消极迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.正迁移和负迁移【答案】：D17.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得好名次B.获得表扬C.获得高分D.获得解答【答案】：D18.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的D.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别【答案】：A19.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.未成年人自己B.其班主任老师代C.其父母或者其他监护人D.社会机构【答案】：C20.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行特岗教师制度B.国家实行教师末位淘汰制度C.学校实行教师招考制度D.国家实行教师资格制度【答案】：D21.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。A.思维B.人际关系C.情感D.自我意识【答案】：D22.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与德育内容的矛盾B.受教育者与教育者的矛盾C.受教育者与德育方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】：D23.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向负迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】：D24.从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.从属B.独立C.特殊D.边际【答案】：B25.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.南风效应B.分化效应C.超限效应D.犯错误效应【答案】：C26.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.洛克B.夸美纽斯C.卢梭D.裴斯泰洛齐【答案】：D27.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.肯定性训练B.松弛训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】：C28.我国教育目的的理论基础是（）。A.应试教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.素质教育D.著名学者的学说【答案】：B29.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.演示法B.讲授法C.讨论法D.读书指导法【答案】：B30.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.能力C.气质D.性格【答案】：B31.强调学科本位的课程是（）。A.分科课程B.潜在课程C.活动课程D.综合课程【答案】：A32.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言听觉编码B.语义编码C.语言中介编码D.视觉编码【答案】：C33.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.理想B.意识C.信念D.性格【答案】：D34.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.桑代克B.奥尔波特C.斯普兰格D.霍兰德【答案】：C35.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.调节策略B.组织策略C.计划策略D.复述策略【答案】：D36.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.洛克D.赫尔巴特【答案】：D37.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.实物直观C.感知直观D.形象直观【答案】：B38.道德品质的基础是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德信念D.道德情感【答案】：B39.（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A.青年期B.婴儿期C.学龄期D.学前期【答案】：D40.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.认知心理学D.人本主义心理学【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重学生B.提高自我修养,健全自身人格。C.了解和研究学生,树立正确的学生观D.对学生放任管理【答案】：ABC42.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理特性B.心理过程C.情意过程D.认知过程【答案】：AB43.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.普遍道德原则定向C.好孩子定向D.服从与惩罚定向【答案】：AB44.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.社会奉献爱心E.避免学生认知绝对化F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF45.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是为教学目的服务的D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD46.教师道德修养的方法包括（）。A.内省B.引导C.慎独D.笃行E.学习【答案】：ACDE47.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.会话B.情境C.意义建构D.协作【答案】：ABCD48.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习方式的变化B.学习内容的变化C.师生关系的变化D.学习观的变化【答案】：ACD49.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.在课堂中展现自己的睿智C.加强师生间交往D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD50.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.直观性B.可辨别性C.可利用性D.巩固性【答案】：BCD51.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.知识更新与建构C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC52.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等D.不用高高在上的眼光看待学生E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE53.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.学科与教师之间的关联性D.教师和学生之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：ABE54.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】：ABD55.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是致力于教师道德养成B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.师德修养是师德教育的必要补充【答案】：ABD56.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正负担过重之偏B.纠正违规竞争之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正超前学习之偏【答案】：ABCD57.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.利己性C.差异性D.独立性【答案】：ACD58.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.自律性、他律性C.普遍性、职业性D.行业性和多样性【答案】：ABCD59.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现【答案】：ABCD60.职业道德具有（）。A.多样性B.行业性C.明确性D.群体性【答案】：ABC61.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.积极验证阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：ABCD62.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.公平正