2022年蚌埠市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年蚌埠市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】：C2.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.经济性原则B.满足性原则C.效用性原则D.整体性原则【答案】：A3.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.12年B.6年C.10年D.9年【答案】：D4.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.自我强化B.替代性强化C.结果期待D.效能期待【答案】：C5.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力【答案】：A6.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.学科课程B.综合课程C.选修课程D.活动课程【答案】：C7.教学计划的主要内容是（）。A.学时安排B.培养目标C.学分要求D.课程设置【答案】：D8.一题多解属于（）。A.发散思维B.直觉思维C.聚合思维D.分析思维【答案】：A9.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.电话联系B.咨询活动C.家长学校D.家长委员会【答案】：C10.人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。A.否认B.遗忘C.压抑D.幻想【答案】：C11.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.无声的外部语言阶段B.内部语言阶段C.出声的外部语言阶段D.物质或物质化阶段【答案】：A12.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.分组教育B.班级教育C.道尔顿制D.个别教育【答案】：D13.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.教育影响B.教育者C.受教育者D.教育内容【答案】：A14.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.意义学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】：C15.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先快后慢B.均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】：C16.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。A.选择性B.层次性C.动力性D.整体性【答案】：B17."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.学会学习B.发现教学法C.学习迁移D.创造性【答案】：C18.运用变式方法的目的是（）。A.丰富想象B.激发兴趣C.区分本质与非本质特征D.引起注意【答案】：C19.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.泰勒B.杜威C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：D20.在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略B.元认知策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：C21.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型内化B.操作定向C.原型操作D.原型定向【答案】：C22.课程性教学环节是（）。A.社会实践B.军事训练C.入学教育D.考查考试【答案】：D23.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.特殊良心B.个人良心C.职业良心D.一般良心【答案】：C24.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.设计方案阶段B.理解问题阶段C.执行方案阶段D.评价结果阶段【答案】：B25.态度的核心成分是（）。A.情感成分B.理智成分C.认知成分D.行为成分【答案】：A26.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我统一感C.自我控制感D.教学效能感【答案】：A27.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.严格的方法学训练B.建立完整的理论体系C.形成学术权威D.形成融贯的理论传统【答案】：C28.我国最早提出“教育”一词的是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：D29.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.冲动型B.沉思型C.发散型D.辐合型【答案】：C30.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.抽象思维B.具体思维C.形象思维D.图形思维【答案】：A31.在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（）。A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】：A32.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.概括B.评价C.系统D.巩固【答案】：B33.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.习得期B.行为学习期C.发展期D.关键期或敏感期【答案】：D34.（）也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。A.个案研究法B.质的研究法C.行动研究法D.叙事研究法【答案】：B35.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.传授知识的过程B.引导学生学习和掌握双基的过程C.生命意义的实现过程D.交往互动过程【答案】：D36.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A.解释B.监测C.预测D.描述【答案】：B37.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.优劣对比，和一切可能的后果。B.任何地点，不要固定在会议室、办公室。C.准备好对策或答案，并且要在两个以上D.故意给领导出难题【答案】：D38.心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.达尔文C.沛西·能D.赫尔巴特【答案】：A39.心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A.1879B.1897C.1789D.1798【答案】：A40.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.培养目标B.教育目的C.教学目标D.教育方针【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.动机B.需要C.兴趣D.世界观【答案】：ABCD42.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.观摩与分析C.微型教学D.教学决策训练【答案】：ABCD43.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】：ABCDE44.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.爱岗敬业B.秉公执法C.有教无类D.救死扶伤【答案】：BCD45.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平D.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平【答案】：ACD46.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间呈线性关系B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳D.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响【答案】：BCD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.通过案例加强安全教育【答案】：ACDE48.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD49.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：CD50.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.守恒性C.逻辑推理D.抽象思维【答案】：AB51.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】：ACD52.坚持群众路线，就要（）。A.有尊重群众的首创精神B.积极回应人民群众要求C.问政于民、问需于民、问计于民D.深入调查研究【答案】：ACD53.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“会”B.“熟”C.“精”D.“知”【答案】：ABCD54.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.重视教师的榜样作用C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC55.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.学习B.包容C.仁慈D.公正E.进取【答案】：CD56.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.社会体系建设C.教育科学文化建设D.思想道德建设【答案】：CD57.思维的基本特征是（）A.间接性B.形象性C.目的性D.概括性【答案】：AD58.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导【答案】：ABC59.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】：ABCD60.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.是和非B.正和邪C.公和私D.义和利【答案】：ABCD61.加强职业道德修养的方式包括（）。A.学习职业道德规范B.慎独C.自我约束D.以先进典型为榜样【答案】：ABCD62.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一