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文档简介

第九课我们崇尚公平温娉婷到底是谁?她为何能考出如此高分?2010年5月,网友“地主橙子”在天涯论坛发表《三亚小额贷款担保中心招考工作人员,惊现行政能力测试99分的牛人》的帖子。

三亚“招考门”事件“最牛”考生温娉婷被网友“人肉”出来的照片

温孝廉,三亚市社会保险事业局局长、市人力资源和社会保障局党组成员。你对三亚“招考门”事件有何感受?这反映出一种什么社会现象?三亚“招考门”事件公平是社会稳定的“天平”

请你用一句简单的话概括你认为什么是公平?说一说众说纷纭话公平法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。运动员——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。我——公平就是……

请同学根据以下的提示谈谈自己理解的公平是什么?

一、众说纷纭话公平不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。感悟故事《三个和尚》思考回答下列问题:①为什么一个和尚不愁水吃?②为什么两个和尚还能合作?③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢?

一个和尚则不存在公平问题;两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的,因此也不会过于计较公平与否;等到三个和尚时,他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。

公平是在比较中产生的公平是如何产生的?公平意味着机会的均等;

机会均等原则公平是得到自己该得的,是分担自己该做的;

按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。

补偿原则实现公平应遵循的原则要问我是谁

过去

我总不愿回答,

因为我怕,

我怕城里的孩子笑话,

我们的校园很小,

放不下一个鞍马,

我们的校舍简陋,

还经常搬家,

我们的教室很暗,

灯光只有几瓦,

我们的座椅很旧,

坐上去吱吱哑哑,

但是

我们作业工整,

我们的成绩不差,

要问我此刻最想说什么,

我爱我的妈妈,我爱我的爸爸,

因为是妈妈把城市的马路越扫越宽,

因为是爸爸建起了新世纪的高楼大厦,

北京的2008,

也是我们的2008,

老师把她谱成了歌,

同学把她画成了画,

作文课上

我们写下了这样话,

别人与我比父母,我和别人比明天,

打工子弟和城里的小朋友一样,

都是中国的娃,都是祖国的花。

心里话心里话⑴你认为民工子女的待遇公平吗?从哪里可以看出?(2)那么,人们心目中的公平是什么呢?思考:社会稳定和发展需要公平处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。人们心目中的公平:意味着材料:

2005年5月11日,王斌余,一个普通的甘肃农民工,数次讨要工钱未果,反遭打骂,一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人,后被法院判处死刑。材料分析请问:(1)王斌余杀人的原因是什么?(2)失去公平会造成哪些严重后果?王斌余的父亲王立定到看守所看儿子,这可能是他们父子俩最后一次见面。我们身边有哪些不公平的事情?如果任其发展会有什么影响?找一找社会保障不公劳动力供大于求,社会保障缺口多多医疗不公看病难、看病贵仍待解决

收入分配不公分配公平失衡,贫富差距加大

12个人一餐吃掉了36万

有些孩子吃口饭都不容易教育不公教育不公,发展不均

“受教育机会的公平属于起点公平,如果在起跑线上就不公平,农民工子女从小就享受不到起码的受教育权,那么,他一辈子都谈不上公平!”如果这些问题得不到解决,将会出现怎样的情况?会影响社会和个人的生存和发展。社会的稳定需要公平结论失去公平的严重后果:

人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间的信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。

人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间的信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。

有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。社会和个人的发展需要公平结论公平对社会和个人发展的重要性:课堂延伸

党的十八届五中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。习近平指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。党和国家为维护社会公平,建设社会主义和谐社会采取的措施有:取消农业税;建设社会主义新农村;从2006年起用两年时间,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费等。(提示:针对地区发展不平衡、个人收入差距悬殊、农村学生上学难等问题)一、众说纷纭话公平1.不同的时代,不同的个体,面对同样的问题,对公平有着不同的理解2.公平是在比较中产生的3.人们心目中的公平二、

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