山东省聊城市2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题（含答案）

2024-2025学年度第二学期期中教学质量检测高一历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．《摩诃婆罗多》被称为“印度的民族史诗”，融合了哲学、律法和宗教思想，承载着印度民族的集体记忆；《罗摩衍那》被赞为“东方诗歌的巅峰”，它“以王子罗摩的流放与复国为主线，塑造了印度文化的道德典范”。这说明，两部史诗A.全面反映古代印度社会风貌B.是古印度文明的重要标识C.真实记录古代印度历史进程D.为印度种姓制度奠定基础2．波斯帝国允许被征服民族保留自己的法律、宗教和习俗，并吸收埃及、两河流域等地的文明成果；大流士一世铭文强调“我尊重各国传统，使帝国成为多元文明的纽带”。这表明，波斯帝国A.压制其他文明的独立发展B.推行同化政策巩固统一C.依托地方的传统治理国家D.促进多元文明交往交融3．某同学在学习中古时期的欧洲时，绘制了以下知识结构图。据图1可知，中古欧洲A.政治高度集权B.孕育近代因素C.城市经济占优D.思想异彩纷呈4．阿拉伯帝国经济繁荣，手工业和商业发达，巴格达是当时世界上最大的城市之一。阿拉伯商人活跃于东亚、西欧、非洲的广大地区，从事着陆上和海上贸易，并在贸易中传播了造纸术、数学知识等文明成果。这突出说明，阿拉伯帝国A.商业贸易推动区域文明交流B.经济繁荣依赖商业枢纽C.控制商路阻碍东西方的交往D.文化政策助推殖民扩张5．玛雅人通过建造梯田、灌溉系统和浮田提高农业产量，支撑了人口增长与城邦繁荣。但过度开发导致森林植被受损、土壤退化，最终加剧了9世纪后的文明危机。这表明，玛雅文明A.技术突破加剧生态压力B.兼具生态适应性与脆弱性C.农业生产依赖自然条件D.因西班牙入侵而走向衰落6．某航海家率领船队从欧洲启程，在穿越美洲南端的海峡后进入一片风平浪静的海域（他将其命名为“太平洋”）。他在与菲律宾群岛土著部落发生的冲突中丧生，其船队继续前行，最终证实了地圆学说。这位航海家是A.麦哲伦B.卡蒂埃C.德雷克D.巴伦支7．图2中的分界线划分的实质是图2A.维护教廷自身在欧洲的统治B.助力西班牙独占美洲殖民地C.保障葡萄牙垄断全球贸易权D.协调西葡两国海外势力范围8．马丁·路德在《致德意志民族基督教贵族公开书》中指出，“灵魂的得救不在于遵守教会规条或购买赎罪券，而在于个人对上帝的信仰。基督徒无需通过神职人员作为中介，可直接与上帝沟通”。这体现出，新教主张A.政教合一B.建立廉洁教会C.信仰得救D.简化宗教教义9．有学者对近代某一历史事件作了如下描述：“有史以来第一次，人类的信心与现实主义结伴而行，而不是乌托邦空想的表征”“这是一个执着探索和批判的世纪，一个关注社会改革的世纪”“这是人的觉醒与现代秩序诞生的时代”。这一历史事件A.受资产阶级革命的影响B.推动了理性主义的迅速发展C.得益于技术革命的推动D.标志着近代科学体系的建立10．以下为英国近代史上某个重要法律文件的部分条款，其内容体现了凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。A.议会主权原则B.责任内阁制建立C.公民权利平等D.国王行政权受限11．表1中两则文献的颁布旨在表1文件主要内容《宅地法》“凡是美国公民，只要交十美元手续费，就可在美国西部得到一块土地，连续耕种五年后，这块土地就成为他的私有财产。”《废除黑人奴隶宣言》“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”A.推进美国领土扩张B.捍卫资本主义私有制C.维护美国国家统一D.促进社会的公平正义12．帕尔默在《工业革命-变革世界的引擎》中指出，19世纪中期英国推行自由贸易政策后，其他国家纷纷效仿，形成了“商业不受政治国界限制”的全球经济环境。这一现象A.推动世界市场不断发展B.加速逆全球化趋势蔓延C.促使私人垄断组织出现D.导致欧洲丧失主导地位13．富尔顿在研制轮船时，系统分析了传统船只的构造缺陷与人力划桨的低效问题，同时借鉴瓦特基于热力学理论改良的蒸汽机技术，将蒸汽动力与轮式推进装置结合，成功制成了第一艘实用蒸汽船。材料主要表明A.团队协作有利于跨学科研究B.理论突破直接转化为社会生产力C.技术革新基于实际需求驱动D.传统工匠经验主导技术革新方向14．巴黎公社的最高权力机关是经普遍选举产生的公社委员会，它同时拥有立法权、行政权和司法权，既负责公社各项法令的制定工作，同时也是各项决策的执行者，还负责执行并监督各项政策的落实情况。材料反映出，巴黎公社A.获得各阶层广泛支持B.有效缓解了社会矛盾C.采取民主集中制原则D.贯彻主权在民的思想15．恩格斯在1892年《共产党宣言》波兰文版序言中指出，“《共产党宣言》在某种程度上已经成为测量欧洲大陆大工业发展的一种尺度······根据《共产党宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度”。这表明，《共产党宣言》的传播A.推动了阶级结构的重大变革B.引领了工人运动的蓬勃发展C.体现了唯物史观的基本观点D.引发了思想观念的解放浪潮二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16．（15分）阅读材料，回答问题。材料一希腊的······海外殖民通常由某一城邦（母邦）发起，迁移部分公民到海外建立子邦（殖民城邦）。殖民城邦与母邦在政治、经济上保持平等关系。-摘自吴于廑、齐世荣《世界史》图3古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图-摘自《中外历史纲要（下）》材料二亚历山大东征的胜利很容易被视作是昙花一现，但它所带来的影响绝不是转瞬即逝的。位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热，服饰以亚麻为主；而居地中海北岸的古希腊气候较冷，羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后，埃及的妇女也穿羊毛披肩，希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。······亚历山大去世以前，尤其是在他去世以后，关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。-摘编自［英］韦尔斯《世界史纲》（1）根据材料一，指出希腊文明扩展的方式及特点。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析亚历山大东征的文化影响。（6分）（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳古代文明交流的主要方式，并说明其历史趋势。（4分）17．（12分）阅读材料，回答问题。材料美国著名的人类学家博厄斯认为，人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取临近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。大体上，文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落，因而，他们不能从临近部落所取得的文化成就中获得好处。-摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》提炼材料中的观点，并运用古代非洲、美洲史实加以说明。（12分）（要求：观点明确、史实准确、逻辑清晰。）18．（16分）阅读材料，回答问题。材料一中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教。······在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会首先告诉你他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者德意志人。-摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》材料二从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。······在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段，“民族”与王权发生对抗，最终推翻专制王权，法国大革命就是其中的典型。······在这场民族危机之中，法兰西民族以英勇的革命精神，奋起保卫革命，保卫民族，终于打退了外敌进攻。在这场斗争中，法兰西人民表现出高昂的民族热情和爱国精神。-摘编自钱乘旦《世界现代化历程》（1）概括材料一反映的中古西欧的社会现象，并结合所学知识分析这种现象出现的原因。（6分）（2）根据材料二及所学知识，说明近代以来法国人的“国家”观发生的变化。（6分）（3）结合所学知识，你认为影响近代西欧民族国家形成的因素有哪些？（4分）9．（12分）阅读材料，回答问题。材料1888年，火柴女郎罢工是英国历史上一次具有重要意义的事件。伦敦布莱恩特和海火柴厂的大多数工人是年轻的爱尔兰女性。她们每天工作14小时，且工作环境存在严重的健康风险，如接触白磷会导致“磷毒性颌骨坏死”（俗称“磷火症”）。女工们工资极低，还常因一些小过错被克扣工资，如掉落火柴、使用卫生间、交谈等。英国社会改革家安妮·贝赞特在其周报《链接》上揭露了该厂工人的恶劣处境，引起公众关注。厂方要求女工们否认文章内容，女工拒绝后，厂方解雇了几名被认为是举报者的工人，这引发了约1400名女工罢工。贝赞特领导成立了“女火柴工人联盟”，并通过报纸为工人募捐。罢工者还举行示威游行，向议会申诉。同时，她们得到了报纸编辑威廉·斯特德和选举权运动领袖埃米琳·潘克赫斯特等的支持。约三周后，厂方同意重新雇佣被解雇的女工，停止对工人的小额罚款。这次罢工促使英国妇女运动进一步发展，提高了公众对妇女权益问题的关注度，为后续改善女性工作条件和推动相关立法奠定了基础。-摘编自《英国工业革命时期下层女性角色的社会转型》根据材料并结合所学知识，对工业革命时期英国女性地位的变化进行阐释。（12分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）2024-2025学年度第二学期期中教学质量检测高一历史试题参考答案一、选择题1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.D8.C9.B10.A11.C12.A13.C14.D15.C二、非选择题16．（15分）【答案】（1）方式：海外移民（殖民）。（1分）特点：制度独立性：子邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但不受母邦控制。地理分散性：沿地中海北岸和黑海周边建立据点，呈线状分布，没有形成统一的帝国。（4分）（2）影响：传播了希腊文化，促进了希腊文化与埃及、西亚等被征服地区文化的交汇融合；在一定程度上改变了人们的思想观念。被征服地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。（6分）（3）方式：武力扩张、贸易往来、技术传播、人口迁移。（每点1分，共2分。答出其中两点即得满分。）历史趋势：不同区域、不同文明间交往不断加强，相互影响不断扩大。（2分）17．（12分）【答案】观点：文化进步通过各地区或民族间相互的文化交流而实现；各地区或民族内部由于缺乏沟通交流导致自身发展的落后。（4分）说明：古代非洲通过贸易与世界其他地区相连，在贸易过程中，不同地区的文化相互接触、交流。（2分）东非沿海的贸易城市有来自亚洲、欧洲和非洲内陆的人们，他们带来了各自的语言、服饰、饮食等文化元素，促进了文化的融合与传播。随着贸易的发展，伊斯兰教逐渐传入西非，在马里帝国、桑海帝国等，伊斯兰教得到广泛传播和发展，建立了众多清真寺和伊斯兰学校，对当地的政治、法律和文化产生了深远影响。北非的埃及等国家与地中海文明有着密切的联系，埃及的建筑艺术、宗教信仰等对古希腊产生了一定影响，同时古希腊和古罗马的文化也传入北非，影响了当地的艺术风格和生活方式。（说明：答出东非、西非、北非任一方面即可得3分。）美洲印第安文明长期与其他大陆隔绝，缺乏与其他文明之间的交流，由于交通不便，内部交流也少，结果发展缓慢，社会形态总体落后于其他大洲，导致文明后来被西方殖民者毁灭。（3分）18．（16分）【答案】（1）现象：中世纪西欧人最主要的身份是基督教徒，国家、民族观念淡薄。（2分）原因：在中世纪早期，基督教拥有极高的影响力，它掩盖了国家