2022年庆阳市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年庆阳市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.班级授课C.个别教学D.道尔顿制【答案】：B2.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.学习B.锻炼C.交往D.考试【答案】：C3.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师的教学水平B.教师的领导方式C.教师的情绪状态D.教师对学生的期望【答案】：A4.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.团队教育B.单独教育C.家庭教育D.社会教育【答案】：C5.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D6.形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.问题解决策略【答案】：C7.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.教师的反馈是影响学生归因的重要因素B.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展C.归因理论是由罗杰斯提出的D.寻求理解是行为的基本动因【答案】：C8.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会关系B.阶级统治C.社会分工D.劳动【答案】：C9.不属于自由应答型试题的是（）。A.填充题B.简答题C.多选题D.论述题【答案】：C10.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.剧变与进步B.改革与进步C.稳定与发展D.渐变与发展【答案】：C11.（）是课外、校外活动的主体。A.学生集体B.学生个人C.学生集体和个人D.班干部【答案】：C12.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.动力特质B.中心特质C.共同特质D.首要特质【答案】：D13.关于错觉的说法正确的是（）。A.错觉是对客观事物不正确的感觉B.错觉不存在个体差异C.错觉是可以通过主观努力来糾正的D.错觉产生的原因是由于个人心理的原因【答案】：B14.（）是教师职业行为的基本要求。A.守法B.爱国C.奉公D.廉洁【答案】：B15.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.并列结合学习B.派生类属学习C.上位学习D.相关类属学习【答案】：C16.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。A.练习曲线B.坐标C.遗忘曲线D.图示【答案】：A17.心理活动的产生方式是（）。A.反射B.神经元C.兴奋D.抑制【答案】：A18.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.思维敏捷B.物以类聚C.举一反三D.聪明过人【答案】：C19.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。A.正强化B.消退C.负强化D.惩罚【答案】：D20.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.泰勒B.斯塔弗尔比姆C.杜威D.裴斯泰洛齐【答案】：A21.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.教师主导作用与学生主体作用相统一B.掌握知识和发展智力相统一C.间接经验与直接经验相结合D.传授知识与思想品德教相统一【答案】：A22.下列不属于自陈式量表的人格测验的是（）。A.罗夏克墨渍测验B.明尼苏达多相人格调查表C.艾森克人格问卷D.卡特尔16种人格因素问卷【答案】：A23.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.社会文化B.早期经验C.自然环境D.家庭环境【答案】：B24.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制【答案】：D25.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中发挥主导作用B.教师在教育活动中是被动的客体C.学生在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中是被动的客体【答案】：A26.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.流畅性B.独特性C.灵活性D.敏感性【答案】：A27.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.操作的意识控制程度增强B.利用线索的减少C.运动图式的形成D.动觉控制的加强【答案】：A28.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.简述语意技术B.澄清技术C.提问技术D.自我表露的技术【答案】：D29.图像编码是（）的主要编码形式。A.短时记忆B.语义记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：C30.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.工具性C.生产性D.相对独立性【答案】：D31.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本原则B.基本内容C.基本阶段D.基本环节【答案】：C32.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.李伯黍B.皮亚杰C.柯尔伯格D.梅和哈特肖恩【答案】：D33.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原反应B.停顿反应C.练习曲线D.高原现象【答案】：D34.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。A.因一定条件而相互转化B.具有社会性，可以相互调节和控制C.不可调和性D.可以找到平衡点【答案】：A35.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.突出难点、全面发展B.调整局部、攻坚克难C.重点建设、带动全局D.创新发展、总揽全局【答案】：C36.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.学生在课外独立自主进行学习的能力提高B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.发展学生的智力、体力和创造才能【答案】：A37.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.布鲁纳B.阿德勒C.贝格尔D.郝钦斯【答案】：A38.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A.注意的分配性B.注意的指向性C.注意的集中性D.注意的稳定性【答案】：C39.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.蜘蛛织网B.望梅止渴C.儿童模仿电影中人物的行为D.吃了酸的食物流唾液【答案】：C40.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.教学相长，相互尊重C.学而不厌,诲人不倦D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：ABCD42.关于道德评价，错误的说法是（）。A.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价B.领导的道德评价具有权威性C.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范【答案】：ABC43.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.坚持一个中心两个基本点C.立足基本国情D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD44.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.保健因素B.情感因素C.认知因素D.激励因素【答案】：AD46.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD47.做到服务群众应该（）。A.要树立服务群众的观念B.做每件事都要方便群众C.要尊重群众D.要做到真心待群众【答案】：ABCD48.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.不可控归因C.外部归因D.努力归因【答案】：AD49.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.促进老中青三代人和睦相处B.只当主角，消除配角意识C.做好本职工作，不给同事找麻烦D.讲求合作，崇尚竞争，平等互利【答案】：ACD50.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.马克思主义理论B.以改革创新为核心的时代精神C.社会主义荣辱观D.爱国主义为核心的民族精神【答案】：BCD51.注意的基本特征是（）A.指向性B.集中性C.间接性D.概括性【答案】：AB52.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.是和非B.正和邪C.公和私D.义和利【答案】：ABCD53.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.模仿学习实验B.延迟满足实验C.抗拒诱惑实验D.言行一致实验【答案】：ACD54.职业道德行为评价能起到（）。A.激励作用B.调节作用C.导向作用D.裁判作用【答案】：ABCD55.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.加以精心的培养和合理使用C.注重论文的发表D.使他们自由、充分的发展E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ABDE56.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会做事C.学会生存D.学会认知【答案】：ABCD57.人的举止可以表现一个人的（）。A.能力B.精神面貌C.内心世界D.爱好【答案】：BC58.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德不利于跳槽、升迁C.职业道德有利于职工人格的升华D.职业道德是职工事业成功的重要条件【答案】：CD59.坚持群众路线，就要（）。A.有尊重群众的首创精神B.深入调查研究C.问政于民、问需于民、问计于民D.积极回应人民群众要求【答案】：ABC60.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.自信C.自尊D.聪慧【答案】：BC61.道德情感的几种表现形态是（）。A.伦理的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC62.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.是进行职业道德修养的首要问题D.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径【答案】：ABCD63.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.诲人不倦、为人师表等职业道