2022年上海市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年上海市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】：D2.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.学习策略B.教学策略C.教学计划D.教学目标【答案】：B3.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.完形训练模式B.指导教学模式C.交互式教学模式D.合作学习模式【答案】：A4.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】：B5.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识运用B.知识迁移C.知识巩固D.知识提取【答案】：D6.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育方法B.教育目的C.教育内容D.教育组织形式【答案】：B7.教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（）。A.起伏的B.转移的C.稳定的D.分散的【答案】：C8.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样三好学生B.榜样老师的示范C.教育者学生中的好榜样D.伟人学生中的榜样【答案】：C9.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.逻辑记忆法B.口诀记忆法C.形象记忆法D.谐音记忆法【答案】：C10.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.动机律B.效果律C.练习律D.准备律【答案】：B11.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.卡特尔B.加德纳C.加涅D.斯腾伯格【答案】：B12.（）是品德形成的基础。A.活动B.实践C.道德认知D.活动与交往【答案】：D13.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.系统性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.启发性原则【答案】：C14.（）可以看作是建构主义的先驱。A.布鲁纳B.皮亚杰C.斯金纳D.加涅【答案】：B15.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【答案】：D16.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注研究阶段【答案】：A17.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.交往关系B.—般关系C.师生关系D.同伴关系【答案】：D18.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.亲情B.激情C.爱情D.友情【答案】：C19.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.首陀罗B.吠舍C.婆罗门D.刹帝利【答案】：A20.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移【答案】：C21.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.正式评价B.标准参照评价C.非正式评价D.常模参照评价【答案】：B22.学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为（）。A.谐音联想法B.语义联想法C.关键词法D.视觉想象法【答案】：A23.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.布鲁纳B.维果斯基C.埃里克森D.皮亚杰【答案】：B24.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉恒常性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉选择性【答案】：B25.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年制B.计划学分制C.学年学分制D.学分制【答案】：D26.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。A.恐惧B.悲哀C.快乐D.愤怒【答案】：A27.创造性思维的核心是（）。A.直觉思维B.发散思维C.形象思维D.辐合思维【答案】：B28.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教师和学生B.教育机构和非教育机构C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校【答案】：A29.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠司法机关的强制B.依靠法律监督机关的有效监督C.依靠人民群众的自觉守法D.依靠执法机关的严格执法【答案】：C30.教材编写的依据是（）。A.教学设计B.教学大纲C.教学目标D.教学制度【答案】：B31.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.生来就有的B.自发产生的C.遗传决定的D.自我塑造的【答案】：D32.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.接受教育C.从事智力劳动D.从事体力劳动【答案】：A33.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.合理分配复习时间B.采取多样化方法C.试图回忆和反复阅读相结合D.及时复习【答案】：D34.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.思维程序B.论证假设C.调查研究D.验证假设【答案】：D35.认知结构迁移理论的提出者是（）。A.贾德B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.桑代克【答案】：B36.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起B.老师表扬爱学习的学生C.老师对学生的考试成绩表示满意D.王丽每天独自看几小时书【答案】：D37.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.研究型课程B.选修课程C.显性课程D.活动课程【答案】：C38.教案常规项目的主体部分是（）。A.教学目的B.导入新课C.重点难点D.讲授新课【答案】：D39.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.公有主义B.普遍主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】：D40.概念同化的典型方式是（）。A.接受学习B.机械学习C.发现学习D.有意义学习【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.维护良好人际关系的方法有（）。A.学会批评B.讲究批评艺术C.勇于承认错误D.避免争论【答案】：ABCD42.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业情感投入程度更高D.熟手型教师职业倦态最低【答案】：AC43.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：BCD44.学习的内部条件包括（）。A.学习目标B.非智力因素C.学习材料D.智力因素【答案】：BD45.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD46.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些热情，少一些冷漠B.多一些专注，少一些浮躁C.多一些付出，少一些计较D.少一些担当，多一些逃避【答案】：ABC47.成就目标具有（）。A.情境性的特点B.效价性的特点C.自主性的特点D.相对稳定性的特点【答案】：AD48.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.以身作则，教者必以正C.加强个人修养，反省、知耻、改过D.注重实践，知行合一【答案】：ABC49.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.自我意识良好B.适应教育环境C.情绪体验积极D.人际关系和睦【答案】：ABCD50.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系B.学习效果与学习动机之间呈线性关系C.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：ACD51.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业技术C.专业态度D.专业品质【答案】：ACD52.群众观点的基本思想包括（）。A.全心全意为人民服务的观点B.相信人民群众能够自己解放自己的观点C.向人民群众学习的观点D.向人民群众负责的观点【答案】：ABCD53.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德实践活动的特点和规律B.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。C.研究教育活动中的特殊道德关系D.研究教师道德意识现象【答案】：ABCD54.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整心境B.建立时间表C.调整阅读速度D.寻找固定地方【答案】：ABD55.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.重视和平发展技术所具有的人性价值B.要保持诚实、高尚和协作精神C.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD56.加强中小学教师职业道德建设是（）A.个人发展的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.加强社会主义精神文明建设的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】：ABCD57.下列属于学习迁移现象的是（）。A.触类旁通B.举一反三C.闻一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD58.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职业伟大而光荣B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识D.教师应当努力提高知识素养【答案】：ABCD59.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.教师道德行为没有性质之分C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ACD60.职业道德的构成要素主要包括（）。A.规范性要素B.行为性要素C.法律性要素D.意识性要素【答案】：ABD61.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.合理运用说服方式.C.有效把握说服环节D.深度理解说服信息【答案】：ABCD62.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.语调表情C